dodlod Posté(e) 3 août 2021 Posté(e) 3 août 2021 Et sinon, je suis allée faire tour sur le post CP CE1. Une collègue va faire MHF en français. Certains se sont lancés déjà? Il y a des choses qui me tentent. Je suis déjà sur MHM en maths. J'aimerais tendre vers plus de groupes, d'ateliers, de flexibilité dans ma classe mais ma classe n'est pas très grande.
Stephanie25 Posté(e) 7 août 2021 Posté(e) 7 août 2021 Bonjour à toutes, Vue la météo du jour, c'est un temps à préparer doucement la reprise ... J'aurais une question aux enseignantes qui utilisent la méthode de Laurence Pierson "Apprentissage Les minuscules" pour l'écriture. J'ai lu beaucoup de choses ces derniers jours sur l'organisation. J'aurais souhaité savoir, parmi vous, comment vous fonctionnez pour la mise en oeuvre de l'écriture? Je n'envisage pas spécialement d'investir 'Bien lire & aimer lire' parce que j'en ai un peu "marre" d'investir avec mes deniers perso... J'avais déjà lu, il y a quelques années : "Le geste d'écriture" de D. Dumont. Je me questionne donc pour la 1ère période : Est-ce que vous faites de la gym des doigts avant chaque séance? (partie avant d'écrire dans le cahier) Comment procédez vous pour l'explicitation de la méthode? J'ai vu que nous pouvions la projeter sur notre VPI. Lors des dictées quotidiennes (qui suivent donc la méthode de lecture), vous les faites j'imagine sur ardoise, donc vous autorisés la majuscule? est-ce que vous mixez les 2 écritures? Cela me perturbe énormément car je n'ai jamais utilisé de méthode d'écriture qui ne suit pas ma progression de lecture. Par contre, les dictées quotidiennes sont vraiment obligatoires pour moi. Quand vous faites de l'écriture, vous faites déjà toutes les pages de gauche? Puis, une fois le cahier terminé, vous faites les pages de droite comme cela est préconisé? Combien de temps durent vos séances? Les faites vous en ateliers? Je vous remercie d'avance pour toutes les réponses que vous saurez m'apporter (malgré les vacances et l'envie de procrastiner ) Belle journée à toutes !
roro33 Posté(e) 7 août 2021 Posté(e) 7 août 2021 Le 30/07/2021 à 18:37, mamiebrossard a dit : Je trouve ce projet intéressant mais je trouve dommage qu'il n'y ait strictement aucun retour (même juste un mail) pour les classes participantes qui ne gagneront pas Je ne connaissais pas ce concours, j'ai jamais osé franchir le pas, j'ai peur de ne pas tenir le rythme de travail. Est-ce que cela représente beaucoup de temps ? J'aimerai avoir des avis de classes qui ont déjà participé
dodlod Posté(e) 7 août 2021 Posté(e) 7 août 2021 Il y a 9 heures, Stephanie25 a dit : Bonjour à toutes, Vue la météo du jour, c'est un temps à préparer doucement la reprise ... J'aurais une question aux enseignantes qui utilisent la méthode de Laurence Pierson "Apprentissage Les minuscules" pour l'écriture. J'ai lu beaucoup de choses ces derniers jours sur l'organisation. J'aurais souhaité savoir, parmi vous, comment vous fonctionnez pour la mise en oeuvre de l'écriture? Je n'envisage pas spécialement d'investir 'Bien lire & aimer lire' parce que j'en ai un peu "marre" d'investir avec mes deniers perso... J'avais déjà lu, il y a quelques années : "Le geste d'écriture" de D. Dumont. Je me questionne donc pour la 1ère période : Est-ce que vous faites de la gym des doigts avant chaque séance? (partie avant d'écrire dans le cahier) Comment procédez vous pour l'explicitation de la méthode? J'ai vu que nous pouvions la projeter sur notre VPI. Lors des dictées quotidiennes (qui suivent donc la méthode de lecture), vous les faites j'imagine sur ardoise, donc vous autorisés la majuscule? est-ce que vous mixez les 2 écritures? Cela me perturbe énormément car je n'ai jamais utilisé de méthode d'écriture qui ne suit pas ma progression de lecture. Par contre, les dictées quotidiennes sont vraiment obligatoires pour moi. Quand vous faites de l'écriture, vous faites déjà toutes les pages de gauche? Puis, une fois le cahier terminé, vous faites les pages de droite comme cela est préconisé? Combien de temps durent vos séances? Les faites vous en ateliers? Je vous remercie d'avance pour toutes les réponses que vous saurez m'apporter (malgré les vacances et l'envie