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Bonjour, On a tous eu connaissance de l’acte odieux d’une maîtresse envers une enfant de 3 ans. Cela suscite beaucoup de débats en ce moment et certaines personnes réclament la présence de caméras à l’école, comme dans les bureaux des entreprises. J’ai vu pas mal de vidéos sur Twitter qui parlent de ces caméras qu’on pourrait installer dans les classes. Personnellement je ne suis pas fan de l’idée surtout pour l’élémentaire. Mais vous, qu’est-ce que vous en pensez ? La présence de caméras est-il réalisable ? Moi ce qui me pose problème, c’est le suivi de ces vidéos, où iront- elles et qui les regarderont ?? Pensez-vous qu’une mise en place de caméras de surveillance au sein des classes puisse augmenter les démissions d’enseignants ? Merci pour votre avis.

Bonjour, Je suis tombé sur cet article : https://trustmyscience.com/ecrire-main-rend-enfants-plus-performants/ Qu'en pensez-vous ?

Catherine Gueguen sur TV5 à propos des grandes découvertes sur le cerveau de l'enfant de ces 15 dernières années.

Bonjour. Pour information : https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F489?fbclid=IwAR3BPIzHp2pJKVgJeWIulpyVAcCPKdSl8GCrzmdtPAdtxdEwJYXIjVJurms

Conférence de Philippe Meirieu " De l'enfant-consommateur à l'enfant-citoyen : quelle éducation ? "

A lire ici : http://rmc.bfmtv.com/emission/eloigner-les-jeunes-enfants-des-tablettes-un-enjeu-de-sante-publique-915265.html

Question : Un de vos élèves est malade. Vous appelez les parents mais ceux-ci expliquent ne pas être en mesure de venir récupérer leur enfant. Que faites-vous ?

Bonjour. Dans les actualités de l'éducation, on trouve aujourd'hui cet article du Monde.fr qui explique les raisons de la réussite des enfants de professeur : http://www.lemonde.fr/societe/article/2015/10/29/la-reussite-des-enfants-de-profs-une-histoire-d-emploi-du-temps_4798836_3224.html#FtWm5HXASzrou9iS.99 On apprend aussi que ce sont les femmes, enseignantes ou pas, qui consacrent le plus de temps aux activités de soins et d'accompagnement. Il est possible de consulter les documents sur le site de l'INSEE : Résumé : http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=0&ref_id=ECO478I Etude : Le temps consacré aux enfants : les enseignantes et enseignants se distinguent‑ils des autres diplômés de l’enseignement supérieur ? http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=0&ref_id=ECO478I Ou de lire le Café Pédagogique : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/10/29102015Article635817001039512716.aspx Un article du Café Pédagogique paru en 2013 sur cette question : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/02/11022013Article634961614563824342.aspx Je pense personnellement que la réussite des enfants d'enseignants n'est pas seulement une question de temps et de disponibilité...

Bonjour, Les enfants de nos pays d'Europe ont tous le droit de recevoir une éducation et leurs enseignants s'y emploient de la meilleure manière qui soit. Il s'agit néanmoins d'un acquis social et d'un droit relativement récents dans l'histoire de notre continent... Sachons nous en souvenir. Cependant, tous les enfants du monde ne vont pas encore à l'école, parce qu'ils n'en ont hélas pas le droit (ce qui est le lot de bien des petites filles), parce que les enfants constituent une main-d'œuvre peu coûteuse, que l'école est trop éloignée de leur domicile ou que leurs familles sont trop démunies. Pour que ce droit à l'éducation devienne effectif au niveau mondial, il y a encore des luttes à mener, dans de bien âpres conditions parfois et en se heurtant souvent au poids de traditions aussi iniques que séculaires. Nous sommes nombreux à œuvrer pour la cause de ces scolarisations, même si cette œuvre, nous en avons pleinement conscience, requerra bien des années de travail de fond et de luttes contre l'obscurantisme le plus absolu. Toutefois, aujourd'hui, pour faciliter l'accès à l'école des plus démunis, il existe aussi de petites actions toutes simples, qui sont à la portée de tous et ne demandent pas d'effort, sinon celui, bien « léger » de découvrir un très bel ouvrage. La scolarisation des enfants du "Mékong", c'est le projet que défend Mme Mélanie Benard-Crozat, éditrice, dans son ouvrage J'aime mon école que je vous invite à découvrir au moyen de ce lien : http://www.kisskissbankbank.com/j-aime-mon-ecole Vous y découvrirez, pour une modeste contribution, un beau livre à offrir ou à vous offrir. Il ne reste qu'une petite semaine pour que ce beau projet se concrétise... Vous êtes tous invités à en prendre connaissance et à apporter votre contribution, aussi modeste soit-elle, pour que le projet dont il est question dans ce site s'achemine vers une réalisation concrète et ne demeure pas à l'état de noble intention, de vœu pieux. Prendre connaissance ne vous engage à rien... J'ajoute que je ne suis nullement chargée de faire la promotion de ce projet. J'écris ici sur ma propre initiative. Ayant adhéré à cette action, je souhaiterais simplement la voir aboutir. Très cordialement, M.-I. Artusi-Tessier enseignante et correctrice* * C'est dans le cadre de cette seconde activité professionnelle que j'ai connu Mme Benard-Crozat qui fait partie de ma clientèle depuis trois ans et dont je garantis la probité.