SOUS LES PROJECTEURS
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Le bruit à l'école maternelle
André Jorge a posté un sujet dans Autres,
Article de RTL INFO, avec vidéo :
http://m.rtl.be/info/950299
En ce qui me concerne j'utilise, à certains moments de la journée, des bouchons d'oreille pour atténuer le bruit : en récréation, quand je me mets à leur hauteur (il est arrivé que certains me crient dans les oreilles).
http://m.rtl.be/info/950299
En ce qui me concerne j'utilise, à certains moments de la journée, des bouchons d'oreille pour atténuer le bruit : en récréation, quand je me mets à leur hauteur (il est arrivé que certains me crient dans les oreilles).
- 10 réponses
Enfants précoces : leur spécificité cérébrale
André Jorge a posté un sujet dans Questions d'actualités,
Article intéressant :
http://www.ra-sante.com/enfant-precoce-etude-cerveau-lyon-121798.html
http://www.ra-sante.com/enfant-precoce-etude-cerveau-lyon-121798.html
- 1 réponse
Faut-il laisser les stagiaires se planter ?...
André Jorge a posté un sujet dans CAFIPEMF, formation, autoformation,
Bonjour.
Voici une question que je me pose concernant les stagiaires qui font des séances dans ma classe : faut-il les laisser se planter ?...
Plus précisément : est-ce que le fait pour un stagiaire de rater sa séance et d'analyser ensuite ses erreurs lors de l'entretien est plus formateur que de bénéficier d'une aide lors de la préparation de sa séance ?
Jusqu'à quel point le formateur doit-il aider le stagiaire dans la préparation de sa séance ? Quelles sont les conditions pour que cette aide soit formatrice ?
En ce qui me concerne, avant la séance, j'apporte tout ce que je peux apporter :
- en matière de documentation (livre du maître, exemples de séances, etc.).
- analyse de la fiche de préparation.
Merci de me faire part de vos avis sur cette question.
Voici une question que je me pose concernant les stagiaires qui font des séances dans ma classe : faut-il les laisser se planter ?...
Plus précisément : est-ce que le fait pour un stagiaire de rater sa séance et d'analyser ensuite ses erreurs lors de l'entretien est plus formateur que de bénéficier d'une aide lors de la préparation de sa séance ?
Jusqu'à quel point le formateur doit-il aider le stagiaire dans la préparation de sa séance ? Quelles sont les conditions pour que cette aide soit formatrice ?
En ce qui me concerne, avant la séance, j'apporte tout ce que je peux apporter :
- en matière de documentation (livre du maître, exemples de séances, etc.).
- analyse de la fiche de préparation.
Merci de me faire part de vos avis sur cette question.
- 21 réponses
Le machin : parution du nouveau Narramus
André Jorge a posté un sujet dans Discussions,
Pour information, le nouveau Narramus pour les PS/MS "Le Machin" vient de paraître :
Accéder au descriptif, sur le site de Retz :
https://www.editions-retz.com/pedagogie/francais/narramus-le-machin-album-et-cd-rom-9782725636269.html#descriptif
Accéder au descriptif, sur le site de Retz :
https://www.editions-retz.com/pedagogie/francais/narramus-le-machin-album-et-cd-rom-9782725636269.html#descriptif
- 17 réponses
Conférence “Apprendre avec le numérique” Franck Amadieu - Auch le 4 Mars 2015
André Jorge a posté a article dans Articles divers,
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- 0 réponse
Les académies où il est plus facile de devenir prof des écoles
André Jorge a posté un sujet dans Le concours du CRPE,
https://start.lesechos.fr/rejoindre-une-entreprise/actu-recrutement/les-academies-ou-il-est-plus-facile-de-devenir-prof-des-ecoles-9846.php
- 1 réponse
Roland Goigoux - Enseigner la lecture et l'écriture au cours préparatoire : questions vives
André Jorge a posté un sujet dans CAFIPEMF, formation, autoformation,
Une synthèse des propos de Roland Goigoux dans chacun des neuf chapitres de la conférence "Enseigner la lecture et l'écriture au cours préparatoire : questions vives", sur le site de l'IFÉ.
