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  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

    Vous trouverez sur notre site des ressources gratuites pour l'école primaire, l'éducation et la préparation du CRPE.

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Forums

  1. LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE MATERNELLE

    1. Organiser, préparer et gérer sa classe en maternelle

      La gestion d'une classe en maternelle : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. Des projets pour la maternelle

      Un forum pour les projets à l'école maternelle : projets collaboratifs, correspondance scolaire, thèmes, sorties, classes transplantées,...

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    3. Devenir élève

      Vivre ensemble : vie collective, accueil, jeux, respect des règles et d'autrui,...

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    4. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

      S'approprier le langage, découvrir l'écrit, échanger et communiquer : langue orale et langue écrite.

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    5. Acquérir les premiers outils mathématiques

      Nombres, quantités, formes, grandeurs, suites organisées...

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    6. Explorer le monde

      Les sens et les découvertes sensorielles, l'espace et le temps, le vivant, les objets, la matière, l'hygiène, l'environnement,...

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    7. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

      Percevoir, sentir, imaginer, créer : dessin, peinture, comptines, chansons, poèmes, théâtre,...

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    8. Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

      Agir et s'exprimer avec son corps : activités physiques, motricité, orientation, jeux de coopération et d'opposition,...

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    9. Le numérique à l'école maternelle

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école maternelle : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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  2. LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE ELEMENTAIRE

    1. Organiser, préparer et gérer sa classe en élémentaire

      La gestion d'une classe en élémentaire : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. Des projets pour l'élémentaire

      Un forum pour les projets à l'école élémentaire : projets collaboratifs, correspondance scolaire, thèmes, Clément Aplati, rallyes, sorties, classes transplantées, escape game,...

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    3. Français

      Le français à l'école élémentaire.

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    4. Mathématiques

      Les mathématiques à l'école élémentaire.

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    5. Histoire et géographie

      L'histoire et la géographie, l'espace et le temps, à l'école élémentaire.

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    6. Enseignement moral et civique

      L'enseignement moral et civique à l'école élémentaire.

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    7. Sciences et technologies

      Les sciences et technologies à l'école élémentaire.

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    8. Le numérique à l'école élémentaire

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école élémentaire : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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    9. Arts visuels

      Les arts visuels à l'école élémentaire.

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    10. Musique

      Les activités musicales à l'école élémentaire : chant, chorale, orchestres, instruments de musique, paroles de chansons,...

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    11. Langues

      Les langues étrangères à l'école élémentaire.

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    12. E.P.S.

      L'éducation physique et sportive à l'école élémentaire.

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  3. AUTRES FORUMS POUR L'ECOLE PRIMAIRE

    1. Fiches, documents pédagogiques gratuits, bons plans

      Fiches et ressources pédagogiques gratuites.

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    2. Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines

      Recherches, questions, avis, impressions et commentaires, sur les albums, les livres et manuels pour la classe, les revues et magazines éducatifs. Les sujets concernant l'exploitation pédagogique des ouvrages devront être postés dans les forums Les domaines d'activité à l'école élémentaire ou maternelle. Les sujets sur les ventes et dons de livres devront être postés dans les forums des petites annonces.

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    3. Sites et pages web

      Présentez ou recherchez ici liens vers des sites ou pages web proposant des ressources utiles aux enseignants du primaire.

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    4. La direction d'école

      Un forum sur la direction d'école et le fonctionnement administratif.

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    5. ASH et enseignement spécialisé

      Information et messages sur l'A.S.H. et l'enseignement spécialisé.

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    6. Brigade, ZIL et remplaçants

      Echanger rapidement des informations, des conseils pour les remplacements, mettre en place un mini-projet, que faire quand l'enseignant que l'on remplace n'a rien laissé, etc.

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    7. OCCE et coopératives scolaires

      Un forum sur l'OCCE et sur les coopératives scolaires.

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    8. Faire évoluer sa carrière : devenir formateur, IEN, PERDIR

      Discussions sur des sujets liés à la formation, l'autoformation, à la préparation du CAFIPEMF, de concours pour devenir IEN ou PERDIR (personnel de direction).

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    9. Mouvement, inéat/exéat, mutations

      Un forum dédié au mouvement.

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    10. Communiquer, gérer le relationnel, les incivilités, les agressions

      Questions relatives à la communication, à la gestion des relations avec ses collègues, les parents d'élèves, le personnel communal,... Obtenir de l'aide et des conseils en cas d'agression ou d'incivilités.

