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  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

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    • Classe flexible en maternelle

      Classe flexible en maternelle

      dameoiselle a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,

      Bonjour, 

      J'aurai en septembre prochain une classe maternelle dans une école flexible.

      C'est un poste sur lequel j'ai postulé. J'ai des notions sur le principe de la classe flexible, je me suis documentée. Néanmoins, je recherche des enseignants ayant déjà de l'expérience qui pourraient partager leurs réflexions, leurs outils, leurs recommadations.

      Je reviendrai sur ce poste partager mes retours d'expérience.

       

       
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      • 10 réponses
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Mouvement POP premier degré 2025 témoignages

      Mouvement POP premier degré 2025 témoignages

      Stéphanie971 a posté un sujet dans Mouvement, inéat/exéat, mutations,

      Bonjour à tous !

      Ayant candidaté pour un poste POP dans l'ASH, j'ai cherché sur internet des avis, des témoignages pour me sentir moins seule face à la procédure (lettre de motivation, CV, voeux...) et je ne suis probablement pas la seule dans ce cas. Il n'est donc pas trop tard pour ouvrir un sujet.

      Je suis dans l'attente d'une éventuelle convocation à l'entretien pour le poste auquel j'ai postulé, et vous ? Où en êtes-vous ?

      Au plaisir de vous lire et vous répondre très bientôt !

      Stéphanie
      • 15 réponses
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • RALLYE 2024-2025 : Découvrons les grands espaces naturels de nos régions !

      RALLYE 2024-2025 : Découvrons les grands espaces naturels de nos régions !

      éowin a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,

      Qui serait partant?

      Une affiche A3 à réaliser et envoyer en P4 ou en début de P5.

      Plus si vous le souhaitez, chacun fait avec ses moyens, envies, autres projets 

      Haut de France Clicasos cm1-cm2

      Normandie Eowin cycle 3
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      • 46 réponses
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Découper et coller les lettres du mot NOËL sous un modèle

      Découper et coller les lettres du mot NOËL sous un modèle

      André Jorge a posté un fichier dans Autour de Noël,

      Le fichier zip à télécharger contient deux fiches : une avec le modèle (le mot NOËL) sous lequel les élèves devront coller les lettres qu'ils auront découpées et une autre fiche avec les bandes de lettres (dans le désordre) à faire découper par les élèves (en suivant les lignes).
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Entourer le mot NOËL

      Entourer le mot NOËL

      André Jorge a posté un fichier dans Autour de Noël,

      Dans cette fiche, les élèves doivent entourer le mot NOËL :


      Des mots semblables à NOËL, comme "JOËL" ou "NOIR", sont proposés aux élèves pour exercer leur attention et leur éviter de répondre automatiquement. Il sera intéressant de les amener à verbaliser et expliquer ce qu'ils voient de différent entre "NOËL" et les autres mots, ce qui permettra notamment de renforcer la compréhension de la forme des lettres.
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
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    • dragilequin
      Explorer l’histoire Génération 5

      Par dragilequin · Posté(e)

      Bonjour, J'ai utilisé celui de CM1 l'an dernier. J'ai installé l'application sur mon ordinateur de classe et je n'ai pas spécialement eu besoin du GDM. Il doit sans doute y avoir des informations supplémentaires à l'intérieur, mais j'avais un double-niveau donc j'ai fait au plus simple ! Les séances et les documents sont très bien faits, mes élèves ont beaucoup aimé les vidéos introductives et les QCM/jeux interactifs proposés.
    • Profie
      Difficultés avec des élèves ukrainiens

      Par Profie · Posté(e)