http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/lire-ecrire-parler-pour-apprendre-dans-toutes-les-disciplines/roland-goigux-enseigner-lire-ecrire-au-cp
http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/lire-ecrire-parler-pour-apprendre-dans-toutes-les-disciplines/roland-goigux-enseigner-lire-ecrire-au-cp
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Maltraitance animale
André Jorge a posté un sujet dans Questions d'actualités,
Cochons d'élevage en Espagne :
http://www.animalequality.net/node/1086
https://parismatch.be/actualites/societe/114577/cochons-delevage-lhorreur-sans-precedent-espagne-maltraitance
http://www.animalequality.net/node/1086
https://parismatch.be/actualites/societe/114577/cochons-delevage-lhorreur-sans-precedent-espagne-maltraitance
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Coup de gueule d'un médecin contre les tablettes
pepite100 a posté un sujet dans Débats sur l'école,
Ce matin, le docteur Anne-Lise Ducanda était l'invitée de Jean-Marc Morandini dans "Morandini Live" sur CNews et Non Stop People. La spécialiste, membre du "collectif surexposition écrans", a notamment poussé un coup de gueule sur le plateau contre les écoles maternelles qui éduquent les élèves avec des tablettes.
"Je sais que des scientifiques disent que les tablettes c'est génial pour les enfants ! On sait que, l'enfant de 0 à 4 ans, va développer son cerveau. Les connexions cérébrales vont se former uniquement s'il utilise les cinq sens, les uns avec les autres. Par exemple, il va s'apercevoir qu'une balle est ronde parce qu'il la voit, la touche, parce qu'il se rend compte qu'elle est rugueuse... C'est extrêmement important. Il ne peut pas faire ça avec une tablette. Il manque le toucher des objets quand ils sont sur leurs tablettes", a-t-elle déclaré.
Et d'ajouter : "Je suis choquée : ça pâlit le manque de professeurs. L'enfant a besoin d'interactions humaines. On sait qu'il apprendra beaucoup mieux s'il est en interaction humaine avec un professeur. Certains élèves sont trop exposés à la maison. Ils - les touts petits en tout cas - n'ont pas besoin de tablette".
Anne-Lise Ducanda a ensuite évoqué des parents qui lui disent que leurs enfants utilisent des tablettes en classe et en réclament à la maison. "Franchement, je ne vois pas l’intérêt de dépenser des millions d'euros pour des tablettes en maternelle ! Monsieur Blanquer [le ministre de l’Éducation nationale, ndlr] n’arrête pas de dire le contraire ! Entre 0 et 7 ans, il faut protéger les enfants et c'est non-assistance à personne en danger que de ne pas le dire. Monsieur Blanquer, il faut qu'il y ait une note, une directive dans les écoles pour qu'on supprime les tablettes des maternelles. Il faut peut-être mettre plus de professeurs"
http://www.jeanmarcmorandini.com/article-376835-le-coup-de-gueule-d-un-medecin-contre-les-maternelles-qui-eduquent-les-enfants-avec-des-tablettes-c-est-une-drogue-qui-les-rend-accro-video.html
Vous en utilisez dans vos classes ?
"Je sais que des scientifiques disent que les tablettes c'est génial pour les enfants ! On sait que, l'enfant de 0 à 4 ans, va développer son cerveau. Les connexions cérébrales vont se former uniquement s'il utilise les cinq sens, les uns avec les autres. Par exemple, il va s'apercevoir qu'une balle est ronde parce qu'il la voit, la touche, parce qu'il se rend compte qu'elle est rugueuse... C'est extrêmement important. Il ne peut pas faire ça avec une tablette. Il manque le toucher des objets quand ils sont sur leurs tablettes", a-t-elle déclaré.