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    11. Enquêtes, études, questionnaires, entretiens

      Rubrique destinée à vous permettre de poster des questionnaires, enquêtes et études.

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    12. Autres

      Les questions administratives, les syndicats, les mutations, les inspections, les rapports,... Les messages qui n'entrent pas dans les autres forums sur l'école primaire.

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  4. LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES

    1. Les programmes et les apprentissages

      Les programmes, apprendre à apprendre, les devoirs, les évaluations, aider son enfant,...

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    2. Handicaps, difficultés, précocité,...

      Gérer les handicaps, la dyslexie, la dyspraxie, la précocité, le refus de travailler, le rejet de l'école, la violence, le stress, l'anxiété, troubles du comportement,...

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    3. Des problèmes avec les enseignants, l'école ?

      Trouver des solutions aux problèmes et conflits avec les enseignants, l'école...

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    4. Questions diverses

      Sujets de discussion qui n'entrent pas dans les catégories ci-dessus.

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  5. DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES

    1. L'ISFEC

      Questions et discussions sur les Instituts Supérieurs de Formation de l'Enseignement Catholique : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée à l'ISFEC.

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    2. Le concours du CRPE

      Informations et discussions diverses sur le concours de professeur des écoles.

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    3. L'INSPE et le MEEF

      Questions et discussions sur les INSPE et le MEEF : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée.

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    4. L'année de PES / EFS

      Discussions et informations relatives à votre année de professeur des écoles stagiaire.

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    5. Les listes complémentaires

      Discussions et informations pour les LC, courriers, exemples de lettres, pétitions, contacts et adresses, fichiers divers qui pourraient être utiles aux LC dans le cadre de leurs actions.

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  6. LE MUR

    1. Débats sur l'école

      Débats sur l'école d'aujourd'hui, d'hier et de demain. Les échanges se feront dans la courtoisie, le respect des opinions et de la personne d'autrui - Les sujets postés dans ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur avant d'être publiés.

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    2. Questions d'actualités

      Discussions sur les actualités, les événements importants,....

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      • nonau
    3. Culture et médias

      Cinéma, télévision, musique, lectures et littérature, événements culturels,...

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    4. La retraite

      Un forum dédié aux retraités de l'Éducation nationale : retraite, loisirs, activités,...

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    5. Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions

      Documents, informations, témoignages, questions sur l'entreprenariat, le cumul de fonctions et les reconversions.

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  7. DIVERS FORUMS

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      Tout ce qui ne concerne pas le monde de l'école.

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      Internet, création de site web et de blogs, montage et enregistrement audio et vidéo, graphisme, antivirus, logiciels divers, réseaux sociaux,...

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    3. A propos du site Enseignants du primaire

      Questions et réponses concernant le fonctionnement du forum, les trucs et astuces qui facilitent la navigation sur le site, ...

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    Milkaù
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    • Mouvement POP premier degré 2025 témoignages
      Bonjour à tous !

      Ayant candidaté pour un poste POP dans l'ASH, j'ai cherché sur internet des avis, des témoignages pour me sentir moins seule face à la procédure (lettre de motivation, CV, voeux...) et je ne suis probablement pas la seule dans ce cas. Il n'est donc pas trop tard pour ouvrir un sujet.

      Je suis dans l'attente d'une éventuelle convocation à l'entretien pour le poste auquel j'ai postulé, et vous ? Où en êtes-vous ?

      Au plaisir de vous lire et vous répondre très bientôt !

      Stéphanie
      • 10 réponses
    • RALLYE 2024-2025 : Découvrons les grands espaces naturels de nos régions !
      Qui serait partant?

      Une affiche A3 à réaliser et envoyer en P4 ou en début de P5.

