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Bonjour à toutes et à tous les enseignant(e)s, Dans le cadre de mon mémoire de Master 2, je réalise une étude sur la correspondance scolaire et son impact sur la motivation des élèves. Je suis étudiante en éducation, et vos réponses me seraient d’une grande aide pour enrichir mon analyse ! Votre participation est essentielle pour m’aider à recueillir des perspectives variées et obtenir des données représentatives. Le questionnaire ne prend que quelques minutes et est entièrement anonyme. Merci infiniment à celles et ceux qui prendront le temps de répondre ! Lien du questionnaire : https://forms.gle/kNMhnRisVrkrjk567 Merci beaucoup pour votre aide précieuse ! Bien cordialement, Jade

Bonjour, j’ai besoin de votre aide… pour valider mon master MEEF je dois réaliser un mémoire (en lien avec les mathématiques dans mon cas). Il me manque énormément de réponses… https://framaforms.org/motivation-en-mathematiques-pendant-le-confinement-1726820772 merci pour votre aide …

Bonjour à toutes et à tous ! Je suis étudiante en deuxième année de Master MEEF 1er degré et je réalise un mémoire de recherches portant sur l’outil « plan de travail » et son impact sur le climat motivationnel de la classe. Afin d’enrichir mes observations menées dans plusieurs classes utilisant ce dispositif, je sollicite à présent votre aide en vous invitant à répondre à ce questionnaire. Ce dernier ne devrait pas vous prendre plus de 10 minutes et les réponses sont anonymes. N’hésitez pas à partager ce questionnaire si vous pensez que cela peut intéresser d’autres personnes. N’hésitez pas non plus à me contacter pour des informations complémentaires, pour des questions, ou si vous avez des remarques ! Toute aide me sera très précieuse ! Merci beaucoup pour votre participation et prenez soin de vous !! Lien du questionnaire : https://forms.gle/UBBVpYxU2jFD6NV7A

Bonjour, Je suis étudiant en quatrième année de design d'interaction, et le sujet de l'éducation me tient à coeur. Je dois présenter un projet dans un délai assez court, et j'aurais besoin de vos réponses pour ma phase de recherches. C'est un petit questionnaire, mais cela m'aide vraiment dans mes études. Je vous en remercie d'avance. https://forms.gle/gWijRPcJy3u3SbF26

Bonjour à tous, Je me permets d'écrire un petit post pour avoir vos avis et vos lumières, quant à vos expériences en CLIS. JDans un premier temps, une petite présentation s'impose pour comprendre mes interrogation. J'ai 26 ans et je suis actuellement PES en Cm1-Cm2 en REP et je viens d'obtenir au mouvement un poste en CLIS. Avant cela, j'ai travaillé un an et demi en tant qu'éducatrice remplaçante sur un foyer d'hébergement pour des personnes en situation de handicap mental. J'ai été confronté à des situations particulièrement difficiles durant ce travail (violence verbale/physique, situation sociale des résidents particulièrement précaires...). C'est donc au regard de cette expérience que je m'engage vers la CLIS. Cependant, il y a un hic : durant mon année de PES (donc cette dernière), j'ai fait une dépression : j'avais de terrible crise d'angoisse avant de venir en classe et n'arrivait plus à gérer mon stress. Chose étonnante, je n'avais aucun problème de discipline avec mes élèves, seulement quelques récalcitrant qui pouvaient être insolents, mais celane m'a jamais atteint personnelement. Chose encore plus étonnante : je n'avais JAMAIS vécu cela dans mes anciens emplois, qui pourtant, étaient particulièrement stressant (educ', serveuse, coordinatrice...). Je viens d'être validée avec quelques compliments en prime de mon inspecteur sur ma "bienveillance" et du respect qui reignait dans ma classe (entre élèves et avec moi même). J'ai demandé un poste en CLIS au mouvement juste au moment où je me remettais de ma dépression et ne suis plus très sûre de ce choix. Je sais aujourd'hui que la classe ordinaire ne me convient pas et ai particulièrement anxiogène pour moi : l'incapacité d'aider TOUS mes élèves et d'en laisser sur le bord de la route me frustre énormément. Ne pas prendre le temps avec mes élèves qui sont en difficultés car IL FAUT finir le programme me révulse. Mes motivations pour la CLIS sont donc les suivantes : ==> Le public : je connais le handicap et les problématiques qui l'accompagnent. Je sais que c'est "dur" mais j'aime particulièrement ces gamins dans ma classe (ordinaire) qui ont besoin d'un accompagnement différent. ==> Le fait de "prendre le temps" avec les élèves, ne pas courir après un programme imbouclable. ==> Le nombre d'élève : à 12, on peut prendre le temps pour les élèves qui en ont le plus besoin Voilà, je me pose donc cette question : quelle a été votre motivation pour partir en CLIS? Pensez vous qu'il soit totalement suicidaire pour une PES n'ayant pas réussie à gérer ses angoisses de partir en CLIS? Pensez vous que mes motivations soient les bonnes? Ou sont elles totalement déconnectées de la réalité? Merci d'avance pour vos lumières.

