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Bonjour, En discutant avec des collègues d'autres écoles, certains projets qu'ils mènent dans leur école me donne envie d'en faire aussi dans la mienne. Je serai curieuse de savoir ce que vous prévoyez. Quelques exemples dont on m'a parlé: - une journée à la mer avec toute l'école - une semaine à travailler autrement - une après-midi dédié à des projets artistiques mélangeant toutes les classes - un carnaval avec un parcours dans la ville - Apprendre à porter secours pour tous les élèves de cycle 3 - une chorale par cycle - flash mob pour la kermesse - 1 fois par mois: petit déjeuner en classe Si vous faites des événements dans votre école merci de faire partager vos idées Merci

Nous sommes 7 profs (3 en mater, 4 en élem). L'année prochaine se profilerait peut-être un GS-CP. On l'a déjà fait et ça a été une vraie galère pour les services (30 min cycle 1, 15 min cycles 2 et 3). Les deux cours sont ouvertes pour ne former plus qu'une et les cycles se partagent l'espace depuis cette année. Je me demande quelle organisation on pourrait faire pour que tous les enseignants soient à la même enseigne et la directrice largement déchargée des services vu qu'elle aurait les CE2-CM1 (ce serait son "lot de consolation" en fait). Les élem rentrent à 8h30 et mangent à 11h30 et les maters à 8h35 et 11h35. Merci pour vos idées.

Bonsoir, Que faîtes vous en rituels en phono tous les matins à part frapper dans vos mains les syllabes ? Je recherche quelques idées pour varier mes rituels. Merci d'avance pour vos partages

La lettre au Père Noël – Activité clé en main (maternelle) Voir le fichier Cette fiche vous permettra de travailler autour de la lettre au Père Noël, en maternelle. Elle permet d’aborder de manière ludique et motivante : en langage oral : le vocabulaire, la formulation d’une demande, l’expression des désirs et besoins,... la découverte de la lettre comme écrit social, la dictée à l’adulte, le découpage-collage, l’écriture du prénom. La fiche comprend des modèles de lettres clef en main : avec fond blanc ou couleur, un espace pour coller des images de cadeaux, et une version avec des lignes d’écriture pour permettre à l’enseignant de transcrire la dictée à l’adulte (ou pour les élèves les plus avancés). La ressource inclut également deux planches de jouets à découper, qui vous seront sans doute utiles, si vous n'avez pas de catalogue de jouets à votre disposition : une version en couleur, prête à l’emploi, une version en noir et blanc, à colorier, idéale pour développer la motricité fine. N'hésitez pas également à consulter notre article sur la lettre au Père Noël. (édit : article en cours de réalisation) Contributeur André Jorge Soumis 12/07/25 Catégorie Autour de Noël  

Madame, Monsieur, Actuellement étudiante en Master 2 MEEF 1er degré à l'ISFEC IDF Afarec à Paris, je réalise un mémoire de fin d'études sur l'impact de la mise en place, en salle de motricité, de jeux visant à développer la psychomotricité relationnelle sur le processus d'empathisation chez les élèves de Grande Section de Maternelle. Dans le cadre de ma recherche, je mène une enquête auprès de professeurs des écoles afin de mieux saisir la place accordée au développement des compétences psychosociales à l'école. En vous remerciant pour votre aide précieuse et pour votre réponse à ce court questionnaire. https://forms.gle/y6MWiSWC16uECPZAA Trifina SANSON t.sanson@isfec-idf.net PS : les réponses sont anonymes et souhaitées avant le 23 novembre.