      Plus si vous le souhaitez, chacun fait avec ses moyens, envies, autres projets 

      Haut de France Clicasos cm1-cm2

      Normandie Eowin cycle 3
        • J'adhère
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    • Découper et coller les lettres du mot NOËL sous un modèle
      Le fichier zip à télécharger contient deux fiches : une avec le modèle (le mot NOËL) sous lequel les élèves devront coller les lettres qu'ils auront découpées et une autre fiche avec les bandes de lettres (dans le désordre) à faire découper par les élèves (en suivant les lignes).
      • 0 réponse
    • Entourer le mot NOËL
      Dans cette fiche, les élèves doivent entourer le mot NOËL :


      Des mots semblables à NOËL, comme "JOËL" ou "NOIR", sont proposés aux élèves pour exercer leur attention et leur éviter de répondre automatiquement. Il sera intéressant de les amener à verbaliser et expliquer ce qu'ils voient de différent entre "NOËL" et les autres mots, ce qui permettra notamment de renforcer la compréhension de la forme des lettres.
      • 0 réponse
    • Coloriage pour Halloween : une sorcière
      Un coloriage à proposer aux élèves à l'occasion d'Halloween.
      • 0 réponse
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    • sandy
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    • Yuuko
      C'est surtout que l'original risque de perdre de sa saveur si on veut la regarder un jour !
    • edithw
      Je ne connais pas ta classe, mais je vais te dire ce qui s'est passé quand j'ai eu le même genre de souci. Je n'ai jamais eu de problème avec les classes que j'avais depuis la rentrée. C'est là qu'on leur fait comprendre qu'on est une "maîtresse sévère" et qu'ils n'ont pas intérêt à mal se comporter. C'est plus facile de lâcher du lest que de reprendre le contrôle d'une classe qui part en live. Ca m'est arrivé au retour de congé maternité, avec une classe qui avait commencé l'année avec une remplaçante, qui était donc pour eux "la vraie maîtresse".  A mon retour, ils ne m'ont pas acceptée. J'ai pourtant suivi tout ce que faisait ma jeune collègue, il y avait des responsables pour toutes les tâches, ils avaient le droit de se balader, de taper dans les fournitures de l'école, etc... Au bout d'un mois, c'était le foutoir. Pas au point de ce que tu racontes, loin de là, mais pas du tout le climat de respect et de silence dont j'ai d'habitude. Ils me prenaient pour leur copine, essayaient de tout négocier, ils étaient dans la familiarité, parfois l'insolence. J'ai commencé par les prévenir que s'ils ne se comportaient pas mieux, l'ambiance allait changer. Je leur ai dit plusieurs fois qu'ils risquaient de le regretter.  J'en ai eu assez. Pendant un weekend, je suis venue mettre les tables en rangs, à l'ancienne, au lieu des îlots qui encourageaient les bavardages. J'ai supprimé les responsabilités multiples, ne gardant que les deux élèves qui ramassent et distribuent les cahiers. Se lever pour arroser le yucca, c'était pour se balader, renverser de l'eau, faire rigoler les copains. J'ai fait un plan de classe perso, une fille, un garçon, un gentil, un perturbateur, etc... Le lundi matin, j'ai pris un air très fâché, et je leur ai expliqué les nouvelles règles, en mode "Super nanny revient". Ca les a scotchés. Après ça, j'ai eu la paix toute l'année. Une fois qu'ils ont compris que ce n'était plus Summerhill, l'ambiance est devenue agréable. On a pu faire du travail de groupe, des concours de maths, des défis lecture. Tu devrais demander à être sur des remplacements courts.  Le souci, ce n'est pas toi, mais ta position de remplaçante. J'ai compris à l'époque que c'est bien plus compliqué au niveau discipline qu'une classe à l'année.  
    • BobbyWatson
      Tu peux complètement retourner la situation en disant que là tu ne vas pas bien, soit il te propose un poste en maternelle soit tu t'arrêtes car ta santé devrait toujours être ta priorité.
    • BobbyWatson
      Une webcam premier prix (parfois moins de 10 euros) fera largement l'affaire.
    • 3caille
