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  1. Le reportage est intéressant. Il montre que si l'on n'a toujours pas d'explications à la recrudescence des attaques de requins, il est clair que l'impact des activités de l'homme sur son environnement y est pour quelque chose. Il oublie cependant de préciser qu'il y a encore des plages où l'on peut se baigner sans risques, notamment les lagons. Il donne peu d'informations sur les circonstances des accidents et l'imprudence de certains baigneurs et surfers (heure tardive, eau trouble, zone de baignade interdite, lieux dangereux,...). http://youtu.be/c8gJswgvayE http://www.arte.tv/guide/fr/embed/051911-000/medium
  2. André Jorge

    Faka le fugitif

    Faka le fugitif est un roman écrit par Patrick DURVILLE et illustré par Sébastien GANNAT. Il raconte les aventures de Faka, un esclave de l'île Bourbon (ancien nom de La Réunion) au XVIIIème siècle. L'histoire, racontée comme une aventure, est aussi un récit historique basé sur de véritables descriptions ou événements. L'ouvrage (publié par les Éditions du Cyclone : roman jeunesse 2018 - 9791094397107) intéressera donc les enseignants qui souhaitent aborder le thème de l'esclavage et également tous ceux qui voudront découvrir cette formidable aventure. La 4ème de couverture À la mort de sa mère qui le protégeait, Faka se retrouve à treize ans face à la terrible réalité de l’esclavage. Il décide alors de s’enfuir dans les montagnes pour rejoindre la communauté des Noirs Marrons et le vieux chef Mafate. Traqué, pourchassé et sans avenir, il tente avec deux complices de rejoindre Madagascar sur une chaloupe volée. De nombreuses aventures le conduiront à l’île Sainte-Marie, un repaire de pirates où il sera, malgré lui, enrôlé sur un navire, alors qu’il n’aspire qu’à une vie tranquille sur un lopin de terre. Roman jeunesse. A partir du CM2.
  3. Bonjour à tous, Je souhaiterais mettre en oeuvre une correspondance scolaire entre ma classe de CM1 à la Réunion et une classe de Mayotte, CM1 ou CM2. Pour cette année 2018-2019. Les modalités sont à définir ensemble. Bien cordialement, Bill
  4. Ayant découvert ce projet l'an dernier et au vu des retours positifs au sein de la classe et des classes participantes, je relance ce projet. Certaines classes du groupe ont répondu de nouveau présent mais bien entendu, il reste des classes à pourvoir pour ceux qui le désirent. Le principe de ce projet est de présenter sa région par un dossier (lapbook ou autre). L'an dernier , les divers projets du groupe furent très variés et enrichissants. Ce dossier doit être accompagné d'une carte postale (qui peut être fabriquée !) et d'une pièce papier du puzzle de sa région. Chaque classe envoie le tout aux classes participantes. Certain(e)s souhaitent un petit plus dans ce projet, donc si vous avez des idées supplémentaires à ajouter dans le dossier, notamment pour les élèves qui ont "déjà pratiqué", proposez. Régions pourvues : (adresses réceptionnées*) Nouvelle Aquitaine *: Karine33 (ce1/ce2) Rhône Alpes Auvergne* : LuzioleZ (ce2/cm1 ou cm1/cm2) Centre Val de Loire* : Anne1 (ce2) Bretagne* : Lynou (ce1/ce2) Normandie* : Vmily (2 classes CP et CE2/CM1) Ile-de-France* : Lyo77 (ce2) Occitanie : Mercadier (ce1) Grand Est* : Jugulaire (cp/ce2) Hauts de France : Annesodec (ce2/cm1) PACA*: Joanna13 (CM2) Pays de la Loire: Hildebert (CM2) Bourgogne-Franche Comté* : gigi39 (classe de cm1-cm2) Guyane* : Mylène (niv à confirmer CM) Régions à pourvoir : Corse DOM TOM
  5. Bonjour, Cela fait plusieurs années que je veux faire ce rallye mais ma région est toujours prise. Je lance donc la vague 5. Il s'agit de reconstituer la carte de France avec les régions. Chacun envoie aux autres une carte postale, un petit dossier présentant sa région: grandes villes, lieux à visiter, gastronomie, ... ( une feuille A3 si vous êtes d'accord) et la pièce du puzzle de la région concernée agrandie et mise en couleur qui sera placée alors sur la carte de France vide affichée dans votre classe ( je mettrai le document plus tard). J'ai un CE1-CE2 en Ile-de-France. Laure Les participants : Grand-Est : loreline (CE2) VERT Aquitaine-Limousin-Poitou-Charentes : juligloo ( CE1/CE2) Auvergne Rhône-Alpes : Lisou09 (CE1/CE2) ROUGE Bourgogne Franche-Comté : Laura P (ULIS) ROSE Bretagne : Centre Val de Loire : Laurelenn LS (CE1 / CE2) BLEU Corse: Ile de France : Laure ( elza84) (CE1 / CE2) Hauts de France : titi1982 (CE1) Occitanie : Normandie : Kermaas ( CE1/CE2) PACA : villameri (CE2) VIOLET Pays de la Loire : Bababouchio (CE2) ROSE Réunion : Martinique : Guadeloupe : Guyane : Mayotte :
  6. Bonjour. Les résultats du CRPE (admission) pour la Réunion ont été publiés aujourd'hui : http://publinet.ac-reunion.fr/publinetCNC/resultats?idBaseSession=pubcnc_5&actionId=3
  7. Madame, Monsieur, Etudiante en Master 2 MEEF (Métiers de l'Enseignement de l'Education et de la Formation) à la Faculté d'Education de Montpellier (ESPE Montpellier) je sollicite votre attention dans le cadre de mon mémoire de fin d'année. Ce dernier s'intègre dans la communauté de recherche "Diversité des langues et cultures à l’école et pratiques professorales" et s'articule autour des pratiques professorales en milieu créolophone. Afin de répondre à ma problématique, à savoir, dans quelles mesures, sur l’île de la Réunion, les professeurs des écoles prennent-ils en compte dans leurs pratiques, le créole réunionnais ; j'ai élaboré un questionnaire rapide à destination des professeurs des écoles du premier degré enseignant sur l'île. Vous le trouverez en cliquant sur ce lien : https://questionnairememoirepratiquesprofessoralesenmilieucreolophone.evalandgo.com/s/?id=JTk2bCU5MXAlOUYlQTk=&a=JTk1cCU5N2glOUIlQUM= Je sais que votre temps est précieux, mais il me serait d'une grande aide pour faire avancer mon projet. Vous remerciant par avance pour le temps que vous voudrez bien y consacrer, je reste évidemment à votre disposition pour plus de renseignements ou pour une possible prise de contact si vous êtes disponibles pour un entretien. Cordialement,
  8. https://www.lexpress.fr/actualite/societe/blackface-une-ville-de-la-reunion-refuse-de-retirer-une-affiche-accusee-de-racisme_1973267.html
  9. http://irem.univ-reunion.fr/spip.php?article922
  10. https://www.ac-reunion.fr/personnel-carriere/la-formation-des-personnels/le-paf-mode-demploi/paf-2017-2018-campagne-dinscription-aux-formations.html
  11. Bonjour, pour ceux qui passent le CAFIPEMF session 2017, les inscriptions sont ouvertes : https://www.ac-reunion.fr/examens-et-concours/concours-et-certifications-professionnelles/cafipemf.html Pour moi, ce sera option musique.
  12. Mot pour réunion parents Voir le fichier Bonjour ! Voici un exemple de mot pour inviter les parents à la première réunion de l'année (rentrée scolaire). Le document est dans un format modifiable pour vous permettre de changer les dates, noms et faire diverses modifications. Contributeur André Jorge Soumis 30/08/2016 Catégorie Divers
  13. André Jorge

