Le 06/10/2019 à 14:00, mava3 a dit :

voilà 😉 J'espère juste avoir bien compris ta demande

Etoile, tu peux faire les messages aussi long que tu le souhaites, c'est toujours hyper intéressant de te lire! 

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génial!merci

Le 06/10/2019 à 09:00, ac.lili a dit :

Merci pour tes longs messages !!!Et merci à Gwenadroop. 

 

Moi je n'ai rien fait à part poser des tas de questions 

Etoile, tes messages ne sont jamais trop longs. Ils sont plein de richesse. En tout cas, ça m'aide. 

Ouah trop bien rangé Etoile.

Dans notre école, on manque de placards fermés, nous avons juste des étagères... Alors j'entrepose dans des barquettes de cantine et j'empile, ça tombe régulièrement.. .Galère quand ce sont des ateliers de manip. 

Pas assez organisé...  Là j'ai posé en vrac mes ateliers formes et grandeurs et je sens qu'un enfant va s'approcher trop près du meuble... et tout faire tomber.

Demain matin, essai cuisine, on verra s'ils me donnent envie de recommencer ou s'ils mettent court à mon projet. Pourtant, j'aime bien cela.

Nous avons commencé perforer et imprimer. Perforer ça a bien roulé. Par contre imprimer ce n'est pas du tout évident pourtant je leur ai montré comment mettre la craie à plat et l'"agiter" pour faire apparaitre le motif.  Une minorité a pigé sur les 12 passés. Nous allons le reprendre plusieurs fois, en tout cas ils étaient contents. 

Frotter pour imprimer,c'est dure surtout pour les MS. J'ai fait avec des craies plastiques plastidecor,mais mes crayons de couleurs qui sont un peu "gras" ont bien fonctionné  aussi.

On a commencé la partie langage individuelle. C'est long mais intéressant.

De rien Loune.

Il y a 23 heures, gwenadroop a dit :

Moi je n'ai rien fait à part poser des tas de questions 

Etoile, tes messages ne sont jamais trop longs. Ils sont plein de richesse. En tout cas, ça m'aide. 

Mais ce sont des questions qui font avancer !!

Désolée, pas eu le temps de vous lire ces jours ci, j'ai en stage une master en alternance, ça prend du temps mais c'est très enrichissant et une bonne façon de réfléchir à sa propre pratique. Je tente demain de rattraper mon retard...

il y a une heure, Etoile1 a dit :

Frotter pour imprimer,c'est dure surtout pour les MS. J'ai fait avec des craies plastiques plastidecor,mais mes crayons de couleurs qui sont un peu "gras" ont bien fonctionné  aussi.

On a commencé la partie langage individuelle. C'est long mais intéressant.

De rien Loune.

que fais tu en langage individuel? ça m intéresse

Je prends d'abord un petit groupe ensemble pour raconter pour écrire un compte rendu pour les parents. Avec leur cahier et je note,on refait des phrases. J'ai pris mes 6 GS ensemble puis 4MS.

Ensuite je leur montre leur cahier et j'écris ce que chaque enfant me raconte, ils restent tous les 4,je me débrouille pour faire parler les bons parleurs ensemble pour le moment. C'est très hétérogène mon niveau en langage. Hier 'avais 2 très bons,1 bon et ma petite un peu timide. Ben elle a pris la parole en 3ème et c'était pas mal. Je veux dire qu'elle n'a pas fait que répéter.

Je vais essayer de faire comme ça avec tous les autres. Je dois faire une photo du rendu cahier. J'ai oublié hier, mais j'y pense jeudi.

Il y a 13 heures, Etoile1 a dit :

Frotter pour imprimer,c'est dure surtout pour les MS. J'ai fait avec des craies plastiques plastidecor,mais mes crayons de couleurs qui sont un peu "gras" ont bien fonctionné  aussi.

On a commencé la partie langage individuelle. C'est long mais intéressant.

De rien Loune.

J'ai fait avec des craies plastiques aussi. J'essaierai avec les crayons mais l'avantage de la craie c'est de leur dire de mettre à plat la craie et ça couvre une grande surface. C'était la découverte, ils vont s'entraîner et réussir. Ca permettra de remettre cet atelier plusieurs fois lol

 

 

Il y a 13 heures, mariew a dit :

Désolée, pas eu le temps de vous lire ces jours ci, j'ai en stage une master en alternance, ça prend du temps mais c'est très enrichissant et une bonne façon de réfléchir à sa propre pratique. Je tente demain de rattraper mon retard...

Ah oui ça doit être prenant mais riche. Si tu veux nous faire part des nouvelles pratiques, nous sommes preneuses.

>D'ailleurs toi qui reçoit des masters et des gens de l'inspection (je ne sais plus qui était venu dans ta classe) tu proposes des ateliers dans le même domaine (nouvelle tendance dans les espe près de chez moi, j'ai oublié le nouveau nom des espe) ou tu mélanges tous domaines. sur une rotation d'atelier.

il y a 7 minutes, gwenadroop a dit :

Ah oui ça doit être prenant mais riche. Si tu veux nous faire part des nouvelles pratiques, nous sommes preneuses.

>D'ailleurs toi qui reçoit des masters et des gens de l'inspection (je ne sais plus qui était venu dans ta classe) tu proposes des ateliers dans le même domaine (nouvelle tendance dans les espe près de chez moi, j'ai oublié le nouveau nom des espe) ou tu mélanges tous domaines. sur une rotation d'atelier.

oui très prenant mais je sens que ça va être riche, surtout que ma master a l'air super!

Je vais laisser ma classe pour aller en stage "expert en maternelle" et il paraît que ce stage est super! C'est une cpc que j'avais eu pour filmer ma classe

Je mélange tous domaines