      Pour les 2 qui ne sont pas dans ma classe, ils ne sont pas enfants uniques, si je me souviens bien, la petite a un petit frère en maternelle et le petit, une grande soeur qui est au collège ou au lycée. Pour les 2 dans ma classe, oui, ils le sont. Et leurs mères respectives travaillent, elles aussi. La mère de ma petite élève travaille aussi. Seule la mère de mon petit élève ne travaille pas encore.  Je n'ai pas voulu entrer dans les détails mais de ce que j'ai compris via la traductrice, ils sont partis de Pologne parce qu'ils avaient des problème de voisinage. Pour l'Autriche, c'est parce que le pays ne pouvait pas les garder plus longtemps (si j'ai bien compris) et en Allemagne, leur appartement était trop petit (toilettes à l'extérieur par exemple). Elle a choisi la France, qui était le pays qu'elle rêvait de visiter et a décidé d'y rester. Elle a l'intention de ne plus changer maintenant. Elle m'avait affirmé que si elle partait de la France avec son fils, c'était uniquement pour retourner en Ukraine quand la guerre sera finie. Elle, aime la France, elle trouve seulement le français dur à apprendre et c'est pour ça qu'elle utilise l'anglais pour se faire comprendre mais trouve aussi que c'est une belle langue à l'oreille. C'est pour son fils pour qui, c'est beaucoup plus difficile.  Scolairement, je ne sais plus quoi faire mais en même temps, on ne peut pas laisser un enfant sans instruction, surtout à son âge, Ukrainien ou Français. 
    • Goëllette
      Difficultés avec des élèves ukrainiens

      Par Goëllette · Posté(e)

      Pauvres petits ! Ca me semble être davantage une révolte qu'un manque de capacités. Ici, on n'a que ceux arrivés il y a trois ans (beaucoup d'enfants uniques également) et ceux d'âge primaire sont en tête de classe, y compris dans la meilleure école de ma circo. Pour ceux qui sont dans le secondaire, je ne sais pas trop. Et les mamans parlent déjà français couramment. Elles râlent quand je prends le traducteur ! Beaucoup ont désormais un métier. Des exemples d'intégration ! La maman t'a expliqué pourquoi elle change autant de pays ? Je ne savais même pas que c'était possible. Ce petit doit être bien malheureux ! Si je l'avais en classe, je lui ficherais la paix au niveau scolaire et j'essaierais de lui faire passer de bons moments, de faciliter son intégration dans un groupe de copains par le sport, les défis, ...
    • Goëllette
      l’inclusion scolaire ou la destruction de l’enseignement spécialisé

      Par Goëllette · Posté(e)

      Merci pour les références.   Je pense cependant que depuis les années 90, les parents sont devenus beaucoup plus procéduriers et les élèves beaucoup plus pénibles, avec une beaucoup plus grande propension au mensonge, en faisant des témoignages enfonçant leur PE.
    • Profie
      Difficultés avec des élèves ukrainiens

      Par Profie · Posté(e)

      J'avais (avec ma Cde) demandé les livrets scolaires mais on a pu obtenir que celui de son école en Allemagne et le livret était tout à fait normal. J'avais contacté (en anglais) son ex-enseignante et elle avait confirmé les dires de la mère. Il était sociable également. Elle m'avait dit qu'il ne parlait pas très bien l'allemand mais que pour un petit Ukrainien, c'était normal. Il arrivait à le comprendre un minimum. (Ce que m'avait dit la mère en me disant qu'il se débrouillait en allemand). Il ne semble pas être déficient, quand je l'entends parler avec sa mère en ukrainien, il parle normalement (mais je n'ai réussi à comprendre que quelques mots seulement). Pour Internet, c'est parce que sa mère ne souhaite pas que son fils l'utilise, ni utilise les écrans. Sinon, quand il utilise la tablette en classe, il a compris comment s'en servir, après mes explications. Mais il préfère dessiner et colorier... En revanche, oui, d'après sa mère, il n'aime pas la France, les Français, la langue française. Je peux me tromper mais je pense que c'est parce que c'est une langue très éloignée de l'ukrainien. Le polonais est une langue assez proche de l'ukrainien.  L'allemand, moins mais comme il aimait le système scolaire là-bas, ça a dû aider. Et peut-être que pour un ukrainophone, l'allemand est plus facile à apprendre (parler et comprendre) que le français. Le pauvre petit a déjà dû changer de pays 4 fois, changer 3 fois de langues...  Ce n'est pas la première fois que je rencontre ce problème, j'avais eu un petit Tchèque qui avait toujours vécu en Tchéquie, qui était arrivé avec ses parents en France il y a quelques années. Il ne parlait pas du tout français mais il s'y intéressait. Et comme il n'avait pas vécu dans plusieurs pays, c'était sans doute plus facile, d'autant plus que contrairement au petit Ukrainien, il n'était pas réfugié. À la fin de l'année, il avait réussi à avoir un niveau B1 en français. Pas loin du B2. Pour cet enfant Ukrainien, c'est plus compliqué. Actuellement, son niveau de français n'est même pas A1. Il sait dire : Bonjour, je m'appelle, merci, stp/svp, désolé, bonsoir, à demain, j'ai, je suis, aurevoir, je sais/je ne sais pas, peut-être, non, oui, et je crois que je n'ai entendu que ces mots-là de sa bouche. Pour le reste, il refuse complètement de parler en français. J'aurais franchement aimé l'aider à avoir au moins un niveau A2.  Avec la tablette, j'avais pu un peu communiquer avec lui grâce à la traduction en français / ukrainien. Je lui avait demandé de m'écrire en ukrainien "Je m'appelle Kyrylo".* (* Son prénom modifié). Il l'a fait, puis m'avait écrit que je ne savais pas rouler le R de son prénom ! Que je le prononçais mal. Ça, c'était le tout premier jour. Ensuite, il a tout refusé en bloc. Il a seulement appris les quelques mots cités plus haut en le forçant un peu et c'est tout.   Je sais que sa mère a tenté plusieurs fois de lui faire prendre des cours de langue française mais qu'il a refusé à chaque fois. À la limite, il avait dit qu'il préférait l'anglais (plus facile pour lui) mais il ne le parle que très, très peu et n'a pas non plus envie de l'apprendre. Je me dis que ça aurait été peut-être plus facile s'il n'avait pas vécu dans les autres pays, qu'il aurait donc dû seulement apprendre le français. Là, je pense qu'il a l'impression de repartir de zéro à chaque fois qu'il doit changer de langue et de pays et que ça doit être évidemment très compliqué, surtout à son âge. La langue française étant très compliquée pour un non-francophone n'aide franchement pas non plus. 
    • Lika
      Retour à la semaine de 4 jours et demi

