Le 08/06/2022 à 13:22, helenel a dit :

@Sylvain as-tu trouvé des activités pour les périodes un peu plus froides?

 

Au plus froid de l'année (mais je suis dans le sud, tout est relatif), nous avons simplement randonné). Il faut encore que je cherche des activités pour ces périodes-là. Mais plus largement, comme ça a déjà été dit ici, on trouve peu d'activité vraiment nature pour les CM. Donc c'est surtout la classe dehors que j'ai pratiqué, avec une thématique nature et développement durable. 

il y a 10 minutes, corazon a dit :

ça n'est pas mon message et pourtant c'est mon nom qui est cité ...

Autant pour moi, j'ai certainement fait une erreur en citant, c'est @clerissalakl'auteur de cette phrase. Toutes mes excuses. 

Je viens de parcourir le sujet et vais vous suivre un peu plus car j aimerais démarrer à la rentrée avec des CM.

Le 01/06/2022 à 18:00, clerissalak a dit :

 

J'ai appelé la mairie pour demander l'autorisation parce que c'est dans le village voisin, j'ai adoré l'infantilisation du maire qui me dit que c'est d'accord à condition qu'on laisse le lieu propre, que ça sera l'occasion d'apprendre aux enfants à faire attention.

Quand je fais école dehors, c'est les élèves qui nous signalent les déchets laissés par d'autres personnes avant eux, et on nettoie!

Est-ce que pour vous, faire classe dehors mais dans l'enceinte de l'école compte pour de l'école dehors ?🤪

il y a une heure, chableu a dit :

Est-ce que pour vous, faire classe dehors mais dans l'enceinte de l'école compte pour de l'école dehors ?🤪

Bah oui si t'es dehors. L'an dernier j'ai fait ça sur un bout de pelouse qui donnait sur ma classe avec des petits une fois par semaine. Bah quand tu mets es bottes, les gants, que tu vas jouer dans la gadoue, avec de la glace, chercher des insectes, comptes des feuilles : c'est l'école du dehors.

Il y a 18 heures, doubleR a dit :

Bon village de 300 hab. 

Malheureusement village et verdure ne vont pas toujours de paire. 

Village de 1000 habitants ici et la cour d'Adèle est 100% béton... Heureusement avec quelques arbres.

J'ai enseigné dans un RPI minuscule en pleine cambrousse, la cour était riquiqui, très mal fichue (imaginez deux petits carrés qui ne se touchent que par un angle) et que du béton et pas d'arbre...

Dans mon école actuelle (petite ville 5000 habitants) c'est un peu mieux, on a un peu d'herbe et de végétation mais dans une zone qu'on ne peut pas surveiller facilement donc pas possible en récré, seulement sur temps de classe.

Des fois l'été on va faire récré là bas (à 2 classes max, ce n'est pas très grand) mais alors plus d'accès aux toilettes, pas très pratique.

Bref, j'adorerais avoir ta cour! 

Cette année je vais essayer de le faire avec 3 de mes classes. J'aimerais me fixer l'objectif d'une fois par période pour les mater. Oui pas forcément beaucoup mais en étant là un jour semaine plus compliqué et je sais que mes collègues vont le faire aussi. Et 1 fois / periode /par domaine en CP, (cour ou quartier) je trouve que les domaines que j'ai s'y prête bien.

PS MS  autour de la lumière et des ombres

MS GS formes et grandeurs, lettres

CP espace, temps (saison), géométrie, mesures, musique

Si vous avez des idées je suis preneuse

Selon vous, quand on fait "classe normale à l'extérieur" (de la lecture, de l'anglais, de la grammaire...), quel est l'intérêt de faire classe dehors ? En quoi l'espace extérieur apporte quelque chose en plus ? 

C'est une vraie question : je réfléchis à l'idée de l'école dehors, je me dis que j'ai un espace vert tout près de l'école qui serait très pratique, mais pas très riche à étudier (tout plat, juste de l'herbe, rien d'autre). Alors suivre mon emploi du temps habituel à l'extérieur, pourquoi pas, ça me tenterait bien, mais dans quel but finalement ? Est-ce toujours dans "l'esprit de l'école dehors" ?

Le 27/07/2022 à 12:26, cezile a dit :

Cette année je vais essayer de le faire avec 3 de mes classes. J'aimerais me fixer l'objectif d'une fois par période pour les mater. Oui pas forcément beaucoup mais en étant là un jour semaine plus compliqué et je sais que mes collègues vont le faire aussi. Et 1 fois / periode /par domaine en CP, (cour ou quartier) je trouve que les domaines que j'ai s'y prête bien.

PS MS  autour de la lumière et des ombres

MS GS formes et grandeurs, lettres

CP espace, temps (saison), géométrie, mesures, musique

Si vous avez des idées je suis preneuse

Tout ce qui est graphisme en maternelle. Repérer des lignes horizontales, quadrillage, boucles etc dans la nature etc... 

Pour le cycle 3 les promenades mathématiques ( math en vie ).

oui l'ambiance ça change vraiment tout. Je me trouve plus proche des élèves, plus détendue, j'ai bien aimé.