Et d'ajouter : "Je suis choquée : ça pâlit le manque de professeurs. L'enfant a besoin d'interactions humaines. On sait qu'il apprendra beaucoup mieux s'il est en interaction humaine avec un professeur. Certains élèves sont trop exposés à la maison. Ils - les touts petits en tout cas - n'ont pas besoin de tablette".
Anne-Lise Ducanda a ensuite évoqué des parents qui lui disent que leurs enfants utilisent des tablettes en classe et en réclament à la maison. "Franchement, je ne vois pas l’intérêt de dépenser des millions d'euros pour des tablettes en maternelle ! Monsieur Blanquer [le ministre de l’Éducation nationale, ndlr] n’arrête pas de dire le contraire ! Entre 0 et 7 ans, il faut protéger les enfants et c'est non-assistance à personne en danger que de ne pas le dire. Monsieur Blanquer, il faut qu'il y ait une note, une directive dans les écoles pour qu'on supprime les tablettes des maternelles. Il faut peut-être mettre plus de professeurs"
http://www.jeanmarcmorandini.com/article-376835-le-coup-de-gueule-d-un-medecin-contre-les-maternelles-qui-eduquent-les-enfants-avec-des-tablettes-c-est-une-drogue-qui-les-rend-accro-video.html
Vous en utilisez dans vos classes ?
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21 mesures pour l'enseignement des mathématiques (rapport)
Dominique a posté un sujet dans Mathématiques,
Texte intégral du rapport Villani-Torossian en pdf et liste des 21 mesures préconisées dans ce rapport:
http://cache.media.education.gouv.fr/file/Fevrier/19/0/Rapport_Villani_Torossian_21_mesures_pour_enseignement_des_mathematiques_896190.pdf
http://www.dpernoux.net/2018/02/21-mesures-pour-l-enseignement-des-mathematiques-rapport-villani-torossian-en-pdf.html#blog
http://cache.media.education.gouv.fr/file/Fevrier/19/0/Rapport_Villani_Torossian_21_mesures_pour_enseignement_des_mathematiques_896190.pdf
http://www.dpernoux.net/2018/02/21-mesures-pour-l-enseignement-des-mathematiques-rapport-villani-torossian-en-pdf.html#blog
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Pourquoi les écrans nous rendent-ils malheureux ?
André Jorge a posté un sujet dans Questions diverses,
Une vidéo qui vous explique les raisons pour lesquelles les écrans rendent malheureux :
v
v
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Intérêt CRPE session exceptionnelle Versailles
Candidate Lolotte a posté un sujet dans Le concours du CRPE,
Bonjour,
Je me suis inscrite en candidate libre au concours externe du CRPE dans l'académie de Versailles.
Je viens de prendre connaissance que cette année une session exceptionnelle était créée pour mon académie. J'ai vu que les épreuves écrites étaient elles aussi en avril (10 jours plus tard seulement). J'hésite à m'inscrire à cette session supplémentaire car je suis en reconversion professionnelle, actuellement en poste, et je n'ai pas parlé de ma candidature au concours à ma hiérarchie. Je prendrai déjà quelques jours de congés pour réviser en mars, ainsi qu'en avril pour passer les épreuves écrites. Il va être compliqué pour moi de poser encore des jours en plus en avril...
Savez-vous si la session supplémentaire concerneront plutôt des postes dans le 91, ou d'autres départements ? Car pour des raisons familiales je ne souhaite exercer que dans le 91 (si j'étais acceptée dans un autre département, je me désisterai et repasserai le concours l'année prochaine).
J'aimerais recueillir votre avis sur le sujet. Ai-je vraiment intérêt à m'inscrire à cette session supplémentaire ou est-ce que ça n'en vaut pas la peine ?
Merci de votre aide.
Je me suis inscrite en candidate libre au concours externe du CRPE dans l'académie de Versailles.
