PS-MS 2020/2021

[kiko]

Le 09/09/2020 à 10:18, Etoile1 a dit :

Merci c'est gentil.

Je sais que ça va aller, je suis vraiment très sereine par rapport à cette famille, pas comme l'an dernier, le papa qui a passé l'année à me reprocher d'avoir gardé sa fille en classe, elle aurait été tellement mieux dans la classe à côté, là clairement, il mettait en doute ma capacité à enseigner (à des GS). Il a été particulièrement horrible pendant le confinement. Chacun de ses messages n'était que des reproches et des remarques sur la qualité (médiocre) de mon travail - il comparait avec celui de l'autre maitresse qui avait ouvert un padlet (non protégé donc accessible par n'importe qui).

Et clairement, même après toutes ses années, ça c'est le truc que j'ai du mal à gérer, devoir "supporter" la comparaison avec l'autre maitresse qui est "toujours tellement mieux".

C'est idiot, je devrais travailler sur ça, je le sais, mais je crois que je manque tellement de confiance en moi que c'est impossible.

Franchement, ce qui m'ennuie le plus dans cette histoire, c'est que la petite vit vraiment très mal l'école et que je pense que les questions de la famille pour essayer de comprendre sont un peu orientées "tu es triste à l'école parce qu'elle te fait peur la maitresse ?" ou un truc dans le genre.

Je ne pense pas pouvoir l'aider tant qu'ils seront dans cette démarche, ils ont déjà contacté mon directeur pour la changer de classe, parlent de la scolariser un peu à la carte, demandent mon replacement par un autre maitre- une autre maitresse parce que il y a certainement d'autres enfants dans le même cas... Bref, c'est lourd.

Courage .... ce doit être difficile et tellement injuste, y'en a marre de ces parents qui dictent leurs lois. De ce que je vois tu as l'air d'être une bonne maîtresse, super bosseuse, l'autre c'est wonder woman?

Un petit apparté, pour vous montrer la couverture des cahiers de mes MS, si ça peut donner des idées, très simple à faire:

 

[zomina]

Il y a 1 heure, Etoile1 a dit :

Alors pour le moment, clairement non. On attend les consignes, on est fermé aujourd'hui et demain par précaution et on avise pour savoir qui devra se faire tester.

Si test et si isolement prolongé pour 15 jours, je vais proposer des trucs très basiques, mais surtout une liste genre kit de survie du confinement avec un peu de matériel à avoir à la maison pour faire travailler tranquillement les enfants si jamais on devait revivre des périodes de fermetures plus ou moins longues.

Dans les trucs très basiques, je pense envoyer des albums filmés du site Tagada tsoin tsoin, des musiques, chansons, conseiller du coloriage, du dessin, du modelage : les gestes simples : faire des boules, des colombins, écraser, faire des traits avec un couteau, une fourchette, du découpage pour rien, de la manipulation avec des pinces à linges, le jeu des pots de Primaths, (maths à grands pas) ou celui de l'escalier qui se joue avec des légos.

Et aussi leur conseiller de parler, lire des histoires, en raconter. Je vais aussi leur envoyer un lien vers un site de films pour enfants qui est vraiment bien fait, faut trier parce qu'il y a beaucoup d'offre mais c'est chouette.

Tu tiens déja pour 3 mois rien qu'en leur donnant ça 🤣

E tout cas bon courage à toi.. 

[Savane]

En fractionné j'ai testé la maternelle ps/ms vendredi dernier, 1ère fois en 25 ans de carrière , je le savais que je n'étais pas faite pour ça , ce fut un cauchemar .

Je n'irai pas demain et je vais demander à changer de quart . Trop anxiogène pour moi 

[Etoile1]

Il y a 2 heures, kiko a dit :

Courage .... ce doit être difficile et tellement injuste, y'en a marre de ces parents qui dictent leurs lois. De ce que je vois tu as l'air d'être une bonne maîtresse, super bosseuse, l'autre c'est wonder woman?

