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  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

    Vous trouverez sur notre site des ressources gratuites pour l'école primaire, l'éducation et la préparation du CRPE.

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Forums

  1. LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE MATERNELLE

    1. La maternelle au jour le jour : préparer et gérer sa classe

      La gestion d'une classe en maternelle : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. Des projets pour la maternelle

      Un forum pour les projets à l'école maternelle : projets collaboratifs, correspondance scolaire, thèmes, sorties, classes transplantées,...

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    3. Devenir élève

      Vivre ensemble : vie collective, accueil, jeux, respect des règles et d'autrui,...

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    4. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

      S'approprier le langage, découvrir l'écrit, échanger et communiquer : langue orale et langue écrite.

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    5. Acquérir les premiers outils mathématiques

      Nombres, quantités, formes, grandeurs, suites organisées...

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    6. Explorer le monde

      Les sens et les découvertes sensorielles, l'espace et le temps, le vivant, les objets, la matière, l'hygiène, l'environnement,...

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    7. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

      Percevoir, sentir, imaginer, créer : dessin, peinture, comptines, chansons, poèmes, théâtre,...

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    8. Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

      Agir et s'exprimer avec son corps : activités physiques, motricité, orientation, jeux de coopération et d'opposition,...

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    9. Le numérique à l'école maternelle

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école maternelle : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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  2. LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE ELEMENTAIRE

    1. L'élémentaire au jour le jour : préparer et gérer sa classe

      La gestion d'une classe en élémentaire : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

      353.7k
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    2. Des projets pour l'élémentaire

      Un forum pour les projets à l'école élémentaire : projets collaboratifs, correspondance scolaire, thèmes, Clément Aplati, rallyes, sorties, classes transplantées, escape game,...

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    3. Français

      Le français à l'école élémentaire.

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    4. Mathématiques

      Les mathématiques à l'école élémentaire.

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    5. Histoire et géographie

      L'histoire et la géographie, l'espace et le temps, à l'école élémentaire.

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    6. Enseignement moral et civique

      L'enseignement moral et civique à l'école élémentaire.

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    7. Sciences et technologies

      Les sciences et technologies à l'école élémentaire.

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    8. Le numérique à l'école élémentaire

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école élémentaire : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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    9. Arts visuels

      Les arts visuels à l'école élémentaire.

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    10. Musique

      Les activités musicales à l'école élémentaire : chant, chorale, orchestres, instruments de musique, paroles de chansons,...

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    11. Langues

      Les langues étrangères à l'école élémentaire.

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    12. E.P.S.

      L'éducation physique et sportive à l'école élémentaire.

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  3. AUTRES FORUMS POUR L'ECOLE PRIMAIRE

    1. Fiches, documents pédagogiques gratuits, bons plans

      Fiches et ressources pédagogiques gratuites.

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    2. Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines

      Recherches, questions, avis, impressions et commentaires, sur les albums, les livres et manuels pour la classe, les revues et magazines éducatifs. Les sujets concernant l'exploitation pédagogique des ouvrages devront être postés dans les forums Les domaines d'activité à l'école élémentaire ou maternelle. Les sujets sur les ventes et dons de livres devront être postés dans les forums des petites annonces.

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    3. Sites et pages web

      Présentez ou recherchez ici liens vers des sites ou pages web proposant des ressources utiles aux enseignants du primaire.

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    4. La direction d'école

      Un forum sur la direction d'école et le fonctionnement administratif.

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    5. ASH et enseignement spécialisé

      Information et messages sur l'A.S.H. et l'enseignement spécialisé.

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    6. Brigade, ZIL et remplaçants

      Echanger rapidement des informations, des conseils pour les remplacements, mettre en place un mini-projet, que faire quand l'enseignant que l'on remplace n'a rien laissé, etc.

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    7. OCCE et coopératives scolaires

      Un forum sur l'OCCE et sur les coopératives scolaires.

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    8. Faire évoluer sa carrière : devenir formateur, IEN, PERDIR

      Discussions sur des sujets liés à la formation, l'autoformation, à la préparation du CAFIPEMF, de concours pour devenir IEN ou PERDIR (personnel de direction).

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    9. Mouvement, inéat/exéat, mutations

      Un forum dédié au mouvement.

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    10. Communiquer, gérer le relationnel, les incivilités, les agressions

      Questions relatives à la communication, à la gestion des relations avec ses collègues, les parents d'élèves, le personnel communal,... Obtenir de l'aide et des conseils en cas d'agression ou d'incivilités.

