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  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

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  1. L'ECOLE PRIMAIRE

    1. Organiser, préparer et gérer sa classe

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      Un forum sur l'OCCE et sur les coopératives scolaires.

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      Ressources internet, sites web, fiches, documents pédagogiques gratuits, bons plans

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    • Classe flexible en maternelle
      Bonjour, 

      J'aurai en septembre prochain une classe maternelle dans une école flexible.

      C'est un poste sur lequel j'ai postulé. J'ai des notions sur le principe de la classe flexible, je me suis documentée. Néanmoins, je recherche des enseignants ayant déjà de l'expérience qui pourraient partager leurs réflexions, leurs outils, leurs recommadations.

      Je reviendrai sur ce poste partager mes retours d'expérience.

       

       
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      • 10 réponses
    • Mouvement POP premier degré 2025 témoignages
      Bonjour à tous !

      Ayant candidaté pour un poste POP dans l'ASH, j'ai cherché sur internet des avis, des témoignages pour me sentir moins seule face à la procédure (lettre de motivation, CV, voeux...) et je ne suis probablement pas la seule dans ce cas. Il n'est donc pas trop tard pour ouvrir un sujet.

      Je suis dans l'attente d'une éventuelle convocation à l'entretien pour le poste auquel j'ai postulé, et vous ? Où en êtes-vous ?

      Au plaisir de vous lire et vous répondre très bientôt !

      Stéphanie
      • 16 réponses
    • RALLYE 2024-2025 : Découvrons les grands espaces naturels de nos régions !
      Qui serait partant?

      Une affiche A3 à réaliser et envoyer en P4 ou en début de P5.

      Plus si vous le souhaitez, chacun fait avec ses moyens, envies, autres projets 

      Haut de France Clicasos cm1-cm2

      Normandie Eowin cycle 3
        • J'adhère
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      • 46 réponses
    • Découper et coller les lettres du mot NOËL sous un modèle
      Le fichier zip à télécharger contient deux fiches : une avec le modèle (le mot NOËL) sous lequel les élèves devront coller les lettres qu'ils auront découpées et une autre fiche avec les bandes de lettres (dans le désordre) à faire découper par les élèves (en suivant les lignes).
      • 0 réponse
    • Entourer le mot NOËL
      Dans cette fiche, les élèves doivent entourer le mot NOËL :


