Je pense qu'on utilisera celle de l'école (j'ai un transfert automatique) et moi, je transférerai aux collègues vu que j'ai toutes leurs adresses persos

Dans une grosse école, ce n'est pas possible de tout passer par la boite mail école...

J'avoue que ça m'embête de devoir utiliser du matériel et une connexion que je paie de ma poche pour faire mon travail (déjà que pour les temps de prep...). En gros, on se retrouve à payer pour pouvoir travailler...

il y a 1 minute, mamiebrossard a dit :

Je pense qu'on utilisera celle de l'école (j'ai un transfert automatique) et moi, je transférerai aux collègues vu que j'ai toutes leurs adresses persos

Oui, ça évite les dérives.

il y a 3 minutes, la maîtresse des petits a dit :

Dans une grosse école, ce n'est pas possible de tout passer par la boite mail école...

Oui,  c'est plus compliqué.

il y a 1 minute, fleur_de_java a dit :

J'avoue que ça m'embête de devoir utiliser du matériel et une connexion que je paie de ma poche pour faire mon travail (déjà que pour les temps de prep...). En gros, on se retrouve à payer pour pouvoir travailler...

Avec les forfaits internet illimité tout compris, c'est moins ennuyeux qu'il y a quelques années.

Attention à ne pas trop traîner les pieds et laisser penser à la population que nous allons avoir des congés payés supplémentaires.

Personnellement, je ne me vois pas donner les nouveaux graphèmes à découvrir à la maison pour mes CP. Et les parents ne sont pas enseignants. Et ceux qui ne feront rien du tout pendant que les autres auront avancé ? On gère ça comment ? Bref... je suis en stress total car dans le milieu dans lequel je travaille, ce n'est pas du tout simple d'envisager de "juste" passer des choses à faire à la maison.

Dans notre école, les élèves n'emmènent pas le livre de lecture à la maison... sinon il ne revient pas   du coup, pour l'instant le lundi préparation des exercices etc... et le mardi sur un créneau donné les parents viennent chercher le travail et mardi prochain ils ramènent celui de cette semaine et on donne le nouveau... mais sur le long terme, ca va forcément creuser les inégalités surtout dans une école comme la notre. (dans nos consignes seuls les adultes ont le droit de venir car les enfants n'ont pas le droit d'entrer dans l'école) 

 

il y a 7 minutes, sosogirafe a dit :

Bonsoir !

Ceux qui sont déjà dans ce bateau, j'ai une question à vous poser:  est-ce que vous avez demandé un dépôt régulier à l'école des exercices faits (pour corriger) ? Car je me pose la question du support à utiliser. Je pensais en effet leur donner leur cahier du jour......mais ça beugue en ce cas.....

 La réponse m’intéresse... moi aussi je voulais utiliser les cahiers habituels.

Je pensais, suivant l'idée d'une EDpienne, envoyer un corrigé tous les jours du travail de la veille.

Et demander aux élèves de se corriger au stylo vert? 

L'avantage je trouve, c'est que sur les cahiers du jour / fichiers, les élèves ont déjà des habitudes de travail, et pour eux ça ressemblera au "vrai" travail qu'on fait habituellement. 

L'inconvénient, c'est qu'ils n'auront pas de retour direct de la maîtresse sur leur travail à eux. Mais la solution de laisser le travail d'une semaine sur l'autre demande énormément de photocopies, et en plus quand ils récupèrent le travail corrigé une semaine après, vont-ils vraiment regarder la correction??

DoubleR a parlé aussi de photo. Ça permet de voir ce que les enfants ont fait.

Il y a 2 heures, steph50 a dit :

Petite question pour l'enseignement à distance : je suis en cp ce1, il faut prévoir des révisions ou des nouvelles notions ? Je ne vois pas tous mes parents d'élèves voir les nouveaux sons en cp et les nouvelles notions de français en ce1

Et pour l'écriture vous ferez comment ?

Pour l'écriture comme c'est un peu systémique, tu peux leur donner des fiches de sites type Lakanal, les coccinelles ou autres.

Pour le reste de ta question: ce n'est que mon avis mais moi je ne donnerai que des révisions. Pourquoi je te dis ça? Par expérience. Je suis ZIL depuis 11 ans, et parfois, quand j'ai du mal à comprendre où en est le titulaire de la classe que je remplace, et bien je fais une journée révisions. Et crois-moi, ce n'est jamais inutile de rebrasser des notions qui ont été "évacuées" d cerveau pour faire place aux nouveaux apprentissages.

D'autant plus que si tu donnes à travailler des notions nouvelles, ça ne fera que sélectionner l'élite scolaire au sein de l'élite sociale.

Il y a 2 heures, Goëllette a dit :

 

Avec les forfaits internet illimité tout compris, c'est moins ennuyeux qu'il y a quelques années.

Attention à ne pas trop traîner les pieds et laisser penser à la population que nous allons avoir des congés payés supplémentaires.

Moui, enfin on n'est obligé nul part d'avoir un ordinateur et une connexion internet pour travailler chez nous. Déjà qu'on donne nos portables persos pour pouvoir être contacté (je parle en tant que TR) alors que l'EN ne nous le fournit pas...

Ceci dit on peut aller travailler je présume sur les connexions/ordinateurs de l'école, pour faire notre travail.

Il y a 5 heures, Acidburns a dit :

Pour l'écriture comme c'est un peu systémique, tu peux leur donner des fiches de sites type Lakanal, les coccinelles ou autres.

Pour le reste de ta question: ce n'est que mon avis mais moi je ne donnerai que des révisions. Pourquoi je te dis ça? Par expérience. Je suis ZIL depuis 11 ans, et parfois, quand j'ai du mal à comprendre où en est le titulaire de la classe que je remplace, et bien je fais une journée révisions. Et crois-moi, ce n'est jamais inutile de rebrasser des notions qui ont été "évacuées" d cerveau pour faire place aux nouveaux apprentissages.

D'autant plus que si tu donnes à travailler des notions nouvelles, ça ne fera que sélectionner l'élite scolaire au sein de l'élite sociale.

C'est bien pour ça que je suis favorable aux révisions mais si les fermetures durent, ça va être compliqué de ne faire que des révisions