SOUS LES PROJECTEURS

D'habitude j'arrivais toujours à trouver comment fonctionner . J'ai une classe de ps ms 8 ps 16 ms 7 filles 15 garçons

En général j'arrivais à faire 2 groupes à peut prêt équilibré et je profitais de ce temps pour mettre en place une activité de langage  style 2 mots par jour ou reprendre le contenu d'un album en groupe restreint.. Je faisais PS puis ms ou alors garçons puis filles...mais là ? J'ai essayé la répartition garçons filles.. 15 gars , c'est comment dire .. remuant !

J'avoue que je n'ai pas envie de perdre ce moment de toilettes et les laisser y aller seul en ps ms en première période c'est compliqué.

Comment faites vous ?

 

Bonjour,

Une fois par an, nous organisons dans l'école une soirée à thème avec l'APE de notre école. L'année dernière, c'était une soirée "Contes".

Cette année, l'APE veut faire quelque chose de différent, sur le thème de la peur... 

Pour les activités en classe autour de la peur, il n'y a pas de problèmes. Mais que proposer aux enfants comme ateliers, activités sur la peur en fin de journée (17h00 à 19h00) ?

Merci pour votre aide.

 

bonjour

A la rentrée le projet de ma classe est sur le canal du midi et j'avoue que je sèche pour une étiquette de porte manteau. Ce sont des ce1 ce2 et j'ai aucune idée...même si je cherche!

Quelqu'un a une idée?

Pour les arts visuels c'est pareil je n'ai pas d'idée....

Merci pour votre aide😊

Bonjour, je vais avoir une classe de 24 CP/CE1 à la rentrée : 6 CP et 18 CE1 et  je suis à la recherche de correspondants pour échanger sur nos projets de classe, nos sorties et donner aux élèves le goût d'écrire pour d'autres.

Et le plaisir de recevoir du courrier.

Nous sommes dans une petite école de campagne dans la Manche.

Merci par avance pour vos réponses !

Bonne journée

Bonjour,

J'ai choisi un ours en peluche comme mascotte cette année. Je cherche un prénom à lui donner et je n'arrive pas à choisir. Mes neveux ont proposé : Bouba, Guili, Sam, Basile.

Je n'arrive pas à me décider. 

Avez-vous d'autres idées originales ?

L'élève doit découper les lettres qui composent le mot TIBILI et ensuite les coller sous un modèle.

Bonjour

Pour diverses raisons je souhaite refuser mon rendez vous de carrière (échelon 8). Je n'arrive pas à trouver d'info fiables à ce sujet. Quelqu'un a-t-il déjà été dans ce cas où pourrait me renseigner sur les éventuelles conséquences ?

En 1998, j'écrivais :

Aujourd'hui, EDP a bien évolué et surtout il est toujours en ligne.

Bonjour,

Voici mon nouvel emploi du temps pour une grande section.

EMPLOI DU TEMPS GS - ANDRE - 2019-2020.pdf

Avez-vous des remarques ?

Merci.

Bonjour,

Je voudrais faire passer des évaluations diagnostiques à mes élèves de grande section à la rentrée. Mais je veux que cela soit très simple et que cela reste pertinent...

Voici donc les compétences que je pense évaluer :

Qu'en pensez-vous ?

Il n'y aura très peu de travail sur fiche, essentiellement de la manipulation.

Merci.

Bonjour, nous envisageons de faire une soirée Halloween à l'école pour gagner un peu d'argent pour financer des projets de sortie.

Si vous avez quelques idées de decos à faire avec les enfants, des jeux à proposer. .. .  Comme c'est une première, j'avais pensé à un stand maquillage, incontournable, à des passe tête, pour se prendre en photos, un stand photo Booth

On demandera aux parents et aux enfants de venir déguisés, et on mettra à gagner, via un tirage au sort, une espèce de grosse bonbonnière avec pleins de friandises à l'intérieur.

 

Pour le moment ce ne sont que des propositions 😁

Merci pour vos réponses

Avez -vous eu des retours de vos ien sur l'instruction obligatoire pour les ps dès la rentrée?  Notamment sur l'obligation pour les PS de venir l'après-midi pour la sieste.