Un petit apparté, pour vous montrer la couverture des cahiers de mes MS, si ça peut donner des idées, très simple à faire:

 

C'est super beau, comment tu as fait ?

[Etoile1]

il y a 50 minutes, Sofie450 a dit :

En fractionné j'ai testé la maternelle ps/ms vendredi dernier, 1ère fois en 25 ans de carrière , je le savais que je n'étais pas faite pour ça , ce fut un cauchemar .

Je n'irai pas demain et je vais demander à changer de quart . Trop anxiogène pour moi 

C'est le début, clairement, je crois que je suis faite pour ça, ça fait plus de 25 ans que je bosse, j'ai déjà eu des PS-MS et je pense pouvoir dire que c'est mon niveau préféré, mais je passe par de sales moments cette rentrée.

Mais si tu ne le sens pas, je trouve ça super courageux de le dire et de ne pas laisser les choses se dégrader pour toi.

[Savane]

Non @Etoile1 je ne suis pas courageuse je me sens incompétente et j'ai peur pour ma santé , je me sens en danger . CLM  pour burn-out il y a deux ans, nouveau poste depuis l'an passé , deux demandes de temps partiel refusées , j'ai 50 ans passés, j'étais en isolement jusqu'à mi juin et là on me colle une petite section alors que j'ai toujours eu des élémentaires . J'ai essayé la semaine dernière pour me faire une idée , j'ai détesté . J'ai bossé tout mon mercredi et mon jeudi soir et je n'ai pas fait le quart de ce que j'avais prévu , trop dur , pas adapté , atsem tout le temps partie pour gérer les pipis . Je me suis prise une réflexion  car j'ai zappé une surveillance d'accueil ... dont je n'étais pas prévenue . 4 classes dans 3 écoles 100 élèves, 3 protocoles et horaires différents .    Mon père qui a 76 ans ne veut pas que je vienne le voir depuis que j'ai repris , il sait bien que les gamins de 3 ans ne respectent pas les distances  . J'ai passé la semaine à ruminer et là j'ai la boule au ventre à l'idée d'y retourner ... Ce soir j'ai décidé que je n'irais pas demain . je vais faire un mail factuel pour ne pas les froisser et que ça me retombe dessus ,pour leur rappeler tout ça et demander qu'on me change de quart pour avoir une classe élémentaires ou faire zil le vendredi  . Je ne veux pas m'arrêter je veux juste préserver ma santé et mon mental et laisser les ps/ms à une personne motivée qui saura leur faire classe . Les loulous n'ont rien à gagner avec moi .

 

[Etoile1]

Je le redis, je te trouve super courageuse et lucide sur ce que tu peux faire ou pas pour te préserver.

Tu n'es pas incompétente,juste déboussolée dans un niveau qui est très difficile et que tu découvres. C'est tout.

[zomina]

C'est vrai qu'entre des ps et des CM il y a 2 monde moi je n'en pouvais plus des cm et de l'autorité pour maintenir le travail, des réflexions mal placés des pré ados, des horaires de maths français géographie.. .. Comme quoi, chacun sa préférence.. 

comme l'a dit Étoile tu es courageuse car tu sais dire non et ainsi te préserver pour exercer ta profession dans de bonnes conditions.

[Savane]

J'espère qu'ils vont me changer de poste je ne vais pas m'arrêter tous les vendredis 

 

[zomina]

Le 06/09/2020 à 17:20, nanais19 a dit :

Coucou les filles, je lis un peu votre conversation car cela m'intéresse de savoir comment vous fonctionnez dans les classes. Comment se passe vos ateliers ? Vous avez des groupes définis déjà ou ils sont libres de venir quand ils le souhaitent? Je demande car je ne connais pas ce niveau ( je suis TS à mi temps sur ce niveau), l'ATSEM est inexistante et j'ai mon rendez-vous de carrière la semaine prochaine... donc je panique un peu, et patauge un peu.... 

coucou, Quand est ce exactement ton rendez vous de carrière ? As tu pu voir un peu ce que tu vas mettre en place ? a moins qu'il ne soir déja passé ?