Bonjour, Noël approche et je voulais vous proposer un jeu de langage en dirigé (pour tous niveaux de maternelle selon les exigences en langage (voir plus bas) Il s'agit d'un jeu de paires (inspiré du livre "apprendre la grammaire à l'école maternelle (M. Kuhl Aubertin) - Retz) ici le pdf du jeu (avec images) ; http://sd-5.archive-host.com/membres/up/284bdaff0f8e316272ff6d00f63ba399d725caac/cycle_1/projets/Noel/paires-langages-PNqui-bazardemarie.pdf (tout ce qui est dit ensuite est dans le document précédent) Objectif : apparier des cartes identiques en formulant une demande claire. Matériel : les images du Père Noël en train de réaliser une action, chacune en double exemplaire (pour pouvoir reconstituer des paires !) voir ici : http://materalbum.free.fr/pasc-noel/mais%20que%20fait%20le%20P%E8re%20No%EBl/Mais%20que%20fait%20le%20P%E8re%20No%EBl/album/slides/2.html ou ici sous format pdf (imprimer les pages 4 et 5 en deux exemplaires) (on peut jouer au loto des phrases si on utilise les premieres pages) http://sd-5.archive-host.com/membres/up/284bdaff0f8e316272ff6d00f63ba399d725caac/cycle_1/projets/Noel/loto-langage-cestPNqui-bazardemarie.pdf (en noir et blanc ça marche aussi) Atelier dirigé de 4 à 6 élèves Déroulement : découverte des cartes sur la table et on laisse les enfants les décrire, s'exprimer... Ensuite, on demande aux élèves de décrire chacun son tour une carte et l'enseignant reformule (le Père Noël est assis sur la luge...il essaye de porter sa hotte (remplie de cadeaux...) (ou alors on fait ces deux phases précédemment, lors d'un regroupement collectif par exemple, pour gagner du temps sur la séance en dirigé) On explique la règle du jeu : « Deux cartes identiques (pareilles) forment une paire, Pour gagner, il faut former le plus de paires possibles. » Dans un premier temps , les enfants réunissent quelques paires pour bien comprendre. Ensuite, on joue. L'enseignant distribue les cartes (environ 4 par élèves) , face visibles (pour les premieres parties). Les élèves jouent les uns après les autres . 1ere variante (plus facile) : l'éleve decrit sa carte afin qu'il ait une paire, ceci, sans montrer la carte qu'il veut et l'eleve qui a la même doit la reconnaitre et lui donner (travaille l'émission et la réception) 2eme variante (plus dure) L'élève va demander à celui qui a la même carte que lui de la lui donner (travaille un peu moins la reception, mais par cntre oblige l'émetteur à formuler une demande à quelqu'un ( "Untel, je voudrais le Père Noël qui fait de la luge.." : Untel, peux tu me donner le Père Noël qui tire son traineau...") L'enseignant aide et reformule les phrases incorrectes (sans forcer à répéter) : "Untel, je voudrais le Père Noël qui fait de la luge.." : Untel, peux tu me donner le Père Noël qui tire son traineau..." Attendu possible niveau PS par exemple : le père Noel, il a sa hotte sur le dos...le pere noel, il est vers la cheminee... Attendu possible niveau MS : je voudrais le pere noel qui tire son traineau (utilisation du qui relatif ou du "en train de + infinitif" attendu possible niveau GS : (idem MS) ou le où relatif ( je voudrais la carte où le pere noel tire le traineau...) ou sous forme de demande (variante 2 voir plus haut) Le gagnant est celui qui a reconstitué le plus grand nombre de paires (on peut faire le tas, ou compter, ou associer terme à terme) Si vous avez des questions, n'hésitez pas ! (je trouve que les images se prêtent bien à ce jeu là aussi, étant donné que ce sont bien des actions faites par un même personnage, il faut donc etre précis dans ses demandes), . Le travail sur les actions, la formulation de questions ou de demandes ainsi que l'utilisation du qui relatif est riche dans ce jeu des paires ! et le matériel n'est pas long à fabriquer, une fois qu'on a les images comme ici ! des motivé(e)s pour le mettre en place ? (déjà essayé et validé avec des PS et je teste cette année avec des MS et des GS)

Bonjour, Je cherche un support pour travailler la compréhension en rituels. Une idée?

Coucou tout le monde, J’ai une petite question pour celles et ceux qui ont déjà utilisé Une année de phonologie de chez MDI. Je suis tentée de m’y mettre, mais franchement, tout le boulot de préparation (imprimer, plastifier, découper…) me fait un peu peur. Est-ce que ça fonctionne bien avec les élèves en maternelle ? Ils sont motivés, ou c’est galère pour les embarquer dans les activités ? ___________________ Découvrez ici le meilleur service de traduction certifiée

Bonsoir, Étant donné la multitude d'albums jeunesse disponibles et qu'il est parfois difficile de connaître toutes les "pépites" qui existent, j'aimerais savoir quels sont vos albums préférés, ou ceux qui rencontrent le plus de succès auprès de vos élèves. Merci et bonne reprise !