Je viens de prendre connaissance que cette année une session exceptionnelle était créée pour mon académie. J'ai vu que les épreuves écrites étaient elles aussi en avril (10 jours plus tard seulement). J'hésite à m'inscrire à cette session supplémentaire car je suis en reconversion professionnelle, actuellement en poste, et je n'ai pas parlé de ma candidature au concours à ma hiérarchie. Je prendrai déjà quelques jours de congés pour réviser en mars, ainsi qu'en avril pour passer les épreuves écrites. Il va être compliqué pour moi de poser encore des jours en plus en avril...
Savez-vous si la session supplémentaire concerneront plutôt des postes dans le 91, ou d'autres départements ? Car pour des raisons familiales je ne souhaite exercer que dans le 91 (si j'étais acceptée dans un autre département, je me désisterai et repasserai le concours l'année prochaine).
J'aimerais recueillir votre avis sur le sujet. Ai-je vraiment intérêt à m'inscrire à cette session supplémentaire ou est-ce que ça n'en vaut pas la peine ?
Merci de votre aide.
- 2 réponses
La manipulation en mathématiques
André Jorge a posté un sujet dans CAFIPEMF, formation, autoformation,
La manipulation en mathématiques :
http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/travailler-sur-ce-qui-donnent-lieu-a-de-fortes-inegalites/mathematiques-en-education-prioritaire/reportage-argenteuil/des-scenarios-de-formation-1/la-manipulation
http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/travailler-sur-ce-qui-donnent-lieu-a-de-fortes-inegalites/mathematiques-en-education-prioritaire/reportage-argenteuil/des-scenarios-de-formation-1/la-manipulation
- 1 réponse
France Culture : Comment enrichir le vocabulaire des enfants ?
André Jorge a posté un sujet dans CAFIPEMF, formation, autoformation,
https://www.franceculture.fr/emissions/rue-des-ecoles/donner-les-mots
- 0 réponse
Réforme de l'affectation et du recrutement des enseignants en vue
André Jorge a posté un sujet dans Débats sur l'école,
Un article du café pédagogique : "Réforme de l'affectation et du recrutement des enseignants en vue".
L'affectation des enseignants décidée localement ? Des chefs d'établissement recruteurs ? Le concours en licence ?...
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/01/18012018Article636518592271349037.aspx
Quelles seront les implications pour le primaire ?
L'affectation des enseignants décidée localement ? Des chefs d'établissement recruteurs ? Le concours en licence ?...
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/01/18012018Article636518592271349037.aspx
Quelles seront les implications pour le primaire ?
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- 26 réponses
Enfant qui ne mange pas et dont on ne s'occupe pas
André Jorge a posté un sujet dans Autres,
Bonjour !
Un de mes élèves (MS - n'a pas fait de PS car non scolarisé l'année dernière) a un retard de développement physique (mais une mémoire phénoménale - j'ai déjà fait un signalement au RASED, mais ils le prendront pas en charge).
Sa mère vient de l'inscrire à la cantine, mais il ne mange rien : il y a beaucoup d'aliments qu'il n'aime pas, il a du mal à avaler et il ne sait pas se servir des couverts.
Le personnel ne semble pas vouloir s'occuper de lui et sa mère a déclaré que ce n'est pas grave s'il n'avale rien. Elle doit penser qu'il n'y a pas de solutions.
Ça m'énerve de voir cet élève assis à la cantine à rien faire à part regarder les autres manger.
Quelles sont les solutions que l'on peut/doit mettre en oeuvre ? (PAI ?)
Dans l'école où je travaillais l'année dernière, les parents apportaient le repas d'un enfant qui avait des allergies alimentaires et les cantinières faisaient chauffer le repas dans un four micro-ondes avant de le lui servir. Il doit bien y avoir une solution du même genre pour mon élève
Merci.
Un de mes élèves (MS - n'a pas fait de PS car non scolarisé l'année dernière) a un retard de développement physique (mais une mémoire phénoménale - j'ai déjà fait un signalement au RASED, mais ils le prendront pas en charge).
