Search the Community
Showing results for tags 'éléves'.
Found 12 results
-
Bonjour, J'écris ce message dans une grande détresse professionnelle. En double niveau PS/GS j'ai fait les 3 premières périodes dans une fatigue physique et émotionnelle intense (infection virale violente, post partum avec un bébé qui en dort pas, décès de mon père). J'ai été arrêté en janvier. Mais voilà où est mon problème, maintenant que j'ai les idées plus claires je ne vois que mes échecs avec cette classe difficile au niveau comportement. Mes collègues me disent que je sous estime les difficultés de mes élèves surtout en GS. Que je devrais en envoyer beaucoup plus au rased, alerter plus les parents, que c'est déjà trop tard dans l'année pour agir, que je ne sais pas évaluer mes élèves. Elles ont sans doute raison j'imagine mais maintenant comme réagir. Je n'ai plus aucune confiance dans mon expertise. Je vous demande votre avis aux personnes qui ont l'habitude d'avoir des GS. Pour vous un élève qui reconnaît un tiers des lettres cursives, deux tiers des scriptes, a du mal avec la résolution de problème, ne mémorise pas toutes les décompositions des nombres après 5 mais arrive à les retrouver avec ses doigts, patauge avec la localisation des sons dans les mots, avec les rimes et ne forme pas encore bien ses lettres en cursive, on s'inquiète beaucoup ? Un peu ? Et celui qui est moyen en tout et surtout n'arrive pas à se concentrer seul sur une tâche complexe (graphisme en autonomie pas de problème par exemple mais la phono c'est dur) En sachant qu'ils progressent tous pour moi. En fait je suis perdue totalement. J'ai juste le sentiment d'avoir tout foiré cette année et je culpabilise pour mes pauvres élèves qui auraient mérité mieux.
-
Questionnaire - L'attention à l'école primaire
s.lgrs posted a topic in Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
Bonjour, dans le cadre notre cours d'approfondissement de projet, mes camarades et moi-même (actuellement en 3ème année de licence Sciences de l'éducation dans le but de devenir professeur des écoles) menons un dossier de recherches sur les éléments qui définissent ce qu’est l’attention pour les élèves et s’ils sont fondamentalement différents de ceux qui définissent l'attention pour les enseignants ? Nous sollicitons votre participation à un questionnaire qui nous serait d'une grande aide. Votre expertise et vos expériences peuvent considérablement enrichir notre recherche. Le questionnaire est rapide à remplir, il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses et tout reste confidentiel. Nous vous serions reconnaissantes de bien vouloir y consacrer quelques minutes de votre temps. Vous pourrez y répondre via le lien suivant : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfIaP110sE77IfacseQT-OlFkA8m6LOBuM_FgD3OiEH3aIUZA/viewform?usp=dialog Nous vous remercions d'avance pour votre précieuse collaboration. Nos salutations respectueuses, S. Legris, A. Leroy et C. Malesieux ; étudiantes en L3 Sciences de l'éducation et de la formation (Université de Lille) -
Enquête correspondance scolaire
Jadee_bnf posted a topic in Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
Bonjour à toutes et à tous les enseignant(e)s, Dans le cadre de mon mémoire de Master 2, je réalise une étude sur la correspondance scolaire et son impact sur la motivation des élèves. Je suis étudiante en éducation, et vos réponses me seraient d’une grande aide pour enrichir mon analyse ! Votre participation est essentielle pour m’aider à recueillir des perspectives variées et obtenir des données représentatives. Le questionnaire ne prend que quelques minutes et est entièrement anonyme. Merci infiniment à celles et ceux qui prendront le temps de répondre ! Lien du questionnaire : https://forms.gle/kNMhnRisVrkrjk567 Merci beaucoup pour votre aide précieuse ! Bien cordialement, Jade -
