Jump to content

Search the Community

Showing results for tags 'Différenciation'.

  • Search By Tags

    Type tags separated by commas.
  • Search By Author

Content Type


Forums

  • L'école primaire
    • Les domaines d'activité à l'école élémentaire
    • Les domaines d'activité à l'école maternelle
    • Fiches pour l'école
    • Correspondance scolaire
    • ASH et enseignement spécialisé
    • Brigade, ZIL et remplaçants
    • Assistants d'éducation
    • Direction
    • Textes, ressources, conférences,...
    • OCCE et coopératives scolaires
    • Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines
    • Documents pédagogiques gratuits et bons plans
    • Sites et pages web
    • CAFIPEMF et formation
    • IEN
    • Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
    • Mouvement, inéat/exéat, mutations
    • Enseigner à l'étranger
    • Autres
  • Parents
    • Aide sur les programmes et les apprentissages
    • Les devoirs
    • Les évaluations
    • Handicaps, difficultés, précocité,...
    • Problèmes avec les enseignants, l'école
    • Questions diverses
  • Instituts Supérieurs de Formation de l'Enseignement Catholique - Masters 1 & 2
    • Entrée à l'ISFEC
    • Première année
    • Deuxième année
    • Divers
  • Institut Nationaux Supérieurs du Professorat et de l'Education - Masters 1 & 2
    • INSPE : dossiers et tests d'entrée
    • Les INSPE de la zone A
    • Les INSPE de la zone B
    • Les INSPE de la zone C
    • Les INSPE des Dom-Tom et de Corse
    • Les listes complémentaires
  • Professeur des Ecoles Stagiaire (PES) - Etudiant Fonctionnaire Stagiaire (EFS)
    • Questions et discussions sur l'année de PES / EFS
    • Les stages
    • Mémoires et dossiers
    • Autres
  • Le CRPE
    • Questions et discussions diverses sur le concours
    • Français
    • Mathématiques
    • Histoire, géographie, histoire des arts
    • Sciences et technologies
    • Epreuves artistiques
    • E.P.S.
    • Enseignement moral et civique
    • Langues
    • Connaissance du système éducatif
    • Groupes de travail CRPE
    • Ressources pour le CRPE
  • Les listes complémentaires du CRPE
    • Discussions et informations pour les LC
    • Courriers, pétitions et autres ressources pour les LC
    • Divers
  • Le mur
    • Débats sur l'école
    • Questions d'actualités
    • Culture et médias
    • La retraite
  • Le site Enseignants du primaire
    • A propos du site Enseignants du primaire
    • Partenaires
  • Polices de caractère's Sujets
  • CRPE 3ème concours's Pres
  • NARRAMUS's Sujets de discussion

Categories

  • Bibliographies, sitographies,...
  • Connaissance du système éducatif
  • Préparer le CRPE
    • Notions de mathématiques
  • Direction d'école
  • Ecole élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Langues vivantes étrangères
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Instruction civique et morale
    • Arts visuels
    • EPS
    • Musique
  • Ecole maternelle
    • Débuter à la maternelle
    • PARCOURS MATERNELLE
    • Vivre ensemble
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
    • Explorer le monde
  • Divers
    • Apprentissages et autonomie
    • Des projets
    • S'organiser
  • L'école, la pédagogie, la didactique,...
  • Parents

Blogs

  • Le blog d'André Jorge
  • Education, pédagogie et enseignement
  • Informatique
  • LE SITE ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
  • BBB
  • Littérature de jeunesse

Categories

  • Projets et thèmes
    • Autour des fleurs
    • Autour des arbres
    • Dessiner
    • La nouvelle
    • Kaplas
  • Elémentaire
    • Emplois du temps
    • Progressions et programmations
    • Arts visuels
    • Histoire de l'art
    • E.P.S.
    • Education civique
    • Langues étrangères
    • Français
    • Géographie
    • Histoire
    • Mathématiques
    • Musique
    • Numérique
    • Sciences
  • Maternelle
    • Autour des albums
    • Activités artistiques
    • Comptines, chansons et poèmes
    • Devenir élève
    • Activité physique
    • Explorer le monde
    • Langage
    • Mathématiques
    • Travail en autonomie
    • Progressions et programmations
    • Emplois du temps
  • CRPE
    • Domaines disciplinaires
    • Dossiers professionnels
  • Pédagogie
  • NARRAMUS's Téléchargements

Calendars

  • Anniversaires
  • Evènements
  • CRPE 3ème concours's Évènements

Product Groups

  • Adhérer à l'association EDP

Find results in...

Find results that contain...


Date Created

  • Start

    End


Last Updated

  • Start

    End


Filter by number of...