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    11. Enquêtes, études, questionnaires, entretiens

      Rubrique destinée à vous permettre de poster des questionnaires, enquêtes et études.

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    12. Autres

      Les questions administratives, les syndicats, les mutations, les inspections, les rapports,... Les messages qui n'entrent pas dans les autres forums sur l'école primaire.

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  4. LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES

    1. Les programmes et les apprentissages

      Les programmes, apprendre à apprendre, les devoirs, les évaluations, aider son enfant,...

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    2. Handicaps, difficultés, précocité,...

      Gérer les handicaps, la dyslexie, la dyspraxie, la précocité, le refus de travailler, le rejet de l'école, la violence, le stress, l'anxiété, troubles du comportement,...

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    3. Des problèmes avec les enseignants, l'école ?

      Trouver des solutions aux problèmes et conflits avec les enseignants, l'école...

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    4. Questions diverses

      Sujets de discussion qui n'entrent pas dans les catégories ci-dessus.

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  5. DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES

    1. L'ISFEC

      Questions et discussions sur les Instituts Supérieurs de Formation de l'Enseignement Catholique : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée à l'ISFEC.

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    2. Le concours du CRPE

      Informations et discussions diverses sur le concours de professeur des écoles.

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    3. L'INSPE et le MEEF

      Questions et discussions sur les INSPE et le MEEF : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée.

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    4. L'année de PES / EFS

      Discussions et informations relatives à votre année de professeur des écoles stagiaire.

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    5. Les listes complémentaires

      Discussions et informations pour les LC, courriers, exemples de lettres, pétitions, contacts et adresses, fichiers divers qui pourraient être utiles aux LC dans le cadre de leurs actions.

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  6. LE MUR

    1. Débats sur l'école

      Débats sur l'école d'aujourd'hui, d'hier et de demain. Les échanges se feront dans la courtoisie, le respect des opinions et de la personne d'autrui - Les sujets postés dans ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur avant d'être publiés.

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    2. Questions d'actualités

      Discussions sur les actualités, les événements importants,....

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      • Frédo45
    3. Culture et médias

      Cinéma, télévision, musique, lectures et littérature, événements culturels,...

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    4. La retraite

      Un forum dédié aux retraités de l'Éducation nationale : retraite, loisirs, activités,...

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    5. Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions

      Documents, informations, témoignages, questions sur l'entreprenariat, le cumul de fonctions et les reconversions.

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  7. DIVERS FORUMS

    1. Les petites annonces

      Tout ce qui ne concerne pas le monde de l'école.

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    2. L'informatique

      Internet, création de site web et de blogs, montage et enregistrement audio et vidéo, graphisme, antivirus, logiciels divers, réseaux sociaux,...

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    3. A propos du site Enseignants du primaire

      Questions et réponses concernant le fonctionnement du forum, les trucs et astuces qui facilitent la navigation sur le site, ...

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  • Sous les projecteurs

    • Mouvement POP premier degré 2025 témoignages
      Bonjour à tous !

      Ayant candidaté pour un poste POP dans l'ASH, j'ai cherché sur internet des avis, des témoignages pour me sentir moins seule face à la procédure (lettre de motivation, CV, voeux...) et je ne suis probablement pas la seule dans ce cas. Il n'est donc pas trop tard pour ouvrir un sujet.

      Je suis dans l'attente d'une éventuelle convocation à l'entretien pour le poste auquel j'ai postulé, et vous ? Où en êtes-vous ?

      Au plaisir de vous lire et vous répondre très bientôt !

      Stéphanie
      • 9 réponses
    • RALLYE 2024-2025 : Découvrons les grands espaces naturels de nos régions !
      Qui serait partant?

      Une affiche A3 à réaliser et envoyer en P4 ou en début de P5.

      Plus si vous le souhaitez, chacun fait avec ses moyens, envies, autres projets 

      Haut de France Clicasos cm1-cm2

      Normandie Eowin cycle 3
        • J'adhère
        • J'aime
      • 45 réponses
    • Découper et coller les lettres du mot NOËL sous un modèle
      Le fichier zip à télécharger contient deux fiches : une avec le modèle (le mot NOËL) sous lequel les élèves devront coller les lettres qu'ils auront découpées et une autre fiche avec les bandes de lettres (dans le désordre) à faire découper par les élèves (en suivant les lignes).
      • 0 réponse
    • Entourer le mot NOËL
      Dans cette fiche, les élèves doivent entourer le mot NOËL :