      Déjà je te souhaite un bon rétablissement... si tu ne sens pas de retourner en classe à la reprise retourner chez le médecin. Expliquez lui ta situation. Pour l'instant à part un syndicat à qui j exposerai les situations je ne contacterai personne.  J'ai toujours trouvé très dur les collègues qui comparaient leur situation en disant qu'eux ils gèrent tel ou tel élève. OK si ils le gèrent tellement bien on peut mettre en place un changement de classe. Tu es T3 à priori tu as hérité d'une classe difficile. C'est tt à ton honneur de te remettre en question de chercher des solutions individualisées Je pense qu'il devrait arrêter de proposer chercher des solutions pour les éléves de manière individuelle l'instant. C'est le groupe classe qui t interesse point xyz font le bazard ? Tu notes leurs exploits du jour que tu communiques au directeur par mail les noms et les conneries faites surtout si ça met en jeu la sécurité des autres élèves. A partir de là où le directeur a de l'autorité sur ces élèves et ça se calme mais à priori il na pas eu l'air d'avoir su gérer le truc ...ou il les placent dans une autre classe chez un de ces collègues qui assurent tellement ..... ou tu montes au créneau en rédigeant une fiche chst avec l appui de ton syndicat indiquant que la sécurité de tes élèves n est plus assurée lorsque xyz sont en cours ( chaises qui volent....).   Le résultat est que le problème que tu rencontres devient le problème de l ien ( ici ils ont ces fiches en horreur). Lorsque je l ai utilisé un élève perturbateur +++++  a été scolarise à temps partiel, Le rased le prenait un peu, les parents ont eu un appel de l ien et ont enfin pris rdv chez un orthophoniste, dans les 2 mois un aesh à été nommé et l autre trublion changé de classe.  En tous les cas sincèrement bon rétablissement, bon courage. Ne te remets pas trop en question parfois des élèves sont juste ingérables pour nous et devraient bénéficier de soins et d un autre accompagnement dans les apprentissages qu une maîtresse aussi compétente soit elle à  partager en 25 
    • Invité Anonyme
      Je te remercie pour ta réponse qui fait du bien. Faut il que je contacte le rectorat donc le dsden ou l'inspecteur ? Car l'année dernière j'avais contacté l'inspecteur en lui disant que j'étais en souffrance et il m'a dit que je ne choisissais pas mon remplacement et que j'allais y retourner. Je lui avait glissé être plus à l'aise avec les maternelles et dans des remplacements courts mais il m'a envoyé en CE1 sur un remplacement long dans des zones plus difficiles disant que ça allait me permettre de prendre confiance en moi, alors que justement comme je débute je préférais être TR ... Nous n'avons plus de médecin de prévention (départ à la retraite) dans notre circonscription car je crois qu'il peut appuyer le changement de remplacement.  J'ai peur que mon médecin ne me prolonge pas mon arrêt, car même si il le prolonge de 1 mois, ce sera déjà ça mais ça déplace le problème... Je te remercie encore pour ton non jugement ...
    • André Jorge
      Bonjour Si je me fie à ce que tu as écrit, je vois que tu as tenté beaucoup de choses, mais que malgré cela, et malgré les conseils donnés, les élèves ont clairement saisi que ton autorité s'est affaiblie... La priorité, c'est ta santé et ton bien-être. Il faut que tu agisses en ce sens : tu pourrais consulter un psy ou retourner voir ton médecin pour discuter de tout ça avec lui. Il faudrait ensuite essayer d'oublier un peu la classe et retrouver un peu de sérénité... Il n'est pas très bénéfique de se comparer aux autres... Certains enseignants ont naturellement une posture d’autorité, et d’autres doivent travailler plus sur ce point. Si tu sens que ce ne serait pas une bonne idée de (te forcer à) retourner dans cette classe, sans réel soutien, ni perspective que les choses s'améliorent, que tu n'as pas d'autres solutions à ta problématique que celles qu'on te propose, je te conseillerais de tenter d'obtenir un autre poste :  1. de retourner chez ton médecin pour obtenir un prolongement de ton arrêt. 2. de faire des démarches pour qu'on te trouve un autre remplacement : Tu devrais contacter le rectorat pour expliquer (à l'oral => ne fais pas d'écrits concernant tes difficultés) que tu es en souffrance professionnelle dans une classe ingérable et que le remplacement est devenu impossible pour toi.  Demande-leur de te proposer un autre remplacement, si possible : dans un autre niveau de classe : est-ce que ça s'est bien passé en maternelle si tu en as déjà fait ? Avec les grands de CM, c'était mieux ? de courte durée : c'est plus formateur, et si jamais quelque chose ne va pas (élèves ingérables, parents désagréables, relations avec les collègues compliquées, etc.), tu sais que tu n'y resteras pas longtemps. En ce qui me concerne, j'ai toujours trouvé les élèves de CP et CE1 difficiles à gérer et j'ai donc préféré travailler dans une classe de CM1 ou de CM2, où les enfants sont quand même plus matures et comprennent bien mieux ce qu'on attend d'eux. J'ai déjà travaillé aussi avec une enseignante qui avait de très grosses difficultés en maternelle, mais pour qui les choses se passaient bien en CM. Pas facile de répondre à ces questions quand on ne connaît pas la personne et qu'on ne l'a pas vue faire la classe... As-tu pensé à te filmer pendant que tu fais une séance ? Je te ferai quelques suggestions demain.