Found 12 results

  1. Je viens de découvrir ça : http://octofundotorg.wordpress.com/octofun/presentation/ Est-ce que vous connaissez ? Est-ce que vous savez comment le mettre en place concrètement dans une classe ? J'ai vu qu'il y avait des formations ou des ateliers pédagogiques mais pour le moment (à moins qu'il n'y en ait sur Tahiti), je ne peux pas y assister.
  2. Version 1.0.0

    23 downloads

    Bonsoir, bonjour, Je viens de réfléchir à revisiter le petit bac pour démarrer une production d'écrits avec un maximum de contraintes variables pour s'adapter au plus grand nombre d'élèves. Etant TR sans moyen long remplacement, il m'est difficile de le tester, donc si vous avez l'occasion de le faire, je veux bien un retour ! merci beaucoup et bonne écriture ! edit : ajout d'une version en noir et blanc pour imprimer sur des feuilles de couleurs.
  3. Bonjour. Quelqu'un a déjà visionné ? http://formapro.cforp.ca/autoformation/activite/quelle-est-la-raison-detre-des-capsules-dautoformation-2/ Merci.
  4. Un document publié sur reseau-canope.fr : https://www.reseau-canope.fr/education-prioritaire/fileadmin/user_upload/user_upload/doc_dossiers_immersifs/Education_prioritaire__Dossier_Penser_l_heterogeneite_2017.pdf
  5. oOYaYaOo

    Différencier en CP

    Bonjour Je n'ai pas trouvé de sujet précis concernant mes interrogations : En CP j'utilise une méthode de lecture (ribambelle) pour différentes raisons. Ma question est : comment différencier le travail lorsque les élèves travaillent tous sur le même support : cahier d'activité en l'occurrence (les fameux fichiers de lecture). Difficile de modifier le cahier d'activité en amont pour certains élèves... Je fais d'autres activités en complément de la méthode (sur cahier d'écriture avec des étiquettes mots de la copie , de l'encodage et je peux différencier selon le
  6. Tisa

    lecture CE1/CE2

    Bonjour, A la rentrée je vais avoir, de nouveau, des CE1 et CE2 (dans une école différente). L'an dernier, chaque niveau étudiait des histoires différentes sauf en périodes 4 et 5 où c'était en commun. J'hésite à refaire de même sachant que dans mes futurs CE1, 3 sont en grosses difficultés. J'hésite donc entre 2 solutions : * 1ère solution : m^me histoire pour tout le monde (CE1 et CE2) en différenciant (3 groupes) sur la longueur et sur les questions/exercices demandés pour vérifier la compréhension. Ici, rien n'est prêt (ni les histoires, ni les questions) * 2ème solut
  7. Bonjour, dans le cadre d'un memoire de M2 MEEF je vous invite à partager vos représentations sur l'évaluation formative et la différenciation pédagogique. Nous sommes enseignants Enseignants stagiaires et dans le cadre de notre mémoire, nous avons besoins de votre participation pour répondre à ce questionnaire qui sera anonyme. Nous nous intéressons à l’évaluation formative et vos pratiques enseignantes. Ce questionnaire est rapide à faire, il a 11 questions en QCM. https://goo.gl/forms/ZDp3zIfzwPqESE8N2 Merci
  8. A lire ici : http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2017/03/29/01016-20170329ARTFIG00014-education-en-france-les-professeurs-pratiquent-peu-l-aide-individuelle.php
  9. Bonjour, actuellement en première année de master MEEF, nous devons fournir une étude sur l'usage du numérique (dans la mesure du possible dans les écoles) et de son utilisation pour la différenciation en français. De ce fait, nous aimerions l'avis de professionnels en poste concernant plusieurs logiciels (ou sites). Il n'y a pas de questionnaire car la réponse peut se faire sous la forme que vous désirez. Nous souhaiterions simplement pouvoir apporter quelques commentaires de personnes ayant mis ses logiciels (ou sites) en pratique dans leur classe ou même uniquement dans le ca
  10. Bonjour Mon fils n'a pas passé de tests de QI, mais il montre des aptitudes mathématiques peu communes. En MS, il a découvert tout seul que 3*4=12, en fin de GS il calculait de tête 67*63 ou 14/5 avec la virgule (je lui avait expliqué les virgules pour répondre à ses questions sur les centimes et euros). Comme c'est mon premier au début je trouvais ça normal. Je ne me suis posé des questions qu'après la réunion parent prof de GS de milieu d'année où en écoutant la maîtresse raconter ce que faisait la classe, j'ai compris que mon fils avait de l'avance. Comme, j'ai compris ça tard, que la ma
  11. Avis aux Instit' Primaire... En route depuis quelques mois en tant qu’étudiantes à l’ULB (Master en sciences psychologiques et de l’éducation), nous sommes quatre universitaires la tête plongées dans les travaux, les recherches… Le travai l pour lequel nous vous interpellons, se porte sur la Pédagogie Différenciée. Notre question de départ plus précisément : Les représentations des enseignants sur la différenciation, correspondent-elles aux valeurs véhiculées dans le Décret Mission? Etude selon les différents milieux socio-culturels. Notre étude se porte essentiellement sur la pratique
  12. Bonjour j'ai effectué un stage en responsabilité durant trois semaines en moyenne section de maternelle. Très vite n'ayant pas d'expérience et réalisant mon stage sur une trop petite durée je me suis sentie impuissante face à certains élèves. En trois semaines on apprend surtout à gérer le groupe classe et il m'a été impossible de m'occuper individuellement des élèves en difficultés. Je pose alors la question à vous qui avez de l'expérience. Comment arrivez-vous à aider les élèves en difficultés tout au long de la journée. Avez-vous des pratiques particulières, des astuces ? Créez-vous des gr
×
×
  • Create New...