      Par Lika · Posté(e)

      Chez nous, la mairie s'oppose aux 4 jours. et comme les locaux lui appartiennent...
    • montagny
      Retour à la semaine de 4 jours et demi

      Par montagny · Posté(e)

      Peut-être agir sur les petites vacances pour réduire la durée quotidienne de classe :  
    • Yuuko
      l’inclusion scolaire ou la destruction de l’enseignement spécialisé

      Par Yuuko · Posté(e)

      1. Article 1242 du Code civil (anciennement article 1384) Cet article établit que les instituteurs sont responsables des dommages causés par leurs élèves pendant qu'ils sont sous leur surveillance. Cependant, cette responsabilité suppose qu'une faute de l'enseignant soit prouvée. En l'absence de faute, la responsabilité de l'État n'est pas engagée. 2. Jurisprudence : Arrêt de la cour d'appel de Paris du 28 mai 1996 Dans cette affaire, un élève de 9 ans a quitté la cour de récréation en escaladant un muret et a été mortellement blessé. La cour a estimé qu'aucune faute de surveillance n'était établie, car la surveillance était normalement organisée et l'élève avait délibérément trompé la vigilance des enseignants. Ainsi, la responsabilité de l'État n'a pas été retenue. 3. Circulaire n°97-178 du 18 septembre 1997 Cette circulaire précise les responsabilités des personnels de l'Éducation nationale en matière de sécurité des élèves. Elle souligne que tout personnel a le devoir de veiller à la sécurité des élèves qui lui sont confiés. En cas d'incident grave, le chef d'établissement ou le directeur doit immédiatement prévenir les services compétents et les familles.
    • isatis
      Pass éducation: liste officielle et liste officieuse

      Par isatis · Posté(e)

      Franchement, il faut tenter partout, même si ce n'est pas écrit. J'ai essayé à Corfou et j'ai eu une réduction par exemple. Et ce n'était pas écrit à l'entrée. J'essaie toujours à l'étranger, et souvent j'ai une réduction.
    • celin
      ONDE et inscriptions futurs PS

      Par celin · Posté(e)

      Nouvelle question futurs PS 😊 je m’en remets encore à vous.    Mes futurs PS apparaissent sur ONDE au fur et à mesure de leur passage en mairie pour l’année 2025-2026. C’est ma mairie qui rentre les informations administratives.  Je vois à cocher en fin de ligne admission au 01/09/25. À quel moment je dois cocher cette case pour ces élèves ? Qd je reçois les parents, en fin d’année scolaire, à le prérentrée, après la rentrée effective ? Ayant pris la direction en novembre, je n’ai jamais fait la structure des classes au changement d’année scolaire donc là ça va être encore le mystère pr moi 🫣  

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