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  1. Bonjour à tous, je me permets d'ouvrir un sujet car je réalise un mémoire sur l’enseignement de la Marseillaise à l’école primaire. Afin d'étayer mes recherches et savoir si cet enseignement a changé depuis les attentats de 2015, je vous mets le lien ci-dessous : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdRBfJY4ilPJk0oLaDK3us0dL1Ki4cpV2q63YXN6Q1DSpsifA/viewform Une astérisque rouge apparaît à côté des réponses obligatoires. Je vous remercie sincèrement de prendre le temps de répondre à ce questionnaire. N'hésitez pas à le partager! Masheck
  2. Bonjour à tous, comme indiqué dans le titre LES ÉMOTIONS sera mon fil rouge de l'année prochaine sachant que j'ai tous les niveaux de l'élémentaire. Je recense des outils, des séances, séquences idées....si vous voulez m'aider... - Au fil des émotions dis ce que tu ressens, Chez Gautier Languereau -La couleur des émotions annallenas - grosse collère - faire réaliser un imagier/abécédaire des émotions en arts plas - en anglais des scènettes de théâtre au fil des émotions - en EMC : exprimer ses émotions en respectant celles des autres.... - en EPS
  3. Bonjour, Je suis étudiante en M2 MEEF, et bientôt l'une de vos collègues si mes résultats au concours de cette semaine sont bons ! Je poste ce message car étant en master 2, je dois produire un mémoire professionnel. Le mien porte sur l'enseignement des questions socialement vives au cycle 3, je cherche à savoir si ces sujets sensibles sont présents dans l'éducation, et si non, pourquoi. Je souhaiterai également orienter ma recherche vers le facteur environnement scolaire, en comparant les enseignements d'écoles REP et d'écoles hors REP. Vous êtes nombreux et actifs sur ce site, j'espèr
  4. Bonjour/Bonsoir, Etant en master d'enseignement, on me demande de réaliser un mémoire et j'ai choisi comme sujet l'utilisation des ateliers philo (ou discussions à visée philosophique d'après le programme) en EMC. Pour ça, j'aimerai analyser les pratiques enseignantes sur ce sujet et j'ai conçu un questionnaire. Si vous faites des ateliers philo avec vos élèves, que vous soyez expérimenté.e.s ou néophyte.s, merci de prendre un peu de temps pour répondre à ce questionnaire !
  5. Bonjour, Je suis en train de réfléchir à la mise en place d'ateliers philos en P4 (ou avant selon mon avancement ) et je me pose des questions sur le nombre idéal d'élèves. Je vous demande votre avis sans tenir compte des contraintes pour réussir à travailler en petits groupes, seulement ce qui est le mieux selon vous pour les élèves. Voilà ma réflexion : Moins de 6 : très bien pour que chaque élève ait le temps de s'exprimer mais j'ai peur qu'ils n'arrivent pas à avancer. Entre 7 et 10 : le bon compromis ? Entre 11 et 15 : assez nombreux pour que ça avance, com
  6. Un site dédié à l’enseignement moral et civique : http://eduscol.education.fr/primabord/emcpartageons
  7. Bonjour à vous tous ! Je suis actuellement en M2 MEEF et je passe le CRPE cette année. J'ai choisi l'EMC, et surtout l'égalité entre les filles et les garçons pour l'oral de situation professionnelle. Voilà j'ai plusieurs idées mais j'aimerai vos avis pour m'aiguiller. Je n'ai jamais fait de stage en cycle 3, je n'ai donc aucun contact avec un enseignant de ce cycle. Voici à quoi j'ai pensé: En séance 1, je souhaiterais faire émerger les représentations des élèves en m'appuyant sur la notion de "stéréotype". Pour cela j'ai pensé à un premier temps où les enfants r
  8. Bonjour, Dans le cadre de mon ERCAPP (mémoire en M1 MEEF), j'ai réalisé un questionnaire sur l'utilisation de la littérature de jeunesse en EMC. Afin de finaliser mon écrit, je diffuse mon questionnaire afin d'obtenir les réponses à mes différentes interrogations. Je remercie par avance celles et ceux qui prendront le temps d'y répondre. Lien du questionnaire : https://sphinxdeclic.com/d/s/02zxs4 Cordialement. Perrine SAUVEY, ESPE de Caen.
  9. Chers collègues bonjour, Je voudrais mener une séance d'EMC comme celle proposée par EDUSCOL sur "Distinguer son intérêt personnel de l’intérêt collectif ". Mais je ne trouve pas d'exemplaire du livre en question "Le balayeur du désert" de Tanguy PAY Est-ce quelqu'un en aurait le texte ? un scan ? Sinon, peut-être puis-je trouver une autre référence concernant cette question essentielle à notre réflexion menée en classe autour de notre projet "Ecocitoyens en Herbe" ?? Merci beaucoup beaucoup, Florence Ress_emc_DVP_C3_interet_509038.pdf
  10. Bonjour à tous Je suis en train d'élaborer une séquence relative à la sécurité routière dont l'objectif est l'obtention de l'APER en CM2. Compte tenu du nouveau programme d'EMC je suis à la recherche d'anciennes séquences sur ce sujet et sur la sécurité routière en générale, tout cycles confondus. Si vous avez ça dans vos placard ce serait génial ! Merci et bonnes fêtes à tous
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