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  1. Bonjour, Dans le cadre de mon mémoire Master MEEF ayant pour sujet l'intégration des outils et ressources numériques dans l'enseignement des sciences à l'école primaire, j'ai créé un questionnaire s'adressant aux enseignant(e)s des cycles 1, 2 et 3. Les réponses sont entièrement anonymes. Merci d'avance pour votre participation, Lien du questionnaire : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfYwS7TJwQoyX3CByR5Bj6FX-cVoZpbbESOOF-mSigNYO9s6A/viewform?usp=pp_url
  2. Qui souhaiterait réaliser pour l'année prochaine un rallye d'échange: une date, un lieu et un personnage historiques (liés ou pas)? L'idéal pour aborder de manière ludique notre nébuleux programme de "questionner le monde: le temps" en cycle 2 ou vaste programme d'histoire en cycle 3. Une réalisation collective sur un A3 à partager avec les classes participantes. S'il y a des anciennes de l'année dernière, faites part de ce que vous souhaitez modifier. Les Hauts de France: alena Normandie: eowin Ile de France: nouvellinstit Grand-EST: loreline Br
  3. Bonjour à tous, Je souhaiterais relancer ce projet pour l'année scolaire à venir car je désire travailler sur le patrimoine et les arts avec ma classe de CP CE1 à la rentrée ( 17 CP, 5 CE1). Notre école se trouve en nouvelle Aquitaine en Dordogne dans le village de Hautefort où nous avons un château et un musée et les alentours ont de nombreuses ressources (Lascaux, Vésuna, Périgueux, Sarlat….) Si cela vous tente, n'hésitez pas à me rejoindre.
  4. Qui souhaiterait réaliser pour l'année prochaine un rallye d'échange: une date, un lieu et un personnage historiques (liés ou pas)? L'idéal serait que nous soyons deux ou trois classes par région (certaines sont bien grandes maintenant) et permettrait d'aborder de manière ludique notre nébuleux programme de "questionner le monde: le temps". Une réalisation collective sur un A3 à partager avec les classes participantes. S'il y a des anciennes de l'année dernière, faites part de ce que vous souhaitez modifier. Je souligne ceux et celles et qui ont fourni leurs coordonnées en
  5. Bonjour, je prépare le CRPE en candidate libre et j'ai achevé mon dossier professionnel sur le thème des changements d'état de l'eau en cycle2. Je n'ai pas pu tester ma séquence pendant mes stages et j'ai beaucoup de doutes sur le contenu . Je cherche des PE volontaires pour lire et critiquer mon dossier pour m'aider à l'améliorer ... Si cela vous intéresse, contactez moi! Un grand merci par avance!!!!
  6. Bonjour, Je prépare mon dossier pro pour l'oral du crpe 2017. J'ai fait une séquence en science sur les déchets en CE2 (tri, recyclage...). J'ai plusieurs questions et aurait besoin d'éclaircissement, de conseil : - Savoir si je suis bien dans le BO 2016, j'ai trouvé dans le domaine " Comment reconnaitre le monde vivant?", la compétence "identifier qq intéractions dans l'école" avec comme exemples de situations "suivi de ce qui entre et sort de la classe (papier,recyclage), devenir des déchets... Sauf que ma séquence ne portent pas que sur les déchets de la classe ou l'école, mais su
  7. Qui souhaiterait réaliser pour l'année prochaine un rallye d'échange: une date, un lieu et un personnage historiques (liés ou pas)? L'idéal serait que nous soyons deux ou trois classes par région (certaines sont bien grandes maintenant) et permettrait d'aborder de manière ludique notre nébuleux programme de "questionner le monde: le temps". Une réalisation collective sur un A3 à partager avec les classes participantes. (Sur le modèle du rallye contes et légendes de l'année passée qui nous avait "enchantées") . Vous pouvez corriger les noms des régions: Les Haut
  8. Bonjour à tous et toutes, Je passe le CRPE en candidat libre et j'ai du mal à savoir si mon dossier tient la route, surtout au niveau de la construction de ma séquence :-S J'ai choisi le sujet de la germination et de la croissance des végétaux en cycle 2 et je passe à l'oral bientôt. Est-ce qu'un enseignant aurait la gentillesse de relire mon dossier pour me faire un retour? Ce serait un immense coup de pouce que vous me donneriez! Je vous remercie par avance et vous souhaite une belle soirée Lucie
  9. Bonsoir, Je suis étudiante en Sciences de l'éducation, dans le cadre d'un dossier ayant pour thème, le triangle pédagogique de Jean Houssaye, je dois recueillir des informations auprès d'enseignants du cycle 2 pour ainsi compléter mon projet. J'ai orienté mes recherches sur la discipline intitulée "questionner le monde". J'ai préparé un questionnaire de 8 questions. Je sais que je ne suis pas sur le bon forum cependant je n'ai obtenu aucunes réponses sur la rubrique qui me concerne compte tenu du peu d'effectif présent alors je me permet de poster cela ici. Merci de prendre le temps
  10. Bonjour, Voici une programmation pour le CP-CE1-CE2 sur "se situer dans l'espace" et "explorer les organisations du monde" du nouveau programme. Qu'en pensez-vous ? Merci. Se situer dans l’espace_programmation_CP_CE1_CE2.pdf
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