      Des mots semblables à NOËL, comme "JOËL" ou "NOIR", sont proposés aux élèves pour exercer leur attention et leur éviter de répondre automatiquement. Il sera intéressant de les amener à verbaliser et expliquer ce qu'ils voient de différent entre "NOËL" et les autres mots, ce qui permettra notamment de renforcer la compréhension de la forme des lettres.
      • 0 réponse
    • Coloriage pour Halloween : une sorcière
      Un coloriage à proposer aux élèves à l'occasion d'Halloween.
      • 0 réponse
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    • Ptitclown17
    • sasou
    • pounette19
    • mamm gozh
  • Sujets

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    • 3caille
      Environ 300000 habitants et à 4 jours ( heureusement) 
    • BountyG
      J'ai la chance d'être dans une école où nous sommes malgré nos âges différents de vieilles biques. C'est au collège que ça dérape 😑. Par contre les collègues de PS trouvent qu'on creuse d'année en année. Là, elles sont désespérées.
    • Frédo45
      Voilà comment je m'organise : Pour tous les élèves : des exercices sur le cahier du jour. Pour les plus rapides : des exercices supplémentaires sur le cahier de brouillon. S'ils ont fini avant que leurs camarades n'aient terminé le travail sur le cahier du jour, ils ont droit à un temps d'autonomie libre. J'ai créé un coin cosy, avec une bibliothèque, des jeux, des tutoriels de dessin, un pouf où lire ou se reposer.  Ca fonctionne plutôt bien. Après, ça reste possible car je suis seul à enseigner. En décharge de direction, c'est plus compliqué. 
    • Frédo45
      Bonjour, Je me suis lancé sur la plateforme "Trousse à projets" pour financer une classe de mer. J'ai vu que certains projets avaient été financés à hauteur du millier d'euros, voire plus. Si vous avez déjà organisé une telle collecte, comment avez-vous fait pour obtenir de tels financements ? Merci d'avance. 
    • Kezia
      Des années que je suis en maternelle, après des années de remplaçante. Je ne suis pas dans une école "des beaux quartiers". Les parents ne sont pas là, ne mettent leur enfant à l'école que parce que c'est obligatoire et qu'ils risquent des ennuis sociaux s'ils ne le font pas. Les enfants viennent à l'école avec des multiples carences. Affectives, soins de base (hygiène, alimentation...). Et chez eux, certains manquent de la base : un lit pour dormir, des vêtements à leur taille (ou à peu près...). Et moi j'essaie de composer avec ça. Je m'entends dire des choses absurdes au portail "Votre enfant ne sent pas très bon... Quand a-t-il pris une douche pour la dernière fois ?" Et je continue à pousser pour qu'ils aient un petit niveau. En plus de 10 ans, je vois que je prends du retard tous les ans sur le graphisme, l'écriture, les notions de mathématiques et la phonologie. Je suis obligée de faire des coupes franches sur certains points, intéressants mais moins essentiels, si je veux faire passer ce qui est important. Et niveau discipline, dans la cour, j'ai l'impression d'être la seule à faire respecter des règles de base : respect du matériel, des règles convenues... Je me heurte à des collègues qui discutent entre elles, regardent leur téléphone... Je trouve ahurissant d'avoir, encore fin janvier, à répéter "descends de là" ou "cesse de jeter des cailloux" 10 fois par récré à 10 enfants différents alors que ce sont des règles bien instaurées. Je vais m'arrêter là pour ne pas être possiblement reconnue, mais je regrette mes anciennes écoles où bienveillance ne voulait pas dire absence de cadre, de codes, et où, quel que soit le nombre de collègues dans les murs, 2, 3, 6, 8... tout le monde se sentait concerné par la conservation d'un bon cadre de vie pour tous, et non pas un "ah bah c'est par terre ? bah c'est pas grave, ça se ramassera tout seul." Je suis toujours dans l'attente d'une autre étape, d'un "l'année prochaine, il n'y aura plus ceci, cela, telle collègue partira, ça ira donc mieux." Mais est-ce vraiment ça, maintenant, le métier ? Echelon 8 ou 10, je ne sais plus, on vit notre dernier RDV de carrière. Après, ça déroule. Et encore, sur une demi journée, on est tous capables de faire illusion. A chaque fois que l'inspecteur est venu, je n'ai jamais réinventé ma classe. J'ai toujours peaufiné, il est vrai, mais ce n'était que du détail. Je vois encore des collègues courir partout, passer des soirées entières à créer des affichages factices pour faire du tape à