de procrastiner ) Belle journée à toutes ! Alors je vais essayer de répondre à tes questions ! Gym des doigts, c'est tous les jours avant chaque séance d'écriture. Pour la part, je fais l'écriture sur le cahier Mdi les lundi et jeudi et sur le cahier du jour les mardi et vendredi que je fais moi. Comme ça, il y a écriture tous les jours, une fois avec la progression de Pierson et une fois avec la progression de Pilotis, ma méthode de lecture. Par contre, je n'avais pas vu cette histoire de faire que les pages de gauche et ensuite que les pages de droite. C'est à creuser... Comme toi, c'est encodage tous les jours. Au debut, des syllabes avec les lettres mobiles puis sur l'ardoise par la suite puis plus tard sur le cahier. On glisse sur des mots en parallèle aussi et je finis par des petites phrases en période 5. Sur l'ardoise d'abord et ensuite sur le cahier. Voilà j'espère avoir répondu à tes interrogations. C'est ma manière de faire, en aucun cas une référence !
Stephanie25 Posté(e) 7 août 2021 Posté(e) 7 août 2021 il y a 49 minutes, dodlod a dit : Alors je vais essayer de répondre à tes questions ! Gym des doigts, c'est tous les jours avant chaque séance d'écriture. Pour la part, je fais l'écriture sur le cahier Mdi les lundi et jeudi et sur le cahier du jour les mardi et vendredi que je fais moi. Comme ça, il y a écriture tous les jours, une fois avec la progression de Pierson et une fois avec la progression de Pilotis, ma méthode de lecture. Par contre, je n'avais pas vu cette histoire de faire que les pages de gauche et ensuite que les pages de droite. C'est à creuser... Comme toi, c'est encodage tous les jours. Au debut, des syllabes avec les lettres mobiles puis sur l'ardoise par la suite puis plus tard sur le cahier. On glisse sur des mots en parallèle aussi et je finis par des petites phrases en période 5. Sur l'ardoise d'abord et ensuite sur le cahier. Voilà j'espère avoir répondu à tes interrogations. C'est ma manière de faire, en aucun cas une référence ! Je te remercie en tout cas, c'est très intéressant. Je pense que je vais utiliser ta technique pour commencer : gym de doigts tous les jours. Par contre, pour les lettres mobiles tu en as un jeu par élève? Où les conservent ils?
chatnoir Posté(e) 8 août 2021 Posté(e) 8 août 2021 Le 07/08/2021 à 10:33, Stephanie25 a dit : Bonjour à toutes, Vue la météo du jour, c'est un temps à préparer doucement la reprise ... J'aurais une question aux enseignantes qui utilisent la méthode de Laurence Pierson "Apprentissage Les minuscules" pour l'écriture. J'ai lu beaucoup de choses ces derniers jours sur l'organisation. J'aurais souhaité savoir, parmi vous, comment vous fonctionnez pour la mise en oeuvre de l'écriture? Je n'envisage pas spécialement d'investir 'Bien lire & aimer lire' parce que j'en ai un peu "marre" d'investir avec mes deniers perso... J'avais déjà lu, il y a quelques années : "Le geste d'écriture" de D. Dumont. Je me questionne donc pour la 1ère période : Est-ce que vous faites de la gym des doigts avant chaque séance? (partie avant d'écrire dans le cahier) Comment procédez vous pour l'explicitation de la méthode? J'ai vu que nous pouvions la projeter sur notre VPI. Lors des dictées quotidiennes (qui suivent donc la méthode de lecture), vous les faites j'imagine sur ardoise, donc vous autorisés la majuscule? est-ce que vous mixez les 2 écritures? Cela me perturbe énormément car je n'ai jamais utilisé de méthode d'écriture qui ne suit pas ma progression de lecture. Par contre, les dictées quotidiennes sont vraiment obligatoires pour moi. Quand vous faites de l'écriture, vous faites déjà toutes les pages de gauche? Puis, une fois le cahier terminé, vous faites les pages de droite comme cela est préconisé? Combien de temps durent vos séances? Les faites vous en ateliers? Je vous remercie d'avance pour toutes les réponses que vous saurez m'apporter (malgré les vacances et l'envie de procrastiner ) Belle journée à toutes ! Avec Pilotis en lecture, je préfère suivre la progression en étude du code jusqu'à Noël. On revient ensuite sur chaque lettre à partir de janvier avec le cahier mdi CP-CE1. Je fais très souvent la gym des doigts avant les séances d'écriture.
