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  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

    Vous trouverez sur notre site des ressources gratuites pour l'école primaire, l'éducation et la préparation du CRPE.

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  1. Informations

    1. Actualités, textes, ressources, conférences,...

      Ce forum est destiné à apporter des informations concernant des textes, ressources , conférences, etc. susceptibles d'intéresser les membres du site, enseignants, étudiants, parents.

      237
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    2. Partenaires

      Espace dédié aux annonces des partenaires du site EDP.

      11
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  2. L'association Enseignants-du-primaire

    1. A propos de l'association

      Informations concernant l'association. Tous les messages de ce forum sont modérés AVANT d'être postés.

      140
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    2. Les projets et les fiches

      Projets de l'association. Accès réservé aux membres BIENFAITEURS de l'association.

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  3. L'école primaire

    1. 708 300
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    3. Correspondance scolaire

      Les projets de correspondance.

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    4. ASH et enseignement spécialisé

      Information et messages sur l'A.S.H. et l'enseignement spécialisé.

      62 599
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    5. Fiches pour l'école

      Postez vos fiches dans ce forum ou dans l'espace de téléchargements (un sujet apparaîtra alors dans ce forum), sous forme de pièces-jointes zippées, pour qu'elles soient commentées et améliorées. Créations personnelles uniquement ! - Tous les remerciements se feront par MP. Merci.

      20 294
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    6. Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines

      Recherches, questions, avis, impressions et commentaires, sur les albums, les livres et manuels pour la classe, les revues et magazines éducatifs. Les sujets concernant l'exploitation pédagogique des ouvrages devront être postés dans les forums Les domaines d'activité à l'école élémentaire ou maternelle. Les sujets sur les ventes et dons de livres devront être postés dans les forums des petites annonces.

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    7. Documents pédagogiques gratuits et bons plans

      Liens vers des sites proposant des ressources pédagogiques gratuites.

      16 922
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    8. Sites et pages web

      Présentez ici liens vers des sites ou pages web proposant des ressources utiles aux enseignants du primaire. Les messages de ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur.

      6 475
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    9. Brigade, ZIL et remplaçants

      Echanger rapidement des informations, des conseils pour les remplacements, mettre en place un mini-projet, que faire quand l'enseignant que l'on remplace n'a rien laissé, etc.

      42 907
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    10. Assistants d'éducation

      Un forum pour les assistants d'éducation, aides éducateurs, auxiliaires de vie scolaire.

      18 838
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    11. Direction

      Un forum sur la direction d'école et le fonctionnement administratif.

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    12. OCCE et coopératives scolaires

      Un forum sur l'OCCE et sur les coopératives scolaires.

      2 953
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      • Kylliana
    13. CAFIPEMF et formation

      Discussions sur la formation et la préparation du CAFIPEMF.

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    14. IEN

      Informations sur le métier et le concours d'inspecteur de l'éducation nationale.

      269
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    15. Enquêtes, études, questionnaires, entretiens

      Rubrique destinée à vous permettre de poster des questionnaires, enquêtes et études.

      5 268
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    16. Mouvement, inéat/exéat, mutations

      Un forum dédié au mouvement.

      146 792
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    17. Enseigner à l'étranger

      Enseigner à l'étranger : discussions, ressources et informations.

      8 743
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    18. Autres

      Les relations collègues/directeur/parents, les questions administratives, les syndicats, les mutations, les inspections, les rapports,... Les messages qui n'entrent pas dans les autres forums sur l'école primaire.

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  4. Parents

    1. Aide sur les programmes et les apprentissages

      Questions et discussions sur les programmes de l'école primaire et les apprentissages. Comment apporter son aide à ses enfants.

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    2. Les devoirs

      Questions et discussions sur les devoirs.

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    3. Les évaluations

      Questions et discussions sur les évaluations.

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    4. Handicaps, difficultés, précocité,...