Bonjour, Actuellement étudiante en Master MEEF 1er degré, je réalise, dans le cadre de mon mémoire, un questionnaire : L’enseignement du devoir de mémoire au cycle 3 dans une classe multiculturelle grâce à la visite d’un monument aux morts de la Grande Guerre. C'est pourquoi, je vous invite à répondre à cette enquête qui s'adresse aux professeurs des écoles (en formation PES, actif, en reconversion ou à la retraite) qui enseignent ou ont déjà enseigné à des élèves du cycle 3. PS : les réponses ne seront utilisées qu'à des fins de recherche et les données recueillies resteront anonymes et confidentielles. MERCI D'AVANCE POUR VOTRE AIDE ! VOICI LE LIEN : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgcmoN1esV3TBiR3x_lxQRtGbyjXk2l5KaW3BfLm0xlXscsA/viewform -
Bonjour à toutes et à tous, Dans le cadre de mon mémoire de recherche, j'aimerais recueillir via un questionnaire le témoignage de certains enseignants concernant le handicap et l'EPS. Ne pouvant plus aller sur le terrain avec le confinement, vous me seriez d'une grande aide si vous aviez quelques instants pour répondre à ce questionnaire. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScnn3CZ_G63tnPhMO1OonQ-4M7JMgRgoT8FhEFE4lPaErJttQ/viewform?usp=pp_url Je vous remercie par avance
-
Entretien destiné aux enseignants - thème l'évaluation
aurèle_bzh29 posted a topic in Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
Bonjour à tous, Je suis étudiante en Licence 3 Sciences de l'éducation. Dans le cadre de mes études, on nous demande de faire comme un mini-mémoire sur le thème que l'on veut, pour ma part j'ai choisi le thème suivant : Pourquoi l'évaluation est-elle une source de stress chez les élèves. Pour cela, je dois obtenir des réponses à mes interrogations, je vous joins ainsi mon guide d'entretien semi directif sur ce thème dont les questions vont crescendo. J'espère obtenir de nombreuses réponses Merci beaucoup Aurélie entretien semi directif évaluation.docx -
Bonjour ! Cela concerne le collège, mais c'est intéressant : https://vimeo.com/201539674
-
Guide "Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement"
André Jorge posted a topic in Autres
Guide "Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement" http://www.ac-dijon.fr/dsden21/cid79202/guide-aider-et-accompagner-les-eleves-en-difficulte-de-comportement.html -
Fréquenter les "bons élèves" n'est pas un gage de bonnes notes
André Jorge posted a topic in Questions diverses
Bonjour. Un article du site Sciences et vie : "Pas la peine de pousser ses enfants dans les bras des premiers de classe." https://www.science-et-vie.com/article/pas-la-peine-de-pousser-ses-enfants-dans-les-bras-des-premiers-de-classe-9184#utm_term=Autofeed&utm_campaign=Echobox&utm_medium=Social&xtor=CS1-1&utm_source=Facebook&link_time=1501598638 -
Bonjour à vous tous,Nous sommes un groupe d'étudiant en école d'ingénieur et réalisons un projet destiné aux élevés du primaire. Pour répondre aux mieux à leurs attentes, nous vous proposons un petit questionnaire. Merci d'avance pour vos réponses et bonnes vacances à tous. https://drive.google.com/open?id=1TnYFfNF6gfilwZQp7_VXpjfPybqTtwE1ZjGmFGgSoUU
-
Bonjour, Je viens partager avec vous le petit film réalisé par la maîtresse de la classe de ma fille (3 ans). C'est très mignon et vraiment touchant. Accepteriez-vous de le regarder et éventuellement le partager avec vos connaissances ? Cela leur ferait vraiment plaisir de se faire connaître et que leur film soit plébiscité sur le net. Merci d'avance et Joyeuses fêtes https://www.youtube.com/watch?v=Dr1PwSxhmN4 https://www.youtube.com/watch?v=Dr1PwSxhmN4
-
Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a présenté la réforme de l’allocation des moyens et la nouvelle carte de l’éducation prioritaire, mercredi 17 décembre 2014. Ces mesures marquent une avancée décisive pour que l’École offre à tous les élèves des chances égales de réussite. A lire ici : http://www.education.gouv.fr/cid84829/donner-a-l-ecole-les-moyens-de-faire-reussir-tous-les-eleves.html