[Etoile1]

Si tu as besoin d'une relecture de ton document à compléter,je peux, j'ai le temps.

Pour le reste, prévois vraiment du plan plan pour tes ateliers, je n'ai pas de groupes et en ce moment de l'année,il faut encore beaucoup aller chercher les enfants pour qu'ils aillent vers les activités.

[lyzou60]

Ici je suis contente. Les choses commencent à se mettre bien en place. Mes PS assimilent vite les mises en rang. Par exemple ce matin je demande aux PS de venir se ranger à la porte pour le passage aux toilettes et l’un deux me demande s’ils se mettent a la queu leu leu 😁. Celui qui pleurait non stop au dortoir s’est calmé.  Maintenant il accepte de s’asseoir et fait la causette à mon atsem.  

Les MS sont plus agités par contre. 

[Coco1766]

Ici ça se met bien en place aussi 

Les petits jouent calmement, rangent quand je demande et restent bien assis au coin regroupement.

Ils chantent et écoutent les histoires. Quelques élèves un peu plus agités 4/5.

J ai 20 ps et 7 ms.

Pour le moment l atsem s occupe des ms le matin et je gère les petits. Cette semaine un seul atelier et mes autres ps aux coins jeux.

La semaine prochaine je mettrai en place 2 ateliers. Par contre pour le moment je mets en place des groupes fixes car cette semaine je me suis épuisée à les appeler. A 27 je fais ce que je peux ! 

Par contre le masque m m'épuise des migraines+++

[lyzou60]

Ils sont en groupes fixes de couleur depuis lundi. Plus facile à gérer, je ne sais pas faire autrement 😄. 

J’ai réussi à caler deux ateliers pour chaque niveau le matin  : 

de 9h30 à 10h : PS1 avec mon astem,  PS2 au coin jeux et MS1 avec moi, MS2 en semi autonomie et MS3 en jeu libre. 

de 10h30 à 11h : même chose mais je suis avec un groupe de PS cette fois ci. 

[gwenadroop]

il y a une heure, lyzou60 a dit :

Ils sont en groupes fixes de couleur depuis lundi. Plus facile à gérer, je ne sais pas faire autrement 😄. 

J’ai réussi à caler deux ateliers pour chaque niveau le matin  : 

de 9h30 à 10h : PS1 avec mon astem,  PS2 au coin jeux et MS1 avec moi, MS2 en semi autonomie et MS3 en jeu libre. 

de 10h30 à 11h : même chose mais je suis avec un groupe de PS cette fois ci. 

MS3 en jeu libre : ils peuvent aller où ils veulent? cuisine  etc... ou tu donnes un jeu de construction par exemple sans consigne.

Je patauge encore pas mal  avec mon "faux double niveau" 24 MS et 6 PS. Quand j'avais des PS-GS c'était plus équilibré et puis c'était des GS.

Souvent mon atsem est avec les 6 PS et moi je cours partout entre les 24 MS qui sont des bébés et peu autonomes (normal mais épuisant) .

L'aprem, 2 fois j'ai fais "jeux libres" : je sors des jeux sans consigne (tableau à craies, pâte à modeler, jeux de construction) : ils vont où ils veulent et mon atsem et moi appelons des enfants pour avancer les couvertures de cahiers ... etc Ca m'a permis de me poser un peu plus. Pas encore commencé la numération . Ils sont hyper bébés, ne s'intéresse pas à grand chose à part jouer ... Ils veulent surtout la cuisine / voitures . Après ils n'ont qu'une demi année d'école.  

J'ai affiché des photos d'eux au tableau pour faire une bande de la journée : quasiment personne n'a été voir quand ils avaient un moment. Les rituels de la date pourtant hyper courts ne les intéressent pas .

Je parle des MS . Les PS nous n'en sommes pas là.