Bonjour, je vais avoir pour la première fois ma classe à l'année en maternelle (PS MS). J'aurai 18 PS et 5 MS. Lorsque les PS seront à la sieste j'aurai 10 élèves de MS en plus des miens pour travailler la phonologie et le graphisme. Je n'arrive pas à créer une rotation correcte des ateliers avec 5 groupes (4 PS et 1 MS) pour mes ateliers du matin et de l'après-midi. Avez-vous des propositions à ce sujet ? J'ai une ATSEM à disposition pour les ateliers semi dirigés. Je pensais faire des rotations sur 4 jours. 4 ateliers le matin et 4 autres ateliers l'après-midi. Merci d'avance pour votre aide qui me sera bien utile. Victoria

Bonjour, Comment gérez-vous les enfants qui fabriquent des épées, des armes plus généralement et qui passent la récréation à se tirer dessus? J'ai vu un élève tirer dans la tête d'un autre. J'étais choquée. Alors, on a beau se dire que jouer "aux cowboys et aux indiens" fait partie de l'imaginaire collectif, que faire? Fermer les yeux? Intervenir? En discuter, et quels arguments pour interdire ce comportement? Merci.

Bonjour, J'aurai en septembre prochain une classe maternelle dans une école flexible. C'est un poste sur lequel j'ai postulé. J'ai des notions sur le principe de la classe flexible, je me suis documentée. Néanmoins, je recherche des enseignants ayant déjà de l'expérience qui pourraient partager leurs réflexions, leurs outils, leurs recommandations. Je reviendrai sur ce poste partager mes retours d'expérience.

Bonjour, On a tous eu connaissance de l’acte odieux d’une maîtresse envers une enfant de 3 ans. Cela suscite beaucoup de débats en ce moment et certaines personnes réclament la présence de caméras à l’école, comme dans les bureaux des entreprises. J’ai vu pas mal de vidéos sur Twitter qui parlent de ces caméras qu’on pourrait installer dans les classes. Personnellement je ne suis pas fan de l’idée surtout pour l’élémentaire. Mais vous, qu’est-ce que vous en pensez ? La présence de caméras est-il réalisable ? Moi ce qui me pose problème, c’est le suivi de ces vidéos, où iront- elles et qui les regarderont ?? Pensez-vous qu’une mise en place de caméras de surveillance au sein des classes puisse augmenter les démissions d’enseignants ? Merci pour votre avis.

Bonjour à tous, Je suis enseignante depuis 35 ans dans l'Éducation nationale. J'ai entrepris un projet de changement de vie important. Avec ma famille, nous prévoyons de déménager en Haute-Savoie à l'été 2024. J'ai donc participé au mouvement interdépartemental pour une mutation vers ce département, mais mon barème est de 107 points, ce qui semble largement insuffisant pour quitter l'Essonne, où les seuils sont très élevés. Par ailleurs, je n'ai pas pu bénéficier des points de rapprochement de conjoint, car mon mari ne travaille pas encore en Haute-Savoie, et ma dernière fille, qui sera majeure en mai, ne m'apporte pas non plus de points supplémentaires. Je suis bien consciente que mes chances d'obtenir cette mutation sont quasi nulles, et cela me pèse énormément. C'est pourquoi je cherche des solutions parallèles pour réussir à réaliser ce projet de vie, mais les démarches restent floues et très complexes. Questions sur le détachement Je suis intéressée par la possibilité de faire une demande de détachement pour travailler en dehors de l'Éducation nationale. Cependant, je ne comprends pas bien comment cela fonctionne. Sur Pégase, je ne trouve que la possibilité de formuler des vœux au sein de l'Éducation nationale. Est-il possible de demander un détachement pour travailler dans un autre secteur public ou privé ? Quelles sont les démarches à suivre pour cela ? Questions sur une éventuelle reconversion/retraite Une autre option envisagée serait de demander ma retraite, bien que cela se fasse au détriment d'un taux plein. Si je prends ma retraite dès maintenant, le montant de ma pension sera faible. Mais pour compenser, je pense à me reconvertir en tant qu’assistante maternelle afin de pouvoir travailler en Haute-Savoie et rester dans un domaine lié aux enfants. Y a-t-il des enseignants qui ont suivi cette voie de reconversion ? Comment se déroule la formation pour devenir assistante maternelle ? Je précise que cette décision est très difficile à prendre, d'autant plus que je risque de passer au statut de classe exceptionnelle cet été, ce qui serait compromis si je quitte l'Éducation nationale maintenant. Appel à témoignages et conseils Je me sens un peu perdue dans ces démarches et j'aimerais recueillir vos retours d'expérience. Si certains d'entre vous ont réussi à quitter l'Éducation nationale, que ce soit via un détachement, une mutation, ou une reconversion, vos témoignages me seraient précieux. Je suis ouverte à toute suggestion ou idée qui pourrait m'aider à éviter une retraite anticipée dans de mauvaises conditions et à concrétiser mon projet de vie. Merci d'avance pour votre aide et vos conseils !