      Gérer les handicaps, la dyslexie, la dyspraxie, la précocité, le refus de travailler, le rejet de l'école, la violence, le stress, l'anxiété, troubles du comportement,...

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    5. Problèmes avec les enseignants, l'école

      Trouver des solutions aux problèmes et conflits avec les enseignants, l'école...

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    6. Questions diverses

      Sujets de discussion qui n'entrent pas dans les catégories ci-dessus.

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  5. Instituts Supérieurs de Formation de l'Enseignement Catholique - Masters 1 & 2

    1. Entrée à l'ISFEC

      Informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée à l'ISFEC.

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    2. Première année

      Un forum pour la première année de l'ISFEC.

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    3. Deuxième année

      Un forum pour la deuxième année de l'ISFEC.

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    4. Divers

      Diverses questions et informations sur l'ISFEC.
      Les sujets sur la pratique de la classe (suppléances) doivent être postés dans les forums de l'école primaire.

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  6. Ecoles Supérieures du Professorat et de l'Education - Masters 1 & 2

    1. ESPE : dossiers et tests d'entrée

      Informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée.

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    2. Les listes complémentaires

      Un forum pour les listes complémentaires.

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    3. Les ESPE de la zone A

      Discussions et informations pour les ESPE de la zone A.

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    4. 100 909
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    5. Les ESPE de la zone C

      Discussions et informations pour les ESPE de la zone C.

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    6. Les ESPE des Dom-Tom et de Corse

      Discussions et informations - ESPE des Dom-Tom et de Corse.

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    7. Mémoires et dossiers

      Vos questions et réponses sur les mémoires et dossiers.

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    8. Les stages

      Informations, conseils et discussions sur les stages.
      ATTENTION : toutes les fiches et discussions concernant la pratique de la classe doivent être postées dans la rubrique "Ecole". Merci.

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    9. Autres

      Autres sujets de discussion : sites, livres, revues, mutuelles, suppléances, lettres de motivation, etc.

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  7. Professeur des Ecoles Stagiaire (PES) - Etudiant Fonctionnaire Stagiaire (EFS)

    1. Questions et discussions sur l'année de PES / EFS

      Discussions et informations relatives à votre année de professeur des écoles stagiaire.
      Toutes les fiches et discussions concernant la pratique de la classe doivent être postées dans la rubrique "Ecole". Merci.

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  8. Le CRPE

    1. Questions et discussions diverses sur le concours

      Informations et discussions diverses sur le concours de professeur des écoles. Ne postez pas ici de messages personnels, utilisez pour cela le forum Graffiti.

      445 318
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    2. Français

      Le français au concours de recrutement de professeurs des écoles.

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    3. Mathématiques

      Les mathématiques au concours de recrutement de professeurs des écoles.

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    4. Histoire, géographie, histoire des arts

      Histoire, géographie, histoire des arts, au concours de recrutement de professeurs des écoles.

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    5. Sciences et technologies

      Les sciences et technologies au concours de recrutement de professeurs des écoles.

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    6. Epreuves artistiques

      Arts visuels, musique, histoire des arts,... au concours de recrutement de professeurs des écoles.

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    7. E.P.S.

      L'E.P.S. au concours de recrutement de professeurs des écoles.

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    8. Enseignement moral et civique

      L'enseignement moral et civique au concours de recrutement de professeurs des écoles.

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    9. Langues

      Les épreuves de langue au concours de recrutement de professeurs des écoles : langues vivantes étrangères et langues régionales.

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    10. Connaissance du système éducatif

      Discussions concernant le système éducatif.

      54 698
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    11. Groupes de travail CRPE

      Pour se rencontrer, virtuellement ou réellement, partager et ne pas travailler seul.

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    12. Ressources pour le CRPE

      Les livres, des sites web, vos fiches, les sujets du CRPE et diverses ressources utiles pour le CRPE. Forum accessible uniquement aux membres actifs.

