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Bonjour, je viens de recevoir mon arrêté d'installation en 3 exemplaires pour la rentrée 2022. Il y est noté "réaffectation suite à mesure de carte scolaire". Je n'ai pas participé au mouvement. J'étais titulaire d'un poste de "ZIL d'une zone IEN avec un rattachement administratif à une école", maintenant je suis "ZIL de la même zone IEN qui devient mon établissement principal, avec un rattachement administratif de la même école qu'avant, sur la nature de support: "titulaire remplaçant classe à horaire aménagé". Je ne comprends pas bien cette réaffectation et ce qui va changer pour moi... Merci pour votre aide

Bonjour, Que préparez-vous, comment préparez-vous pour cette nouvelle période ? (Surtout niveau remplacements court maternelle) Pour ma part je pensais à des jeux mathématiques, des étapes classiques du graphisme (découverte apprentissage entraînement) en fonction de où en sont les élèves et d'autres choses. C'est compliqué car c'est vaste les compétences et activités possibles haha, surtout en maternelle où il y a beaucoup de création de l'enseignant. En élémentaire je m'appuie directement sur ce qu'ils travaillent et des manuels.

Bonjour à toutes et à tous, je m'appelle Cécile. Je suis PE et en arrêt depuis 18 mois suite à des problèmes de santé. Je viens de recevoir la notification du Comité médical, comme quoi je vais être reclassée sur un poste administratif. J'ai plein de matos à donner et à vendre, à la fois en maternelle et en élémentaire testé et validé en classe. Il y a plein d'activités que j'ai conçues ainsi que des jeux de société et du matériel de manipulation. Vous pouvez me contacter en mp, si vous êtes intéressé. Vous pouvez venir les chercher directement chez moi, car c'est très encombrant. J'ai aussi été abonnée durant de longues année à La Classe. J'ai aussi l'imagerie de La Classe et plein de livres Accès Editions. J'habite dans le 93 à la limite du 77. J'espère que cette publication ne sera pas supprimée.

Bonjour, En tant que zil, remplaçants, trs... concrètement de quoi est composée votre préparation ? En effet il y a tellement de compétences dans chaque matière sur chaque niveau... En classe il faut faire une continuité, on ne peut pas arriver avec une notion tombant comme un cheveux sur la soupe. Comment se constitue le travail que vous donnez ? Merci par avance,

Bonjour à tous. Nouvelle sur le forum, la question a peut être déjà été posée mais je n'ai pas trouvé en cherchant. Je suis zil rep+, je décharge les collègues de rep+ sur 4 écoles du rep+ pour leur 18 1/2 journées (formation, travail en équipe...) Ma question est la suivante : quel est l'intitulé de votre poste sur votre arrêté d'affectation ? Je pose cette question car sur mon arrêté c'est écrit : zil rattaché à l'école XXX rep+. Donc à tout moment ils peuvent me rebasculer en tant que zil "normal". (Cela fait 4 ans que j'ai ce poste avec un autre collègue, tous les ans suite au 1er mouvement je fais un mail à l'inspection pour garder le poste zil rep+, mail qui reste sans réponse...Et cette année nous avons appris que 1 de nos 2 postes a failli passer à 50%). Merci d'avance de vos réponses

Salut les collègues Je vais partir en congé maternité à la fin du mois d'octobre (normalement) et je suis titulaire de mon poste (chargée d'école à classe unique cycle 3). J'ai, l'année dernière et cette année fait beaucoup de changements et mis en place de nouveaux aménagements des espaces et de nouvelles modalités pédagogiques (classe flexible parsemé de pédagogie institutionnelle à la Oury, coopérative à la Freinet, etc...) qui m'ont demandées énormément de travail (ne serait-ce que le côté "aménagement" car déménager et ranger une classe seule c'est pas évident surtout si cela faisait 10 ans que rien n'avait été fait...). Bref, j'ai du coup "peur" de partir en congé maternité et d'avoir tout à refaire à mon retour. Ne serait-ce qu'au niveau des enseignements, des pratiques de classes etc... Si on déshabitue mes élèves avec un retour vers une pratique plus "classique" je ne pourrais pas reprendre tout en fin d'année !!!??? Ma question est donc la suivante, quelles sont mes possibilités pour "imposer" (ce n'est pas le bon mot mais je trouve pas là) mes choix à un/une remplaçant.e ?? Du point de vue légal j'entends car du point de vue humain, il faudrait dialoguer et convaincre voir même accompagner et ça ce n'est pas un soucis, si j'ai un.e collègue de bonne volonté en face de moi (ce qui dans mon secteur est le cas de 98% des collègues)... Je demande ça car dans les ZIL susceptibles de me remplacer il y a une collègue qui fait de l'oeil à mon poste et qui est aussi parent d'élève puisque j'ai son enfant en classe et qui fait tout pour me "faire chier", me critiquer, remettre en question mes compétences etc.. (il y a déjà eu intervention de l'IEN en ma faveur c'est pour dire !!); je suis sure que si c'est cette personne qui me remplace elle se fera un malin plaisir à détruire tout ce que j'aurai mis en place !!! Merci par avance pour vos retours

en particulier concernant l'obligation d'assurer les APC dans un remplacement ponctuel non prévu dès le 2ème jour, et l'obligation pour les ZILs rattachés à une circonscription d'aller remplacer PARTOUT dans le département ni nécessaire merci

Bonjour à tous ! Je suis T1 et viens d'apprendre mon affectation : 20% ZIL ASH + 80% dans un centre spécialisé pour déficients visuels. Comment vous dire que je n'y connais rien en ASH et que je me sens complètement perdue ! Je suis preneuse de tout vos conseils et ressources pour m'éclairer...

L'année dernière, je savais que je serai en remplacement dans un CE2 pour les deux premiers mois. J'ai donc préparé la classe durant l'été comme si j'en étais la titulaire, en liaison avec le titulaire bien sûr. Mais cette année, c'est l'inconnu : je ne sais pas encore ce qui va m'échoir à la rentrée : un remplacement de quelques semaines, un remplacement de quelques jours, pas de remplacement ? C'est pour préparer la 2e option que je me tourne vers vous : si je suis envoyée en remplacement à la rentrée pour quelques jours, je fais quoi avec les élèves ? Dans le meilleur des cas, le titulaire m'aura laissé des consignes pour la mise en place du matériel et des contenus à aborder. Dans le pire des cas, je fais le grand saut à l'aveugle. Je fais quoi alors ? Je fais préparer quels cahiers ? Je fais étudier quels contenus ? Je suis surtout inquiète si je suis envoyée en maternelle : je n'ai strictement aucune idée de ce qu'on y fait les premiers jours, ou en CP : comment commencer l'apprentissage de la lecture avec une méthode que je ne connaitrai pas ? Bref, si vous avez des tuyaux, je suis preneuse !