bonjour cette année, je pensais prendre comme fil conducteur les océans avec peut-être une classe de mer en avril/mai. J'ai déjà quelques idées mais rien de bien construit encore: la course Vendée globe, les pôles, les animaux marins, les pirates, la plage.Je voudrais faire un sujet par période. Avez vous des idées? avez vous travailler sur les océans toute une année. merci de vos retours.

Coloriage de rentrée : un sac d'écolier (maternelle) Voir le fichier Coloriage d'un sac d'écolier, pour des élèves d'école maternelle (MS et GS). Contributeur André Jorge Soumis 19/07/2024 Catégorie La rentrée  

Coloriage Voir le fichier Coloriage pour des élèves de grande section ou de cycle 2, sur le thème des Jeux Olympiques. Contributeur André Jorge Soumis 06/06/2024 Catégorie Les Jeux Olympiques

Bonjour. Je voudrais réaliser une liste de chants qui conviennent vraiment à des enfants de maternelle. Je vous donne plus bas la liste des chants que je connais (y en a pas beaucoup...). Pourriez-vous partager également les chants que vous connaissez ? Merci. La liste : Je vais à l'école - mi sava l'école de Jacqueline FARREYROL Bonjour, je m'appelle octave de Sylvie VILLEMIN Le chat gris, de Pascal PANSARD Une poule à Pékin, de Jean-Jacques COMMIEN et Olivier DELGUTTE Qui a peur du loup, de Rémi Guichard Epo I taï taï é L'alouette est sur la branche Mon petit chat, de Marie HENCHOZ La sorcière grabouilla Olélé Moliba Makasi

Bonjour, est-ce que les écoles de vos enfants leurs font mettre des chaussons en classe en temps de pluie ? MERCI

Bonjour, Je suis enseignante alternante contractuelle en Master 2 MEEF, dans le cadre de mes études je réalise un mémoire sur la socialisation de genre à l'école. J'ai besoin pour enrichir cette recherche de réponse d'enseignant.e.s du primaire, les réponses sont anonymes. Voici le lien du questionnaire : https://enquete.inspe.univ-amu.fr/v4/s/987hk9 N'hésitez pas à le diffuser auprès de vos collègues et merci d'avance pour votre temps (ce questionnaire prend 5 à 8 minutes). N'hésitez pas à me poser des questions sur ce questionnaire et sur la recherche si celle-ci vous intéresse. Lou

Primaths Voir le fichier Comme la nouvelle version de mon site (primatheux.fr) ne reprend pas tout ce qui était sur l'ancienne version (primaths.fr), je poste ici la dernière version de primaths avant que je l'abandonne. Parmi les contenus ne figurant pas dans la version actuelle : Un certain nombre d'exercices de préparation au crpe et d'épreuves de maths du concours corrigées, une partie de la géométrie pour le cycle 3 Mais d'un autre côté, il y a d'importantes nouveautés dans la version en ligne actuellement (numérique au CP, problèmes d'optimisation… Pour l'utilisation, il suffit de décompresser et d'ouvrir le fichier "index" dans son navigateur. Au cas où ça ne marherait pas comme ça, ouvrir le dossier "site folder" et ouvrir dans un navigateur le fichier "index" situé à l'intérieur de ce dossier. Contributeur vieuxmatheux Soumis 28/12/2022 Catégorie Mathématiques