      31 755
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  9. Les listes complémentaires du CRPE

    1. Discussions et informations pour les LC

      Discussions et informations pour les LC de la zone B : Aix-Marseille, Amiens, Caen, Lille, Nancy-Metz, Nantes, Nice, Orléans-Tours, Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg.

      283 527
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    2. Courriers, pétitions et autres ressources pour les LC

      Courriers, exemples de lettres, pétitions, contacts et adresses, fichiers divers qui pourraient être utiles aux autres LC dans le cadre de leurs actions.
      Pas de liens pour la classe dans ce forum. Utilisez pour cela les forums pour l'école. Merci.

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    3. Divers

      Les autres discussions et informations sur les LC.

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  10. Le mur

    1. Débats sur l'école

      Débats sur l'école d'aujourd'hui, d'hier et de demain. Les échanges se feront dans la courtoisie, le respect des opinions et de la personne d'autrui - Les sujets postés dans ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur avant d'être publiés.

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    2. Questions d'actualités

      Discussions sur les actualités, les événements importants,....

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    3. Culture et médias

      Cinéma, télévision, musique, lectures et littérature, événements culturels,...

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  11. Le site Enseignants du primaire

    1. A propos du site Enseignants du primaire

      Questions et réponses concernant le fonctionnement du forum, les trucs et astuces qui facilitent la navigation sur le site, ...

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  12. Forums des clubs

    1. Polices de caractère Sujets

      Sujets de discussion concernant les polices développées sur EDP.

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    2. CRPE 3ème concours Pres

      Avez-vous choisi une prépa? Si oui laquelle? Cned, Forprof ou objectif Crpe? 

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    3. NARRAMUS Sujets de discussion

      Sujets de discussion concernant la mise en oeuvre de la méthode en classe.

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    4. 8
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  • Sous les projecteurs

    • [Problèmes] Trouver l'information qui manque
      Trouver l'information qui manque

      Voir le fichier




      Trois fiches pour trouver l'information qui manque dans des énoncés de problèmes.

      Indications pédagogiques :

      Pour pouvoir résoudre un problème, il faut le comprendre et donc savoir donner du sens à son énoncé.

      Dans ces trois fiches, vous trouverez des situations (relevant de l’addition, de la soustraction et de la multiplication) qui  amèneront les élèves à analyser les informations données, se construire une représentation mentale* de la situation décrite dans l’énoncé, et trouver l’information qui manque. 

      Le travail proposé ici est donc avant tout un travail de lecture d’énoncés de problèmes.


      Contributeur



      André Jorge




      Soumis



      24/03/2019




      Catégorie



      Problèmes






       
        • Thanks
      • 1 réponse
    • Le soutien de l'inspection ça existe???!
      Bonsoir,

      CECI EST UN COUP DE GUEULE!

      Face à de fausses accusations (à deux balles) d'un parent, l'inspection abonde dans son sens! sans finalement, avoir aucun élément si ce n'est les propos rapportés par le parent menteur.

      Non je n'en peux plus de cette profession à laquelle on consacre énormément d'énergie et pour quoi? pour être pris pour des cons!

      Terminé, moi j'essaie de me trouver une porte de sortie !
        • Upvote
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      • 63 réponses
    • Le silence comme outil pédagogique
      Au hasard des lectures  le silence s'est imposé.

      Je me demande quel niveau sonore, quel seuil de tolérance et au cours de quelles activités en classe.

      http://globules.com/2013/2006/03/16/silence-le-cerveau-enregistre/

      https://www.cerveauetpsycho.fr/sd/neurologie/silence-vos-neurones-poussent-9375.php
      • 54 réponses
    • Sujet dossier professionnel CRPE : décomposition de la lumière
      Bonjour

      Je ne trouve pas les programmes scolaires très explicites concernant les sciences et technologie.

       Pensez-vous que la problématique : "comment se forme un arc-en-ciel ?" puisse correspondre à un enseignement de cycle 3 ?

