SOUS LES PROJECTEURS

La lettre o, en cursive minuscule, sans boucle
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La lettre o, en cursive minuscule, sans boucle. Le fichier contient deux pages, une avec des dessins de stylos/feutres et l'autre sans.


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André Jorge




Soumis


10/11/2019




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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions






 

Ecrire la lettre o en cursive minuscule
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Fiche pour s'entraîner à écrire la lettre o en cursive minuscule.


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André Jorge




Soumis


07/11/2019




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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions






 

Bonjour,

je crée  ce sujet parce que je n'en ai pas trouvé de similaire. Je travaille actuellement avec un plan de travail et tutorat. Je trouve que les pratiques coopératives permettent de personnaliser les apprentissages, de gérer l'hétérogénéité des élèves mais aussi qu'elles ont un impact important sur la motivation.

J'ai crée un questionnaire afin de mieux comprendre cela. Il est anonyme. Si vous pouviez y répondre ce serait intéressant pour moi.     

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeI1_BFiE1eFkHOCoSSoUoi2cTKxOZmB6VzSDENh2HhNQIAYg/viewform?usp=pp_url&entry.1260535447=Moins+de+3+ans

Si certains acceptaient de partager ici leur plan de travail et comment ils le mettent en place, ce serait intéressant d'avoir ces éléments là aussi  et pourrait permettre à certains de franchir le pas.

Merci beaucoup pour votre aide.

Bonjour,

Je viens de prendre connaissance de ce document. Qu'en pensez-vous ?

docmath_maternelle_bo_mai_2019.pdf

Tracer des traits obliques
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Activité de graphisme : tracer des traits obliques.


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André Jorge




Soumis


01/11/2019




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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions






 

Tracer des croix
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Activité de graphisme : tracer des croix.


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André Jorge




Soumis


27/10/2019




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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions






 

Je commence a me renseigner. En janvier il y aura certainement 2 TPS dans ma classe de PS MS (16 PS 6 MS). Comment  les accueillir correctement , quoi mettre en place pour seulement 2 p'tits bouts sans délaisser les autres ps (dont 3 encore "bébés" qui risquent de profiter de l'occasion pour régresser ....)

Quels conseils pouvez vous me donner ?

Tracer des créneaux
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Une fiche pour s'entraîner à tracer des créneaux.

-> Veiller au respect du sens du tracé.


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André Jorge




Soumis


23/10/2019




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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions






 

Bonjour à tous,

En préparation pour le concours 2020 en candidat libre, je recherche des personnes qui comme moi bossent le concours at home et aimeraient s'entrainer à plusieurs. Faire des exos à l'écrit et s'entrainer aux oraux....

N'hésitez pas, à plusieurs on progresse plus vite !

 

 

Bonjour.

L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site.

Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques :

La suite : http://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/329310-appel-%C3%A0-contribution/

Une fiche d'entraînement au graphisme : droites verticales, horizontales, croix, cercles, créneaux.

Graphisme - Pomme

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Activité de graphisme, dans le dessin d'une pomme.


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André Jorge




Soumis



21/10/2019




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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Bonjour,

Pour mon premier conseil d'école de l'année, je me pose une question concernant les remplaçants : ceux-ci peuvent voter à la place de l'enseignant qu'ils remplacent. Mais quel est le texte qui me permettra de le justifier ?

Merci.

Bonjour,

J'enseigne le français en tant que FLE dans un autre pays. Avec une classe de CP (élèves non francophones), nous apprenons les couleurs à l'aide d'albums (Les trois souris peintres, Petit poisson blanc...). Je recherche une activité en arts plastiques en lien avec les couleurs. Pour l'instant, je trouve des idées pour des petits.

Si vous avez des idées, je suis preneuse.

Je vous remercie par avance.

Bonjour,

Un nouveau parent d'élève vient de me solliciter pour mettre en place un système d'abonnement groupé (L'école des Max) qui fonctionnait plutôt bien en maternelle. J'avoue que je suis un peu mitigée à l'idée de faire de la publicité et aussi que les enseignants aient à gérer des documents pour un truc qui ne concerne au final que les familles.

Du coup, je me posais la question de l'aspect légal là-dedans. Il me semblait qu'on ne devait pas faire de la publicité? Je ne trouve aucune information.

Bonjour

Cela fait des jours et des jours que je cherche pour mes Cp une poésie sur le tri des déchets, ou le recyclage.

J'ai déjà en stock "ma poubelle a bien mangé..." mais j'aime bien leur en proposer deux et impossible d'en trouver une qui correspond à leur âge sur ce thème.

Avez-vous des pistes ? Merci

Bonjour,

Certains d'entre vous ont ils reçu la demande de faire remonter   (outre les prévisions d'effectifs de l'an prochain) la future composition des classes avec des GS à 24 ?

Si oui, dans quelle académie  ?

Merci

Bonjour,

J'ai une classe de cycle 1/2 et il se trouve que sur le temps du midi en début de semaine, des élèves de CE se sont montré leurs parties intimes et ont demandé à une autre élève plus jeune de leur montrer également.

Je souhaiterais donc vendredi après-midi leur faire un cours sur le rapport au corps, l'intimité... Mais je ne trouve pas grand chose de convaincant sur internet. J'aurais aimé trouver une vidéo ou une BD en pdf... Je n'ai pas le temps d'acheter de livre d'ici là, je voudrais en parler avec eux le plus rapidement possible pour qu'ils comprennent que leur corps leur appartient et qu'ils ne doivent pas en montrer certaines parties aux autres, ni demander à quelqu'un de montrer son intimité... Je cherche un support pour ensuite mener une discussion.