Bonjour,

Je compte me mettre en disponibilité pour rapprochement de conjoints, mais je souhaite travailler dans l'enseignement, en élémentaire et maternelle, mais quelles sont les conditions ? 

On m'a parlé de travailler dans des écoles privées hors contrats mais je n'ai pas plus d'informations sur les conditions, comment se mettre en disponibilité, à quelle moment je peux faire cette demande ?

 

Merci pour vos réponses et conseils :) 

Bienvenue les filles! Je vous propose de continuer nos échanges ici 😀

Bonjour,

je suis T1 affectée à la rentrée sur un poste en IME, le niveau des élèves allant de PS a CP. Je ne connais pas encore le handicap des élèves que je vais avoir à la rentrée. 

Et je me pose alors pas mal de questions : comment préparer une programmation annuelle avec des niveaux aussi différents, et sans réellement savoir les compétences des élèves?

Que  préparer pendant cet été pour arriver plus sereinement à la rentrée ? 

Je suis un peu ( complètement ) perdue .. et je ne sais pas vraiment à quoi m’attendre .. 

Merci d’avance .. 

Bonjour,

Il y a des cahiers de textes avec ou sans spirales. Que préférez vous ??

Sculpture en fil de fer

Bonjour,

Je me penche actuellement sur ma programmation annuelle en écriture / copie Ce1.

Je souhaiterais savoir comment vous vous organisez dans vos classes:

- combien de séances d'écriture par semaine? et de copie?

- revoyez-vous les lettres minuscules en période 1 , puis les lettres majuscules? ou bien commencez-vous directement l'apprentissage des majuscules dès le début de l'année (apparemment c'est ce qui est recommandé dans les nouveaux BO de mai 2019)

- Comment enseignez-vous la copie? et selon quelle progression?

Merci d'avance pour vos retours!

Salut à tous,

Je commence à prévoir mon séjour de fin d'année scolaire car nous avions prévu de passer quelques jours dans une grande ville,capitale de la France, car à l'heure actuelle, moi et ma collègue enseignons dans un petit village de campagne très perdu et loin de tout ^^ Certains élèves ne savent même pas que Paris est la capitale de la France 😟

Je souhaitais avoir votre avis concernant le budget, pour l'heure, je suis à environ 80€ de transport par élève (train); aller-retour et 8500€ pour hébergement/repas et bus à disposition sur place.

Afin de budgétiser nous comptons sur l'ape pour fournir un bel acompte, demander à la mairie une subvention d'environ 500€ (par ailleurs c'est le coût pour les deux adultes accompagnant en plus l'équipe enseignante).

Sur place, les visites seront gratuite pour les enfants et enseignantS disposant du pass éducation soit 2 entrées adultes à payer pour chaque visite (environ 100€ au total).

Enfin ,le reste de financement se fera pas une participation de l'école avec vente de chocolats, de gâteau , marché de Noel etc...

Nous serions 38 élèves (cp à cm2), 2 pe et 2 accompagnants (personnel mairie).

Quel est votre avis par rapport à ce premier devis ?

J'envisage de demander aux parents seulement la participation pour le trajet aller-retour de leur(s) enfant(s) soit maximum 80€/enfant...

Merci d'avance

 

Bonjour à tous,

J'ai passé le CRPE cette année et suite à une grosse déception de ma note à l'oral de mise en situation professionnelle, j'ai effectué une demande de copie (fiche d'évaluation de l'épreuve orale) dans l'espoir de comprendre ma note ... (en effet, j'ai effectué la formation du CNED où j'avais eu pour cette épreuve 19 et 20/20 et le jour du concours 15/60...). 

Lorsque j'ai fait ma demande, j'ai également demandé la fiche d'évaluation de l'oral 2 (EPS + connaissance du système éducatif) en me disant que s'il y avait des commentaires cela m'aiderai pour l'année prochaine. 

