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  1. Bonjour, Je vis en métropole et j'aimerais m'inscrire au CRPE en Guyane car, après une expérience de stage là-bas, je rêve d'y vivre quelques années. Mes questions sont les suivantes: - Passer le concours en Guyane nécessite de se déplacer en Guyane. Alors, existe-t-il une aide financière pour aller passer le concours Outre-Mer et financer le déplacement? - Si on vit en métropole mais que notre premier poste est en Guyane, a-t-on le droit à une prime d'installation du même ordre que lors d'une mutation? Savez-vous à combien s'élève cette prime? Merci d'avance pour vos répon
  2. Coucou à tous Je viens vers vous pour un énorme appel au secours. Je viens d'avoir mon poste au second mouvement et je suis nommée TRS. Jusque-là, vous me direz, rien de grave. Sauf que... J'ai 4 quarts-temps. Et tous les niveaux de l'élémentaire : CP/CE1 (22 élèves) --> avec lecture et écriture (une séance), dictée (programmation donnée), vocabulaire, anglais. J'ai le choix entre grandeurs et géométrie; sciences et espace en QLM; musique et arts. Que me conseillez-vous ? CP/CE2 CE1/CE2 CM1/CM2 (23 élèves) --> avec vocabulaire, géométrie, EPS (avec thé
  3. Bonjour, Je suis étudiant en quatrième année de design d'interaction, et le sujet de l'éducation me tient à coeur. Je dois présenter un projet dans un délai assez court, et j'aurais besoin de vos réponses pour ma phase de recherches. C'est un petit questionnaire, mais cela m'aide vraiment dans mes études. Je vous en remercie d'avance. https://forms.gle/gWijRPcJy3u3SbF26
  4. candidat-libre

    Mes petites revues

    Bonjour Petit tuto pour un joli paysage d'hiver Mespetitesrevues.com
  5. Bonjour. Sur le site d'un syndicat (SNUipp), cet article concernant les aides financières auxquelles vous avez droit : http://77.snuipp.fr/spip.php?article2352 Merci de nous faire un retour, si vous obtenez d'une de ces aides.
  6. Bonjour à tous les fonctionnaires stagiaires qui me liront , J'ai bien conscience que votre travail dans vos classes ainsi qu''à l'ESPE vous prend énormément de temps . ( Je ne parle pas de vos vies de famille et vos activités de détente , car il en faut bien !!! ) Mais aujourd'hui, j' ai VRAIMENT besoin de vous ! Dans le cadre de mon mémoire MASTER 2 EDLF ( expertise de la formation ) , j' effectue des recherches sur la construction de la relation d'accompagnement entre le fonctionnaire stagiaire et le directeur d'école , qui est pour moi , une condition nécessaire pour le bienêtre
  7. Bonjour, J'espère que je vais pouvoir trouver des infos ici car je viens d'appeler différents rectorats et je n'ai jamais eu les mêmes réponses. Je suis complétement déboussolée et je ne sais plus trop ce que je dois faire Je souhaite m’inscrire au concours par la 3eme voie. J'ai travaillé pendant 53 mois dans une UGECAM (pour moi c'est du privé même si c'est géré par les caisses d'assurance Maladie) J'ai travaillé pendant 1 mois et 10 jours en tant qu'agent contractuel à l’Hôpital Avant ça, j'ai fait deux ans en contrat d'apprentissage. Ma question est donc la sui
  8. Bonjour à tous, PES et ex-débutants, Je propose de créer ce fil afin de soutenir les PES. La formule actuelle Master 2/ PES avec un mi-temps ESPE et un mi-temps école est très dure à tenir. Aucun des deux mi-temps n'est un mi-temps et dans certaines régions, nous avons eu en M1 3 semaines de stage d'observation seulement avant d'enseigner. Pour ceux qui ont passé le concours en candidat libre, parfois aucun stage. Les stagiaires peuvent se retrouver sur des postes très difficiles. La charge de travail se monte souvent à 60-70h par semaine pour ceux qui valident le Master 2 en mê
  9. Bonjour, J'ai une classe ce CE1-CE2. Cette année, avec mes collègues, nous avons prévu un gros projet autour des périodes historiques. Nous partirons normalement en classe découverte. Afin de compléter notre travail, j'ai envie de faire découvrir les traces historiques de notre patrimoine à mes élèves. Et pour cela, j'ai besoin de vous. Je m'explique : Le but serait de nous envoyer une carte postale ou une photo d'un monument de votre commune (église, fort, château, maison ancienne...) ou d'une trace historique (menhir, peintures rupestres, grotte...) afin que les élèves en pren
  10. Bonjour à tous, Je viens de m'inscrire sur ce forum afin de demander des conseils et de l'aide. Je suis PES cette année (ou plutôt PEA car je suis en même temps en master MEEF deuxième année) affectée sur deux quarts temps dans la même école. J'ai deux doubles niveaux, un CE1 CE2 et un CM1 CM2, dans ces classes j'ai des élèves en grandes difficultés qui auraient déjà dû être orientés en ULIS. J'ai une partie de mes élèves issus de la communauté des gens du voyage (je ne les stigmatise pas bien évidemment) qui ne s'intéressent que trop peu à l'école et aux règles de classe. Depui
  11. A lire ici : http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2017/03/29/01016-20170329ARTFIG00014-education-en-france-les-professeurs-pratiquent-peu-l-aide-individuelle.php
  12. Bonjour, je suis T2 et nouvellement enseignante en UPE2A. J'ai voulu créer un groupe d'entre-aide pour des nouveaux enseignants UPE2A mais aussi pour les "moins nouveaux" qui peuvent apporter beaucoup d'éclairage. Tout d'abord j'ai une question d'organisation. Comment vous organisez-vous au quotidien? (emploi du temps, manuels scolaires) Et comment faites vous votre cahier journal et les progressions/ programmations? J'ai également un problème avec les élèves qui en sont à leur 2e année. Ce que je leur propose semble trop difficile pour eux ou trop simple parfois, que faites vous
  13. caromence