Voilà je suis un peu perdue, c'est ma première année avec "ma classe" et je ne m'étais pas préparée à ce genre de situation...

Mes élèves ont entre 5 et 7 ans.

Merci pour votre aide...

 

Bonjour à tous, 

Longtemps journaliste puis rédactrice en chef adjointe dans une revue de presse professionnelle, diplômée de Sciences Po Paris, j'ai subi, comme beaucoup, un licenciement économique. Vu l'évolution, catastrophique, de la presse écrite, quantitativement et qualitativement (même si bien sûr j'intervenais aussi sur le digital), et pour diverses raisons, je souhaite me reconvertir. 

Je suis d'une famille qui compte des enseignants, j'ai eu des amies proches enseignantes, un très bon contact avec les enseignants de mes fils, bref, ce n'est pas un milieu inconnu pour moi. 

J'ai pensé à un moment devenir AVS, AESH plutôt, ce qui me semble enrichissant (pas pécuniairement, certes...). Je connais un peu ce métier, un de mes fils ayant eu une AVS. Et puis, en discutant avec mon entourage, on me fait observer, et j'observe, que tant qu'à entrer dans ce milieu, n'est-ce pas plus intéressant de tenter de devenir professeur des écoles ? Je suis dans l'académie de Versailles.

J'ai 2 questions : 

* Si je poursuis ce projet, vaut-il mieux que j'opte, pour le CRPE, pour le concours externe ou le 3ème concours ? D'après ce que j'ai brièvement vu, un peu partout les pourcentages de réussite sont meilleurs dans le concours externe... mais je pense aussi que le niveau académique des candidats y est meilleur en moyenne (dans le 3ème concours, pas de diplôme exigé, juste 5 ans dans le privé, donc les niveaux des candidats sont très variables je pense).

* Surtout, ne suis-je pas trop âgée pour démarrer ? J'ai 53 ans, j'en aurai 54 en avril... A noter que je suis très dynamique et que d'apparence, les gens me donnent en général quelques années de moins.

 

Mon entourage me dit que je me mets "des barrières"... Qu'en pensez-vous ? 

 

Bonsoir, question un peu bête peut être... pouvez vous me dire en quel niveau les élèves doivent-ils apprendre les fleuves et montagnes français ?

Merci 😁

Bonjour, 

Je souhaiterais savoir s'il est possible de suivre une journée de formation en étant en arrêt maladie. Voici ma situation : mon médecin m'a arrêtée suite à une grosse fatigue due à une forte anémie suite à ma grossesse... Cette fatigue m'empêche de faire classe, mais pas de suivre une journée de formation.

 

Bonjour à tous et à toutes, je me présente Sarah et je suis actuellement en 1ère Année MEEF à Nîmes pour préparer le concours CRPE pour devenir enseignante. 

J'habite Montpellier et je sais que le concours est difficile à avoir sur cette académie, mais un problème se pose : je ne comprend pas très bien comment fonctionne ce "multi-choix" d'académies et j'aurai bien besoin d'aide :) 
Je suis mobile je voudrai essayer l'académie de Nice, de Bordeaux et même de Grenoble ainsi que d'autres mais je ne vais pas vous faire la liste, elle est longue ( je veux veux mettre toutes les chances de mon côté). 

Ce que je ne comprend pas c'est à partir de quand, doit-on soumettre notre choix pour aller dans telle ou telle académie ?  Si je suis admissible (ce que j'espère), c'est à partir de ce moment là ? Où c'est complètement avant de commencer quelques soit les épreuves ? 

Je sais que je passerai mes écrits à Montpellier (j'ai fais une première inscription), mais comment se passe la suite ? Je suis un peu perdue... 

Merci d'avance de vos réponses, au plaisir de vous lire :)

Bonjour à toutes et à tous,

Je prépare le CRPE et je souhaitais, sur la base des listes de référence des ouvrages de littérature jeunesse, lire quelques livres pour me familiariser un peu avec la littérature jeunesse.

Plutôt que de choisir au hasard des livres, je souhaitais savoir si certains d'entre vous ont repéré des livres qui sont des "perles" que les enfants apprécient particulièrement.

En bref, si vous avez (pour chaque cycle ou pour l'un d'entre eux) une recommandation de lecture : un livre que vous avez adoré, que les élèves adorent, un incontournable... je suis preneuse !

Vous remerciant à l'avance pour vos conseils

Cordialement,

D'habitude j'arrivais toujours à trouver comment fonctionner . J'ai une classe de ps ms 8 ps 16 ms 7 filles 15 garçons

En général j'arrivais à faire 2 groupes à peut prêt équilibré et je profitais de ce temps pour mettre en place une activité de langage  style 2 mots par jour ou reprendre le contenu d'un album en groupe restreint.. Je faisais PS puis ms ou alors garçons puis filles...mais là ? J'ai essayé la répartition garçons filles.. 15 gars , c'est comment dire .. remuant !

J'avoue que je n'ai pas envie de perdre ce moment de toilettes et les laisser y aller seul en ps ms en première période c'est compliqué.

Comment faites vous ?

 

Bonjour,

Une fois par an, nous organisons dans l'école une soirée à thème avec l'APE de notre école. L'année dernière, c'était une soirée "Contes".

Cette année, l'APE veut faire quelque chose de différent, sur le thème de la peur... 

Pour les activités en classe autour de la peur, il n'y a pas de problèmes. Mais que proposer aux enfants comme ateliers, activités sur la peur en fin de journée (17h00 à 19h00) ?

Merci pour votre aide.