      L'idée est de faire travailler les enfants sur la décomposition de la lumière polychromatique et de leur faire expérimenter le phénomène à petite échelle et de construire une roue de Newton.

       
      • 3 réponses
    • Question sur la forme de cette phrase
      Bonsoir,

      Je suis tombée sur un os : 

      la phrase : " je n'ai que trois livres."

      est-elle affirmative ou négative ?
      • 3 réponses
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    • Ninkilim
      Oui j'ai des GS/CP/CE1.... j'avoue que ce sont mes GS qui passent un peu/beaucoup à la trappe cette année les CP/CE1 me prennent beaucoup de temps....  (déjà quand j'avais GS/CP je courrais, mais alors avec les CE1 en plus ) Et donc je suis présente pour la dictée et l'écriture (fin de journée). Entre l'activité ritualisée et la dictée il y a toute la phase orale où je suis avec eux mais ça ne laisse pas de traces. Les exos dans le cahier du coup doivent être HYPER ritualisés (comme les fiches quoi !) pour ne pas qu'ils aient à se lever pour me dire "j'ai finiiiiiiii, je fais quoiiiiiiiiiiii ? j'ai pas compriiiiiiiiiiis" pendant que je suis en grammaire/conjugaison/orthographe avec les CE1 Aujourd'hui j'ai testé en mettant les titres au tableau, et sous chaque titre l'exo à copier ou les petits bouts de fiches à coller, accrochés avec un aimant. Ils se levaient prendre l'exo selon là où ils en étaient plutôt que de se retrouver avec 3 mini fiches qu'ils allaient perdre en moins de 5min ... ça a pas mal marché (j'en ai que 8 aussi....).
    • alinecrpe
      jamais entendu parler de ça et pourtant on se pose la question pour un de mes élèves dont le frère aîné est en train de faire sa 6ème SEGPA et pourtant il avait été maintenu. Peut-être que ça dépend des académies? Dans mon esprit, c'était plutôt une "obligation" d'avoir été maintenu pour un élève pour aller en SEGPA (dans le genre, on a tout tenté avant la SEGPA quoi). 
    • Pepettebond
      L'école est ECOLE pour toutes les activités et formations scolaire même hors temps de présence des enfants L'article 25 exclut l'utilisation des locaux scolaires par le maire pendant les heures ou périodes au cours desquelles ces locaux sont utilisés pour les besoins de la formation initiale et continue. Doivent être considérées comme nécessaires aux besoins de la formation initiale et continue les activités suivantes : les activités d'enseignement proprement dites : les heures de classe ou de cours, y compris les enseignements de langue et culture nationales (intégrés ou différés) organisés sous l'autorité de l'administration scolaire à l'intention des enfants d'immigrés, ainsi que les actions de formation continue ; les activités directement liées aux activités d'enseignement, ou qui en constituent un prolongement : les réunions des conseils de classe, des conseils d'enseignement, des équipes pédagogiques, du conseil d'établissement (1), du comité de parents d'élèves, du conseil des maîtres ou du conseil d'école : les réunions syndicales organisées dans le cadre du décret no 82-447 du 28 mai 1982, relatif à l'exercice du droit syndical dans la fonction publique ; les réunions tenues par les associations locales de parents d'élèves qui participent à la vie de l'établissement ; Les activités qui, en raison de leur intérêt pour les élèves et leur famille, sont assimilables à des actions de formation, à savoir les réunions d'information sur les métiers qui se déroulent dans les établissements du second degré au titre de l'orientation scolaire et professionnelle, ainsi que les réunions consacrées aux prêts et bourses de livres.
    • assia
      Moi c’est le 3 : on appelle ça une « gégé »  Mais je ferais attention au point 8 la prochaine fois 
    • sabmou
      Bonsoir, Qu'en est-il des postes réservés au PES pour cette année? Je n'ai rien entendu à ce sujet? Y aura-t-il des postes bloqués pour eux?
    • mariew
      dans le nord du 02, en thiérache, milieu très rural qui a peur pour ses petites écoles. Ce sont les parents qui ont lancé l'affaire . C'est 94% pour l'ensemble des écoles de la circo.
    • lauriem
      Bonsoir, Je me pose une question sur la progression de Taoki. A quel moment les élèves voient-ils qu'il faut 2 "s" entre 2 voyelles pour faire le son? Merci
    • cezile
      Personne n'en n'a parlé en AG cet après. Il y a quelque chose de national ce soir (une réunion dont j'ai pas retenu le nom), on en saura peut-être plus demain.
    • dada
      Non . Je l'informe de la réunion mais je ne demande pas l'autorisation si je suis présente.   http://eduscol.education.fr/cid46932/circulaire-du-22 mars-1985.html
    • cezile
      On en parlait ce matin en AG de secteur. Quel departement? Comment avez-vous fait pour mettre cela en place. Ce sont les parents qui ont informé ? Tu sais si ça a été suivi dans d'autres écoles?
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    • gab1306