    Mot pour réunion parents

    Version 1.0.0

    101 downloads

    Bonjour ! Voici un exemple de mot pour inviter les parents à la première réunion de l'année (rentrée scolaire). Le document est dans un format modifiable pour vous permettre de changer les dates, noms et faire diverses modifications.
  14. Bonjour. J'ai prévu de faire une sortie pour visiter l'Aquarium de la Réunion. Débutant en GS, je ne sais pas trop quelles proposer aux élèves pendant la visite... Je pense évidemment que le plus important est qu'ils écoutent et observent, mais je voulais également proposer des activités. Il y a bien ce dossier : http://www.aquariumdelareunion.com/files/filemanager/files/scolaires/fiches-pedagogiques-cycle-1-2016.pdf mais je ne me vois pas proposer aux élèves de travailler sur des fiches pendant la visite !... Peut--être une chasse au trésor ? Mais je ne vois pas encore sous quelle forme... Auriez-vous des idées ? Merci
  15. Bonjour, je suis enseignant dans une classe de CE1 à la Ravine des Cabris (île de la Réunion). Je souhaite débuter dès que possible une correspondance par mail avec une classe francophone de niveau à peu près similaire. Il y a 25 élèves dans ma classe. David
  16. Je vous propose pour le cycle 3 le projet expliqué ici : http://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/285210-rallye-cartes-postales/ Régions pour lesquelles nous vous attendons! Alsace - Auvergne - Corse Limousin - Lorraine - Guadeloupe - Guyane - Martinique - Mayotte - Réunion - Saint Pierre et Miquelon - Polynésie Française - En attente de coordonnées Basse-Normandie - lilouuu0307 Coordonnées reçues Aquitaine - Mann64 (CE2-CM1-CM2) Bourgogne - Marsande (CM2) Bretagne - Veronika 2 (CE1-CE2) Centre - Scoty (CE1-CE2) Champagne-Ardennes - Kelliah (CE2) Franche-Comté - Lydie59 (CE2-CM1) Haute Normandie - Mapi04(CE2) Ile de France - Tiziana 93 (CM1) Languedoc Roussillon -Elobeno Pays de la Loire - Epona Picardie - Vanwat (CM1-CM2) Poitou-Charentes - Poupette17 (CM1/CM2) PACA - Lydiedossantos (CE2-CM1) Midi Pyrénées - Maiden (CM1/CM2) Nord Pas de Calais -Babboo(Ce2) Rhône Alpes - Mimisourie (CM1/CM2)
  17. Bonjour, je suis admise au CRPE dans cette dernière session exceptionnelle 2014 (Youpi!) Je suis en train de réaliser le recueil de données pour mon mémoire du Master 2 MEEF PE sur l'égalité entre filles et garçons. Ce questionnaire est dirigé aux enseignants de maternelle de l'île de la Réunion. Merci de répondre seulement si vous en faites partie. https://docs.google.com/forms/d/1cJvddZw-KSjZP6BpQ8XshxQMjtQjYoj9eQp1pWDHLmU/viewform?usp=send_form Merci infiniment pour vos réponses <3 Paula
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