Bonjour, je suis étudiante en M2 à l'ESPE d'Arras et je travaille actuellement sur l'utilisation de la musique en cours de langue vivante. Si vous pouviez répondre à ces quelques questions, j'en serai enchantée. Vous pouvez répondre directement sur ce sujet ou m'envoyer un mail à l'adresse suivante avec pour objet "questionnaire". Merci d'avance pour votre aide et bonne année !! LAGUILLIER Marie, étudiante en M2 SMEEF PE – ESPE Arras. Mail : sumskate@hotmail.fr PROFESSEUR Classe : …......... Enseignez-vous vous même une langue étrangère à vos élèves ? □ Oui □ Non Si non, a qui faites-vous appel ? ........................................................................................................... Dans la mesure où vous enseigneriez vous même les langues étrangères : Utilisez-vous la musique dans votre pédagogie ? □ Oui □ Non Si non, pourquoi ? □ Vous n'y avez jamais pensé. □ Peur de rencontrer des problèmes du point de vue pédagogique □ Non maîtrise de l'activité musicale □ Autre : …............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Commentaire facultatif : …............................................................................................................................................................ …............................................................................................................................................................ Dans le cas où vous utilisez la musique pour enseigner les langues étrangères : Avez-vous toujours utilisé la musique en classe de langue ? □ Oui □ Non Si non, depuis combien de temps l'utilisez-vous ? …........................................................................................... Quelles musiques (titres) sont utilisées durant le cours de langue étrangère ? Quel usage en faites-vous dans votre pédagogie ? (Ex : « The weather song » pour apprendre le vocabulaire de la météo) …........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Pour quelles raisons avez-vous choisi d'utiliser la musique en classe de langue étrangère ? …........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Avez-vous constaté des progrès dans votre cours depuis que vous utilisez la musique ? Est-ce que certains élèves n'ont pas progressé ? Si oui, pourquoi à votre avis ? …........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Informations supplémentaires : ….......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Bonjour, Actuellement étudiante en Master 2 Enseignement parcours Professeur des écoles à l'IFP, université catholique de Lille, je réalise dans le cadre de ma formation un mémoire de recherche sur la motivation par la pédagogie du projet. Je vous serais reconnaissante de bien vouloir prendre quelques minutes pour répondre à ce questionnaire, et me permettre ainsi d'avancer dans la rédaction de mon mémoire. Le questionnaire est entièrement anonyme et les réponses ne seront utilisées que dans le cadre de ce mémoire de recherche. Je vous remercie par avance pour l’aide que vous m’apporterez. Cordialement, Le lien du questionnaire: https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE81Z3F4RGRKb1Z4ZVhkSURmVG9lZVE6MQ

Bonjour, Actuellement étudiante en Master 2 Enseignement parcours Professeur des écoles à l'IFP, université catholique de Lille, je réalise dans le cadre de ma formation un mémoire de recherche sur la motivation par la pédagogie du projet. Je vous serais reconnaissante de bien vouloir prendre quelques minutes pour répondre à ce questionnaire en ligne (Lien : https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE81Z3F4RGRKb1Z4ZVhkSURmVG9lZVE6MQ ), et me permettre ainsi d'avancer dans la rédaction de mon mémoire de recherche. Le questionnaire est entièrement anonyme et les réponses ne seront utilisées que dans le cadre de ce mémoire de recherche. Je vous remercie par avance pour les réponses que vous m’apporterez. Cordialement, Cliquez ici pour accéder au questionnaire : https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE81Z3F4RGRKb1Z4ZVhkSURmVG9lZVE6MQ