Bonjour, Suite à une nouvelle orientation professionnelle, je vends ma bibliothèque de maîtresse (15 ans d'achats !!!!) : manuels et ouvrages pédagogiques. Photos sur demande. Pour l'instant, que des livres mais bientôt les jeux de mes ateliers autonomes de maternelle. Il est possible que mon prénom soit écrit sur certains ouvrages ou à l'intérieur. Les frais de port sont au choix par la poste ou par relais colis et calculés selon le poids. Possibilité de retrait sur Nice. Pour le paiement : virement bancaire, paypal, vente vinted, le bon coin ou espèce possible si remise en main propre. La liste sera actualisée au fur et à mesure des ventes. A bientôt Titre Auteur Editeur Etat Prix Commentaire Coffret Etoile de mes intelligences multiples - Cycles 1 2 3 V Garas C Chevallier RETZ Neuf 15,00 € Prix neuf 26 euros Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples - Cycle 1 V Garas C Chevallier RETZ Excellent 20,00 € avec CD ROM / Prix neuf 35 euros Cartes mentales et conceptuelles à l'école et au collège H D'Heygere Sceren Bon 5,00 € CD ROM : livret pédagogique et fiches pédagogiques Prix neuf 14,90 ANGLAIS - Ghostie - 1ere annee anglais cycle 2 C Hillman Canopé Bon 15,00 € avec CD ROM / Prix neuf 29,50 euros ANGLAIS - Snap le dragon - projet culturel CP A1 M Kervran Canopé Bon 10,00 € Livre maitre et cahier élève + CD ROM / Neuf 22 euros ANGLAIS - Initiation anglais cycle 2 ( GS CP) - edition 2003 D Chauvel Retz Bon 5,00 € avec CD audio ANGLAIS - Je prépare ma classe - Anglais cycle 3 - 2ème edition M Loison Vuibert Bon 8,00 € Progressions, + 150 séances CE2 CM1 CM2, Evaluation , Repères culturels Français - Réussir en grammaire en CE2 - édition 2019 F Bellanger Retz Bon 10,00 € avec CD ROM / Prix neuf 24 euros - 2 exemplaires Cycle 2 : Apprendre à lire et à écrire à parrtir d'un album : John Chatterton / Lilas - Yvan Pommaux D Piveteaud Ecole des Loisirs Bon 3,00 € Séquences et activités Cycle 2 : Apprendre à lire et à écrire à parrtir d'un album : Peric et Pac / Jennifer Dalrymphe D Piveteaud Ecole des Loisirs Bon 3,00 € Séquences et activités Cycles 2 et 3 : Poésies du monde pour l'école Anthologie et jeux poétiques Hachette Bon 5,00 € Neuf 21,50 Philo : Silence la violence VENDU Philo : Les goûters philo - Tome 1 ( à partir de 8 ans) VENDU Philo : Les goûters philo - Tome 1 ( à partir de 8 ans) VENDU Cycle 1 : 100 heures EPS à la maternelle VENDU Cycle 1 - 5 parcours artistiques Maternelle ( collection Pas à pas en Arts plastiques) E Doumenc Hachette Bon 10,00 € Thèmes : Blanc, Maisons, Objets détournés, Peindre avec la terre, Arbres Cycles 2 et 3 : Arts plat du jour (5 à 12 ans) - 3eme édition P Straub ACCES Bon 30,00 € Neuf 50 euros Cycle 3 - Histoire des arts et arts visuels A Saey Retz Bon 7,00 € 4O exploitations pédagogiques + CD ROM - Le grand livre de l'artiste en herbe F Watt Usborne Bon 7,00 € 300 pages de techniques et séances complètes TOP Cycle 3 - 5 parcours artistiques en cycle 3 ( collection Pas à pas en Arts plastiques) E Doumenc Hachette Bon 10,00 € Thèmes : Préhistoire, déformation du portrait, des corps en volume, mettre en boule, calligraphie et écriture Une histoire des arts de la préhistoire à nos jours C Merlo De la Martinière Jeunesse Bon 7,00 € Neuf : 20 euros Tous les cycles : 1 2 3 Codez Enseigner l'informatique à l'école et au collège C Calmez La Main à la Pâte / Le Pommier Bon 8,00 € Progression + séquences / Neuf : 21 euros Cycle 2 - L'espace I Carlier Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Les paysages français M Clary Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Le developpement durable C De Ram Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Les hommes sur le territoire français M Clary Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - De la rue au monde : la France à toute ses échelles M Clary Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Le monde M Clary Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Les paysages européens M Clary Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - La préhistoire JM Lambin Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - L'antiquité JM Lambin Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Le moyen âge JM Lambin Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Les temps modernes JM Lambin Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - L'eau J Guichard Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Corps et Santé J Guichard Les dossiers Hachette Bon 3,00 €