Mathématiques

Avez-vous déjà appris à vos élèves à écrire les nombres en lettres??Si oui, jusque combien??

tout est dans le titre... Qui a des documents sur les saisons.... Merci d'avance Cath

tout est dans le titre...je ne sais absolument pas comment aborder cette notion avec les CM...auriez vous quelques pistes svp? ou un exemple de séquence sur laquelle je pourrai m'appuyer?? merci de votre aide

L'an dernier, j'avais récupéré une histoire des nombres qui avait beaucoup plue à mes élèves de l'époque... Il y avait le village des nombres, chaque famille avait une rue (le rue des dix, la rue des vingt, etc). Mon ordi a planté dans l'été, j'ai perdu pas mal de choses, dont ça ! Si quelqu'un pouvait me dépanner

Bonjour à tous ! Voilà mon souci. Lorsque vous apprenez à vos élèves à séparer les chiffres dans un nombres leur conseillez vous de mettre un espace ou un point tous les trois chiffres ou exclusivement un espace ! voilà mon dilemme car on me fait des reproches. Merci pour votre opinion !

Bonjour, Je suis à la recherche d'un tableau de compétences pour mes CM1/CM2. Je voudrais que les élèves colorient les compétences travaillées lorsqu'elles sont acquises. Ils se rendraient ainsi compte de leurs progrès et de ce qu'il leur reste à travailler. Auriez-vous ça dans vos tablettes ? Merci

Bonjour tout le monde étant en stage de 3 semaines avec des Ce1, le titulaire m'a demandé de travaillé sur l'écriture des nombres entre 60 et 79 avec sa classe . Pour etre franche, j'ai des difficultés pour amener cette leçon . Auriez vous des conseils , des séances pour amener les élèves à cet apprentissage ? je vous remercie Poukyyyyyy

et les procédés qui vont avec si possible. 1000 mercis

bonjour , je ne voudrais pas commencer cette notion avec des exercices avez vous des idées d'entrée dans l'activité sur les polygones?

Coucou Voilà j'ai Ermel en CE 1 et j'apprécie énormément (bien que parfois cela ne soit pas si simple) :P . Donc je voulais savoir où vous en étiez et si vous rajoutiez beaucoup d'exercices en plus? Merci

Je vais être inspectée et je souhaitais faire une séance de Maths ou les enfants manipulent, j'aimerais savoir si vous avez des idées. Merci

Avez vous des idées pour introduire la notion d'angle au cm1? Faut-il commencer par des comparaisons d'angles par superposition? Et jusqu'où faut -il aller au cm1? droit, obtu et aigu?

Comment introduisez-vous les doubles? Je comptais le faire en mettant par exemple 2 jetons dans une boîte, puis encore 2; ils doivent calculer le total; idem avec 3+3 4+4..... puis, remarquer que l'on ajoute deux fois le même nombre. Est-ce pertinent?? Puis, leur dire simplement qu'il s'agit de doubles (2 nombres "pareil")??

Voilà j'ai besoin de votre aide pour réaliser une séance sur la symétrie en classe de CE2. Merci de votre aide.

J'ai commencé à revoir la division avec mes CM2. Je leur ai demandé de me montrer leur encadrement. Ils encadrent avec 1 X 10, 10 X 10 mais ça ne marche pas ! J'ai voulu leur montrer l'encadrement du dividende mais ils ont pas trop compris et moi non plus ! Je vois que c'est une compétence des i.O. (je voulais zapper cette étape ) Qui pourrait m'expliquer simplement ? Merci !