l’œil, s'inventer un cahier journal. Sur une demi-journée, ça passe. Bien sûr que ça passe. Et puis il y a des gens qui passent très bien auprès des familles et en mettent plein la vue aux parents, alors qu'au final, dans la classe, c'est le bazar du matin au soir. Le plus dur, c'est de voir des enfants qui se tenaient à peu près, grâce à un cadre rigide (rigide n'étant pas synonyme de méchant ou violent, mais bien de strict, avec des limites bien définies à ne pas dépasser), et qui dérapent totalement une fois passés dans les classes supérieures, faute de cadre. Le comportement de ces élèves ayant des conséquences sur l'ambiance dans la cour, dans les couloirs... Bref, comme vous le voyez, c'est pas la super forme pour moi non plus...
    • bulle2
      A Paris, c'est partout à 4 jours et demi dans le public.  Les horaires peuvent varier dans certaines écoles. 
    • bigshaqdady
      A Paris ils sont encore à 4,5 jours (est-ce valable pour tous les arrondissements? je ne sais pas) mais j'habite dans une ville de 100 000 habitants et c'est 4j.
    • NancyDrew
      Arf oui je me suis méga spoilée avant d'avoir regardé (je connaissais certains persos via des mêmes internet, des discussions sur le jeu etc. on sait quelques trucs de base) et une fois commencé, j'ai récupéré les musiques et idem on ne peut pas ne pas voir certains trucs. Enfin, j'ai plongé dans les fanfictions avant de finir la saison 2 mais ce n'est pas grave, de toutes façons on va tout revoir au calme.   Séries coréennes vus dernièrement ou presque : Mention spéciale bouffe : Love next door ainsi que Family by choice Mention histoire et féminisme : Rookie Historian Goo Hae-ruyn Mention autisme, société coréenne et système judiciaire : Extraordinary Attorney Woo (j'ai A-DO-Ré!)   commencé mais laissé tombé tout de suite : Hometown Cha cha cha, ainsi que it's Ok to not be ok, pour les deux un des personnages principaux qui me faisait cringer.
    • Lika
      Notre mairie s'en fiche et a garanti qu'il n'y aurait pas d'incidence sur la facture des parents.
    • Lika
      On avait abordé le sujet lors du 1er CE, en novembre dernier. On avons annoncé que 92% des écoles de France étaient à 4 jours et que c'était forcément le meilleur choix de rythme scolaire pour les élèves. L'argument premier de la mairie avait été de répondre que ça concernait surtout les écoles en milieu rural et que les grandes agglomérations ou les villes moyennes étaient restées à 4,5 jours. Je ne sais pas si l'argument de la mairie tient la route, si c'est vérifiable ?
    • BountyG
      Le forum est en migration de serveur, cela explique peut-être cela. Je t'ai envoyé un mp ce matin  qui a aussi disparu 🤷. Il faut sans doute attendre la fin de la migration.
    • Floredelouest
      J’ai vu la 1ère saison trois fois ! Scotchée par les graphismes, le rythme et bouleversée par le personnage Jinx. 🥰 La 2ème saison était plus compliquée à suivre. D’ailleurs,sans spoiler, on m’a expliqué des choses sur la fin que je n’avais même pas vues. 
    • Filounet
      Pourquoi mes messages sur ce sujet ont disparu ?
    • HappyPomme
      Un ours dans le Jura aujourd'hui.
    • chacha76
      Célèbre de Maud Ventura la célébrité est ma vie. Est-ce que j'étais préparée à un tel succès ? Bien sûr que oui. Cléo grandit dans une famille dont elle déplore la banalité. Dès l'enfance, elle n'a qu'une obsession : devenir célèbre. Au fil des années, Cléo saute tous les obstacles qui s'imposent à elle, arrachant chaque victoire à pleines dents, s'entaillant la cuisse à chaque échec. À la surprise de tous, sauf d'elle-même, Cléo devient une star mondiale, accumulant les millions de dollars, les villas à Los Angeles et les récompenses. Bienvenue dans les coulisses de la célébrité, un monde où règnent l'artifice et l'impunité. Célèbre est le récit d'une ascension féroce, brutale et monstrueuse. Un portrait acide et brillant de notre époque. Addictif.   mon avis : c'est très bien écrit. Les pages se tournent vite. Cependant ce qui m'a gênée  c'est l'héroïne détestable de bout en bout, qui simule ses émotions et devient un monstre. Comme c'est écrit à la première personne on a uniquement son point de vue. J'aime ressentir de l'empathie pour les personnages que je mis, d'autant plus quand c'est écrit à la première personne. Ce qui pouvait lui arrivait me laissait indifférente. Le final rattrape l'ensemble 
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