Sa mère vient de l'inscrire à la cantine, mais il ne mange rien : il y a beaucoup d'aliments qu'il n'aime pas, il a du mal à avaler et il ne sait pas se servir des couverts.
Le personnel ne semble pas vouloir s'occuper de lui et sa mère a déclaré que ce n'est pas grave s'il n'avale rien. Elle doit penser qu'il n'y a pas de solutions.
Ça m'énerve de voir cet élève assis à la cantine à rien faire à part regarder les autres manger.
Quelles sont les solutions que l'on peut/doit mettre en oeuvre ? (PAI ?)
Dans l'école où je travaillais l'année dernière, les parents apportaient le repas d'un enfant qui avait des allergies alimentaires et les cantinières faisaient chauffer le repas dans un four micro-ondes avant de le lui servir. Il doit bien y avoir une solution du même genre pour mon élève
Merci.
- 19 réponses
La discipline en classe comme élément de réussite
chableu a posté un sujet dans Débats sur l'école,
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/02/06022018Article636534968397971211.aspx
Il me semble que le discours qui dénigre les enseignants en permanence dans les médias, dans les propos des politiques n'aident pas...
Et que dire de la formation initiale et continue...
Il me semble que le discours qui dénigre les enseignants en permanence dans les médias, dans les propos des politiques n'aident pas...
Et que dire de la formation initiale et continue...
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- 341 réponses
Découpage et collage : un chien
André Jorge a posté un fichier dans Explorer le monde,
Une activité de découpage et de collage : l'élève doit découper les différentes parties du chien et les coller sur une feuille blanche pour le reconstituer.
Je fais également coller le modèle.
Je fais également coller le modèle.
Découpage et collage : un lion
André Jorge a posté un fichier dans Explorer le monde,
Activité de découpage et collage : l'élève doit découper les différentes parties du lion et les coller sur une feuille blanche pour le reconstituer.
Je fais également découper et coller le modèle.
Je fais également découper et coller le modèle.
Découpage et collage : une poule
André Jorge a posté un fichier dans Explorer le monde,
Activité de découpage et collage : l'élève doit découper les différentes parties du lion et les coller sur une feuille blanche pour le reconstituer.
Les élèves doivent également découper et coller le modèle.
Les élèves doivent également découper et coller le modèle.
CP dédoublés : des témoignages?
cgwena a posté un sujet dans Autres,
Bonjour,
Suite à une fermeture dans mon école et étant la dernière arrivée, il va falloir que je participe au mouvement (encore...) Or, il y a eu pas mal de fermetures dans mon coin, et les ouvertures ne concernent quasiment que des CP et CE1 dédoublés en REP.
Bref, tout ça pour dire que j'aimerais avoir des infos sur le fonctionnement de ces classes... Si vous avez eu un CP dédoublé cette année, pouvez-vous me dire ce que vous en pensez, comment ça se passe pour vous, si vous aimez ou pas...
Ah, et une autre "petite" question, est-ce que vous savez si ce type de poste est compatible avec un temps partiel?
Merci d'avance!!!
Suite à une fermeture dans mon école et étant la dernière arrivée, il va falloir que je participe au mouvement (encore...) Or, il y a eu pas mal de fermetures dans mon coin, et les ouvertures ne concernent quasiment que des CP et CE1 dédoublés en REP.
Bref, tout ça pour dire que j'aimerais avoir des infos sur le fonctionnement de ces classes... Si vous avez eu un CP dédoublé cette année, pouvez-vous me dire ce que vous en pensez, comment ça se passe pour vous, si vous aimez ou pas...
Ah, et une autre "petite" question, est-ce que vous savez si ce type de poste est compatible avec un temps partiel?
Merci d'avance!!!