      gab1306  »  Kiwichick

      merci
      Dossier_RAEP_Attache_interne_2019_985601.doc
      · 0 réponse
    • MCANCIAN

      MCANCIAN  »  ARSENE NUKU HIVA

      Bonjour Arsène,
      cela permettra aux élèves de calculer rapidement des sommes,
       
      · 0 réponse
    • vitale

      vitale

      ça y est, on peut lire les règles du mouvement!
      Etape 1 : validé!
      MEMENTO.pdf
      · 0 réponse
    • pommedamour59

      pommedamour59  »  Kiwichick

      Bonjour Kiwi,
      J'ai tenté de te contacter en privé, sans succès. Je me permets de t'envoyer ce message car au fil de mes pérégrinations sur le net, j'ai vu que tu avais été admise au SACDD l'année dernière. Qu'as-tu obtenu comme poste? Es-tu heureuse dans ton nouvel emploi? Pour ma part, je le passe cette année, en interne. Je ne sais pas encore si je suis admissible mais l'écrit s'est plutôt bien passé donc je prépare l'oral à fond, j'ai déjà énormément avancé sur mon dossier RAEP.
      Je voulais savoir quel type de questions t'avaient été posées à l'oral? Est-ce que c'était équilibré (poste actuel/poste futur/actualités/mises en situation)? Les questions étaient plus orientées MTES ou MCST? T'a-t-on beaucoup "cuisinée" sur ta reconversion? Je bosse énormément mes motivations, en présentant mon projet comme une évolution de carrière plus que comme une rupture totale. 
      Merci beaucoup pour l'aide que tu pourras m'apporter, c'est la première fois que je trouve une prof LAUREATE de ce concours! 
      Une PE depuis 2006
      · 0 réponse
    • albane72

      albane72  »  maitresse1971

      Bonsoir,
      Dans votre message du 12 février au sujet des mutations:
      " ....Pour ma part, hier j ai appelé le ministère (une nana spécifique qui s occupe du 1er degré ) et elle m'a reconfirmé ce que je craignais.
      -pour un auto entrepreneur TOUTES les pieces prouvant que l entreprise .."
      Pouvez-vous svp me donner le numéro ou un service pour joindre cette personne car j'ai une question précise au sujet des mutations pour le cas des télétravailleurs. En effet comme tu le dis, il y a beaucoup de manques dans la circulaire et le cas des télétravailleurs n'est pas abordé. Cependant en prenant contact avec une PE de ce forum j'ai eu la réponse suivante: "Pour le télétravail le rapprochement de conjoint m a été a nouveau refusé (du 18 vers le 36). On m a dit que ce n était pas légal de demander un rapprochement de conjoint avec le télétravail. Le conjoint doit venir travailler dans le département de l enseignant ! "
      Merci, bonne soirée.
      Samuel (en CDI, télétravailleur à 100% dans le 87, mari d'Albane72, PES dans le 94)
      · 0 réponse
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