      Des mots semblables à NOËL, comme "JOËL" ou "NOIR", sont proposés aux élèves pour exercer leur attention et leur éviter de répondre automatiquement. Il sera intéressant de les amener à verbaliser et expliquer ce qu'ils voient de différent entre "NOËL" et les autres mots, ce qui permettra notamment de renforcer la compréhension de la forme des lettres.
      • 0 réponse
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    • Instit799
      22 d'AGS, 10ème échelon 3eme année pour passage à la HC 4eme échelon avec reclassement (mais je n'ai pas compris ce que cela voulait dire), 44 ans Avis Très satisfaisant mais je ne pense pas que j'ai eu un PPCR? Je ne me souviens pas du tout, sauf que j'ai été inspectée 2 fois en 1 an, je ne sais plus pourquoi.
    • nellou
      Pilotis. Mais justement le manque de personnage récurrent me manque un peu. J'avais Taoki avant. Faut vraiment que je me penche sur la question pendant les vacances. Je n'ai jamais vu Néo (c'est le fils de notre maire ) J'avoue que je n'arrive pas trop à voir comment on peut suivre cette méthode... Beaucoup de graphèmes sur une semaine. Pas trop envie de prendre le risque de ne pas adhérer...
    • emcj
      Effectivement je cogite parce que, comme tu le dis, au fond de moi je me sens prête et je crois que c'est le moment de me lancer. Je commence à avoir de l'ancienneté (17 ans), malgré tout par chez moi il faut soit subir une fermeture pour avoir des points au barème soit une RQTH. En ce qui concerne l'école c'est un poste de direction en élémentaire et l'autre poste au mouvement est un poste de maternelle. Mais je ne sais pas du tout ce qu'il va y avoir, je pense à une configuration maternelle-CP et CE-CM comme toi. Et oui c'est une zone urbaine, il doit y avoir des logements sociaux au milieu du neuf et sur la carte scolaire l'école juste à côté était en REP il y a peu. Donc ça va être un public mixte je pense. Bon, il faut que je patiente maintenant... Merci d'avoir pris le temps de me répondre.
    • cath056
      Bonjour @emcj,  C'est un post juste parce que tu cogites ça, puisque tu dis que le mouvement est "lancé" et que les dés sont jetés.  Est-ce que ce poste a été beaucoup demandé ? Difficile à dire... Il y a des personnes (j'en fais partie) qui ne se renseignent pas beaucoup avant de faire leurs voeux (mais je me renseigne un minimum quand même... c'est juste que je me dis que si je me renseigne trop, je ne demanderai plus rien car il y aura toujours un inconvénient au poste). Donc certains se sont peut-être arrêtés à l'intitulé "direction 2 classes". D'ailleurs, ça veut dire quoi pour l'année prochaine ? Une classe maternelle-CP et une classe CE-CM ? Avec combien d'élèves par classe ? Rien que cela, ça peut freiner à mon avis. Ensuite, ça dépend aussi de la situation géographique de l'école. Nouveau quartier en construction, donc un milieu très urbain je suppose. Des préfabriqués au milieu d'une zone de chantier, personnellement ça me freinerait... (Sans doute parce que j'ai déjà vécu pas mal de travaux dans/autour de mes écoles, et je ne connais que trop bien les désagréments). Est-ce que tu vas l'obtenir ? Cela dépend d'une part du nombre de personnes qui le demandent, et d'autre part de ton nombre de points. Tu as beaucoup d'ancienneté ? Si c'est comme chez moi, le mouvement est tellement bloqué qu'il faut être handicapé ou proche de la retraite pour obtenir un poste vacant (je caricature un peu mais pas tant que cela).  Et donc, si tu l'obtiens ? Eh bien, tu le dis toi-même, c'est un challenge intéressant. Si tu as mis le poste dans tes voeux, c'est qu'au fond de toi tu te sens prête à relever le défi  Un jour de décharge par mois alors que tout est à faire : si jamais tu obtiens le poste, tu feras ce que tu pourras faire, tout simplement. A l'impossible, nul n'est tenu !  
    • emcj
      Bonjour, Une école va ouvrir près de chez moi à la rentrée. Dans l'immédiat et pour 2 ans elle sera dans des préfabriqués au milieu d'une zone de chantier (nouveau quartier en construction) la livraison du bâtiment n'étant prévue que pour 2027. Au mouvement est apparu le poste de direction pour 2 classes (à terme il est prévu 18 classes de la maternelle au cm2).  Depuis plusieurs mois je réfléchis à passer à la direction et je souhaite quitter mon école actuelle. Je trouve que c'est un challenge intéressant à relever d'ouvrir une école et d'aller progressivement vers une décharge totale (jusque là je ne m'imaginais pas lâcher ma classe pour des jours de décharge). Toutefois je ne suis pas inscrite sur la liste d'aptitude mais je sais que si j'obtiens une direction ce sera en provisoire avec la possibilité de demander à être inscrite sur la liste l'année prochaine. Pensez-vous que ce type de poste (avec 1 jour de décharge par mois l'année prochaine alors qu'il y a tout à faire) puisse être beaucoup demandé? Je l'ai demandé et le mouvement est "lancé". Je suis dans l'attente, un peu anxieuse car je ne sais rien dessus. Peut-être suis-je un peu masochiste? Si ça se trouve personne ne va en vouloir et je vais l'obtenir.
    • Invité Anonyme
      Merci beaucoup pour vos réponses à tous. J'ai fait ma scolarité en France, je suis Française mais j'enseigne en Belgique et nous notons en pourcentages (sur 100%). 0-25% est le moins bon. (Largement insuffisant/médiocre). 97-100% est le meilleur (excellent). Je pensais qu'il y avait encore des notes en France. En tant qu'ex-élève, j'étais notée sur 20 et plus rarement, sur 10. Mais ça remonte à une vingtaine d'années pour le primaire. J'ai une amie prof en Suisse et là-bas, ils notent entre 1 et 6. 1 est la moins bonne note (très médiocre) et 6 est la meilleure (excellent).  Pour les chewing-gums, ça dépend des écoles. Certaines l'autorisent, d'autres non. Chez nous, c'est interdit en maternelle et pour les élèves de la 1ère primaire à la 3ème primaire (équivalent du CP au CE2) mais c'est autorisé pour ceux de la 4ème primaire à la 6ème primaire. (Équivalent du CM1 à la 6ème au collège). Chez nous, la 6ème fait partie de l'école primaire. Et contrairement à la France, la maternelle ne fait pas partie du primaire. Nous n'utilisons pas le terme élémentaire pour la primaire. Pour la maternelle, il y a l'accueil à 2 ans et demi. Puis la 1ère maternelle l'année des 3 ans, jusqu'à la 3ème maternelle l'année des 5 ans (où l'école devient obligatoire). Ensuite, la 1ère primaire l'année des 6 ans jusqu'à la 6ème primaire l'année des 11 ans. Et la 1ère secondaire l'année des 12 ans jusqu'à la 6ème secondaire l'année des 17 ans, aussi nommée Rhétorique (Rhéto). Collège et lycée sont un seul établissement. Il n'y a pas de séparation comme en France. On appelle ça soit collège, soit athénée, soit lycée. Mais l'équivalent du collège serait de la 1ère secondaire à la 3ème secondaire et l'équivalent du lycée serait de la 4ème secondaire à la 6ème secondaire/Rhéto. Il y a aussi la possibilité d'une 7ème secondaire l'année des 18 ans pour ceux qui sont en filière pro mais elle devrait être supprimée à la rentrée prochaine. Pour le secondaire, on appelle parfois ça les humanités entre la 3ème et la 6ème secondaire (Rhéto). Certains établissements, notamment dans le secondaire mettent des systèmes de notations par lettres, entre N ou Ni (nettement insuffisant : 0-30%) et R (remarquable : 97-100%).   
    • morgane32
      Dans ce cas, vous pouvez mettre le support qui vous plaît le plus ou celui où vous sentez vos élèves plus impliqués ! 
    • Eren Jäger
      C'est dommage, je varie les supports justement pour ne pas en avoir un que j'utilise plus que les autres.
    • morgane32
      C est normal, il est demandé de cocher celui que vous utilisez le plus en histoire. Merci par avance de l'intérêt que vous me portez.
    • cyrille1
      Trop récent peut-être. Et puis 3 ou 4 graphèmes par semaine c'est beaucoup.
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