    décès d'une élève

    Bonjour, Il y a deux jours, j'ai appris le décès, suite à un malaise, d'une de mes élèves de petite section. La gestion est difficile, avec mes collègues nous sommes très touchées. Mais j'ai beaucoup de questions... la maman va venir me voir, elle a besoin de parler de sa fille. Je compte lui demander si elle est souhaite que nous mettions les autres familles au courant ou si elle préfère que nous n'en parlions pas, je pense que c'est la première chose à faire. Mais après, est ce que je préviens les parents par écrit? comment est ce que j'en parle aux enfants? quels mots utiliser pour ne
  14. filledeprof

    Dépression à qui s'adresser ?

    Bonjour à toutes et à tous, Je suis fille d'une prof des écoles en fin de carrière (retraite dans 6 ans environ). Elle est arrêtée depuis maintenant un mois et j'aimerais pouvoir l'aider à se réorienter (elle ne veut plus enseigner) mais ne sait à qui m'adresser. Je viens donc sur ce forum un peu démunie en espérant avoir des retours d'expérience et éventuellement des adresses vers qui se tourner. Merci d'avance !
  15. Bonjour, Je suis une prépa de remise à niveau en maths pour passer le CRPE, et autant vous dire que j'en ai plus que besoin car cela n'a jamais été ma tasse de thé. Ce n est pas que je n'aime pas mais je ne comprends pas bien certaines applications eu égard aux cours. Comme malgré tout je suis battante et motivée je veux avancer et progresser. Alors est ce que quelqu'un un parmi vous pourrait m'aider sur le problème suivant : cela concerne les résolutions d'équation dans le cadre de la recherche de points communs sur 2 droites d et d': donc je pense avoir compris les m
  16. Bonjour, Je me tourne vers vous afin d'obtenir peut-être quelques réponses à mes questions. Je suis enseignante en CP-CE1 et nous avons en GS un élève avec AVS qui souffre de troubles moteurs. Du fait de son handicap, il a des gros problèmes de motricité,donc de graphisme et se fatigue très vite. Avec ma collègue de GS nous pensons donc qu'il serait bien que cet élève soit équipé d'un ordinateur pour le CP voire pour la fin de GS. J'ai regardé sur le net si je pouvais trouver la démarche à suivre mais il me reste encore quelques questions : - quel est le délai moyen entre la demande pour le
  17. bonjour, Enseignante en ce1, j'accueille un enfant handicapé depuis le début de l'année. La prise de médicament et sa maladie l'empêche de travailler avec les autres élèves. Il a une AVS avec qui jusqu'ici il ne faisait peu de chose. Suite à une discussion avec un enseignant d’hôpital de jour et avec la psychologue scolaire, nous avons mis en place avec l'AVS un travail de type maternelle: - dessin de son choix, il écrit quelques mots ou il dicte à l'adulte. On lui fait lire ensuite. Recherche dans des livres, ect. - Mise en place d'un cahier de liaison entre l'école et la famille avec dict
  18. Pour les parents Pas toujours facile d'aider son enfant à apprendre sa leçon en Anglais ! Comment dit on ce mot (avec le bon accent) ? Comment utiliser celui ci ? Comment dit on çà ? Et à quoi çà sert l'anglais ? Pour les enseignants Proposer des jeux aux éléves leur permettant d'apprendre les notions vues en classe, d'entendre des voix anglophones, de pratiquer en s'amusant et donc d'être motivés ! Voici une solution... Tim's box - Learn English the fun way ! est un site gratuit conçu par une maman, qui souhaite que ses enfants pratiquent et prennent PLAISIR avec l'anglais. Ce site pro
  19. Avis aux Instit' Primaire... En route depuis quelques mois en tant qu’étudiantes à l’ULB (Master en sciences psychologiques et de l’éducation), nous sommes quatre universitaires la tête plongées dans les travaux, les recherches… Le travai l pour lequel nous vous interpellons, se porte sur la Pédagogie Différenciée. Notre question de départ plus précisément : Les représentations des enseignants sur la différenciation, correspondent-elles aux valeurs véhiculées dans le Décret Mission? Etude selon les différents milieux socio-culturels. Notre étude se porte essentiellement sur la pratique
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