    • nellou
      Pour moi non !  Ce qui est intéressant dans le prequel c’est qu’on connaît Dexter et toute son histoire et que c’est vraiment intéressant de le découvrir jeune adulte.  Et en plus ça spoile la série originale sur certains points.  Je ne pense pas qu’on puisse apprécier le prequel sans connaître la série originale !  C'était l’avis d’une grande fan de Dexter ! 😅
    • Lolote1998
      Bonjour, je veux bien vous aider, il me faudrait une adresse mail afin de vous faire parvenir les documents.
    • Invité Anonyme
      Bonjour, Je débute ma 3ème année et je suis sur un remplacement en CE1 depuis novembre et tout est parti en vrille, je suis actuellement en arrêt. Quand j'ai commencé mon remplacement ça allait, les élèves m'écoutaient, me respectaient mais là je n'arrive plus à rien faire, je n'arrive plus à gérer la classe, ils ne m'écoutent plus, chahutent, se battent, balancent des chaises, il y a une mauvaise ambiance de classe, mes 3 élèves perturbateurs ont embarqué tous les élèves, je n'y arrive plus malgré tous les conseils qu'on me donne, tout ce que je lis, tout ce qu'on me dit, j'ai l'impression de mettre un cadre mais je ne dois pas faire correctement. Mes autres collègues y arrivent bien, avec la titulaire de la classe ça se passait bien et avec moi ça ne marche pas. Je n'ai plus aucun "pouvoir" sur mes élèves perturbateurs, rdv avec les parents et le directeur n'a rien changé. J'ai essayé de sanctionner les élèves, de réduire la récré, de rester calme, de hausser le ton, de faire du renforcement positif, de changer les élèves dans le tableau du comportement, de faire des conseils d'élèves, de faire des contrats de comportement, de mettre pleins de choses en place pour un meilleur climat de classe mais rien ne marche, ça ne marche pas avec moi. L'inspecteur sait que j'ai des difficultés à gérer les élèves, c'était déjà le cas les deux années précédents, il m'avait envoyé des cpc mais je le vivais encore plus mal, passant pour celle qui n'y arrivait pas ça me stressait encore plus. Cette année il veut me renvoyer une cpc mais j'ai tellement peur du regard de mes collègues qui vont dire que j'y arrive pas, de la pitié de ceux ci, ou de mon énième échec. Je dois y retourner après les vacances mais j'angoisse déjà, je fais des insomnies, j'ai tout le temps envie de vomir. Sauf que je remplace jusque mai sur cette classe, je ne vais jamais tenir Je suis à un point où je préfère avoir un accident que de retourner dans cette classe. Je sais que m'apitoyer sur mon sort ne servira à rien mais j'ai besoin d'exprimer ce que je ressens sans être jugé et d'avoir votre avis. Bref, c'est la catastrophe, je ne sais plus quoi faire. Je n'ai habituellement pas confiance en moi mais alors là les élèves ont tout détruit, je doute même de vouloir continuer ce métier... Mais qu'est ce que vous en pensez ? Avez vous des idées d'activités/ de sanctions qui fonctionnent ? Est ce rattrapable ? Est ce que ce mes élèves font ça parce qu'ils s'ennuient ou ne comprennent pas ? Est ce que un jour j'arriverai à gérer une classe ? Ca parait si facile pour les autres... Je vous remercie d'avance  
    • Lulublue2
      J'adore Amelie Antoine, tous ses livres sont top.
    • Lulublue2
      Pour celles qui s'y connaissent en Dexter : peut-on regarder la série Origines sur Canal si on n'a jamais vu les autres anciennes saisons ?
    • Mirobolande
      Poil de Carotte de Jules Renard. Un classique qui vaut d'être lu.
    • audad
      Je viens de terminer "Le bonheur l'emportera", d'Amélie Antoine. Beaucoup d'émotions, j'ai adoré. Ce n'est pas le premier roman que je lis de cette autrice et j'aime beaucoup son style.
    • lireli
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