dodlod Posté(e) 8 août 2021 Posté(e) 8 août 2021 Il y a 23 heures, Stephanie25 a dit : Je te remercie en tout cas, c'est très intéressant. Je pense que je vais utiliser ta technique pour commencer : gym de doigts tous les jours. Par contre, pour les lettres mobiles tu en as un jeu par élève? Où les conservent ils? Oui chaque enfant a son jeu de lettres que je donne au fur et à mesure de la progression. Dans ma classe j'ai des petites boîte en plastique. Je ne sais pas d'où ça sort mais elles me servent bien ! La maîtresse de ma fille avait demandé une petite qui ferme bien. Tu peux en demander si tu n'en as pas dans ta classe.
dodlod Posté(e) 8 août 2021 Posté(e) 8 août 2021 Il y a 7 heures, chatnoir a dit : Avec Pilotis en lecture, je préfère suivre la progression en étude du code jusqu'à Noël. On revient ensuite sur chaque lettre à partir de janvier avec le cahier mdi CP-CE1. Je fais très souvent la gym des doigts avant les séances d'écriture. Ma collègue en GS les fait travailler toutes les lettres donc du coup, on revoit avec la progression et avec le cahier mdi.
La p'tite chocolatine Posté(e) 9 août 2021 Posté(e) 9 août 2021 Bonjour à tout le monde! Je débute en CP à la rentrée au bout de 17 ans😆 Je vais utiliser le manuel de lecture "Je lis j'écris" et J'apprends les maths avec Picbille. Je vais suivre attentivement le sujet 😀
lilie2fr Posté(e) 9 août 2021 Posté(e) 9 août 2021 Bon bon bon va falloir que je vienne lire pour voir comment je m'organise pour ma gestion CP CM2. J'ai déjà mes cahiers/fichiers prets pour la rentrée, reste plus "que" la gestion.
Stephanie25 Posté(e) 10 août 2021 Posté(e) 10 août 2021 Le 08/08/2021 à 20:45, dodlod a dit : Oui chaque enfant a son jeu de lettres que je donne au fur et à mesure de la progression. Dans ma classe j'ai des petites boîte en plastique. Je ne sais pas d'où ça sort mais elles me servent bien ! La maîtresse de ma fille avait demandé une petite qui ferme bien. Tu peux en demander si tu n'en as pas dans ta classe. Le 08/08/2021 à 13:18, chatnoir a dit : Avec Pilotis en lecture, je préfère suivre la progression en étude du code jusqu'à Noël. On revient ensuite sur chaque lettre à partir de janvier avec le cahier mdi CP-CE1. Je fais très souvent la gym des doigts avant les séances d'écriture. Ok je vous remercie les filles pour vos réponses. Je vais regarder avec vos informations pour faire ma tambouille. Je trouve l'idée intéressante d'avancer vite en écriture en travaillant par famille de "formes". Ainsi, on écrit vraiment plus vite. A voir à l'usage si cela me convient. Ce sera une première... Mais j'ai envie d'expérimenter! @La p'tite chocolatine Bienvenue au CP
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