Voila ce qui me tracasse : sur la fiche de l'oral 2, il y a mentionné mon nom, prénom, numéro candidat, une référence à l’arrêté du JO du 27 avril 2013, une case commentaires (bien qu'elle soit vide elle a le mérite d'exister !) puis en bas de page une case comprenant les noms du jury et leurs signatures. Sur la fiche de l'oral 1, il n'y a que mon nom, prénom et la note, c'est une demi page dont la présentation est vraiment spéciale et très différente du 2nd oral.

Savez vous si ces "rapport de jury" personnel doivent être systématiquement signés par le jury ? 

Je deviens un peu parano et j'aurai aimé savoir si quelqu'un avait également demandé une consultation de copie pour savoir comment elle vous a été présentée ...

Merci d'avance. 

Bonne journée

 

Je profite des vacances pour réfléchir à certaines choses que je voudrais améliorer.

Je lis les forums sur edp et les blogs de nos super collègues blogueurs.

Un point sur lequel je voudrais vraiment que ça change mais je suis démunie : la mise en rang.

Je travaille depuis 10 ans en élémentaire et pourtant, je n’y arrive pas :

Quand la cloche sonne, j’ai des élèves disséminés dans la cour. Au mieux, ils se mettent « par grappes » non loin de l’endroit où ils sont censés se ranger.

Quand enfin ils sont à peu près rangés, ils bavardent si fort… J’ai tout essayé : attendre le silence, les sanctions individuelles et collectives… ils s’arrêtent mais dès qu’on se remet à avancer, ça repart…

Je pense qu’il faut que je mette les choses au clair dans ma tête pour la rentrée, pour que mes élèves prennent de bonnes habitudes dès le premier jour.


 
Si vous avez de bonnes techniques, je suis fortement intéressée !

Merci.

Bonjour

Je ne sais pas si je pourrai avoir une réponse ici car mon problème dépend peut-être de mon département, mais je tente...

Je travaille dans le 78.

En 2010, j'ai été inscrite sur liste d'aptitude pour être directrice d'école, et je suis restée directrice pendant 2 ans suite à cela. J'avais effectué le stage pour les nouveaux directeurs (5 semaines environ, de mémoire).

Dans mon département (je ne sais pas si la règle est nationale), si on reste moins de 3 ans à titre définitif sur liste d'aptitude, on en perd le bénéfice. J'ai donc quitté la direction, pour y revenir cette année.

En 2018-2019, j'ai obtenu au mouvement un poste de directrice à titre provisoire, et je me suis fait réinscrire sur liste d'aptitude. Du coup je suis bien nommée à titre définitif sur mon poste pour 2019-2020, mais je souhaiterais ne pas participer à nouveau au stage de nouveaux directeurs (j'ai déjà été conviée en fin d'année à quelques petites journées de formation, que j'ai réussi à éviter, mais sur plusieurs semaines, j'ai peur qu'on ne me les impose).

Quelqu'un a-t-il déjà été confronté à ce problème ?

Merci pour vos retours :)

Bonjour, je me pose cette question car je n'ai jamais vraiment eu de projet de classe à l'année.... Est ce obligatoire comme le projet d'école? En quoi cela consiste???.... ESt ce que cela doit être en lien? Jusque là j'avais quelques petits projets dans l'année, mais ayant entendu parler de cela, je me posais la question. Est ce qu'il serait possible d'avoir des exemples?

Bonjour, 

 

Je révise actuellement le chapitre sur les fractions et les nombres décimaux. J'éprouve des difficultés sur l'un des exercices proposés. La consigne est la suivante : " Comparer les nombres A et B en précisant la méthode utilisée et sans utiliser la calculatrice. "

A = 1 + 9/7+ 2/7² + 3/7³ et B = 2 + 1/7 + 6/7² + 5/7³  

Si vous pouviez m'apporter quelques explications, cela me serait d'une grande aide. 

 

Si vous souhaitez mener un projet interdisciplinaire d'éducation par la  recherche avec vos élèves, l'appel à projets pour 2019-20 est lancé :

à découvrir, 8 thèmes : santé, villes, climat, robotique, univers, sciences humaines ( histoire, géographie, sociologie...)

https://les-savanturiers.cri-paris.org/projets-savanturiers/projets-dans-la-classe/enseignant-engagez-vous-avec-votre-classe/