- 21 réponses
Postures et gestes professionnels du conseil en entretien de formation - Dominique BUCHETON
André Jorge a posté un sujet dans CAFIPEMF, formation, autoformation,
http://paf.ac-dijon.fr/spip.php?article181
- 1 réponse
Dimension éducative de la crèche et de l'école maternelle ?
André Jorge a posté un sujet dans Débats sur l'école,
La scolarisation avant trois ans dans le collimateur gouvernemental :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/02/08022018Article636536710170885010.aspx
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/02/08022018Article636536710170885010.aspx
- 17 réponses
L’utilisation de la photo : quelles plus-values dans nos missions de conseils
André Jorge a posté un sujet dans CAFIPEMF, formation, autoformation,
Bonjour.
Voici un article intéressant sur l'usage de la photographie et de la vidéo lors des visites conseils :
http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/nouvelles-professionnalites/formateurs/l2019utilisation-de-la-photo-quelles-plus-values-dans-nos-missions-de-conseils
Voici un article intéressant sur l'usage de la photographie et de la vidéo lors des visites conseils :
http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/nouvelles-professionnalites/formateurs/l2019utilisation-de-la-photo-quelles-plus-values-dans-nos-missions-de-conseils
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Bien-être au travail
Alexandra Garcia a posté un sujet dans Enquêtes, études, questionnaires, entretiens,
Bonjour chère communauté enseignante
Je me présente : je m'appelle Alexandra et je suis actuellement en 2ème et dernière année de Master de Psychologie du Travail à l’université Paris Descartes. Comme je m'intéresse aux nombreuses problématiques éprouvées par les personnes dans leur travail, leur quotidien et leur vie professionnelle de manière plus générale, je me suis spécialisée pour la recherche scientifique. Et cette année, j'ai l'opportunité de travailler sur la prévention des risques psychosociaux chez les enseignants, profession passionnante mais difficile.
Ainsi, je participe actuellement un projet de recherche au Laboratoire Adaptation Travail-Individu (LATI) de l’Université Paris Descartes, en collaboration avec le Centre de Recherche Interdisciplinaire (CRI) de Paris. Ma recherche actuelle porte sur l'identification des ressources permettant de soutenir les enseignants pour prévenir les risques psychosociaux.
Dans cette perspective je recherche des instituteurs d’écoles élémentaires/primaires, et de professeurs des écoles, qui seraient volontaires pour échanger sur leur pratique et les difficultés qu’ils y rencontrent lors d’un entretien. J'ai à coeur de rapidement pouvoir échanger avec vous sur quotidien professionnel. Vous pouvez me contacter à l'adresse mail suivante : garcia-alexandra@hotmail.fr
Bonne journée à tous
Alexandra
Je me présente : je m'appelle Alexandra et je suis actuellement en 2ème et dernière année de Master de Psychologie du Travail à l’université Paris Descartes. Comme je m'intéresse aux nombreuses problématiques éprouvées par les personnes dans leur travail, leur quotidien et leur vie professionnelle de manière plus générale, je me suis spécialisée pour la recherche scientifique. Et cette année, j'ai l'opportunité de travailler sur la prévention des risques psychosociaux chez les enseignants, profession passionnante mais difficile.
Ainsi, je participe actuellement un projet de recherche au Laboratoire Adaptation Travail-Individu (LATI) de l’Université Paris Descartes, en collaboration avec le Centre de Recherche Interdisciplinaire (CRI) de Paris. Ma recherche actuelle porte sur l'identification des ressources permettant de soutenir les enseignants pour prévenir les risques psychosociaux.
Dans cette perspective je recherche des instituteurs d’écoles élémentaires/primaires, et de professeurs des écoles, qui seraient volontaires pour échanger sur leur pratique et les difficultés qu’ils y rencontrent lors d’un entretien. J'ai à coeur de rapidement pouvoir échanger avec vous sur quotidien professionnel. Vous pouvez me contacter à l'adresse mail suivante : garcia-alexandra@hotmail.fr
Bonne journée à tous
Alexandra
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