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Bonsoir à tous, Je crée ce sujet pour savoir si certains d’entre vous ont déjà passé l’entretien d’évaluation des directeurs. Le lien a lieu après les vacances et je ne sais pas du tout en quoi ça consiste. Et quel impact sur notre liste d’aptitude ? Merci pour vos réponses.
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Bonsoir. Un élève de Cm2 a trouvé ses chaussures volontairement abîmées en sortant en récréation. Le problème c'est que personne ne sait qui a pu faire ça. Plusieurs enfants sortis mais tous nient. Les parents sont furieux et viennent demain à l'école. (On les reçoit directeur/maitre) La relation à l'école est déjà très compliquée... ils exigent un remboursement de la part de l'école. Que puis-je faire ? Merci...
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Bonjour, On a tous eu connaissance de l’acte odieux d’une maîtresse envers une enfant de 3 ans. Cela suscite beaucoup de débats en ce moment et certaines personnes réclament la présence de caméras à l’école, comme dans les bureaux des entreprises. J’ai vu pas mal de vidéos sur Twitter qui parlent de ces caméras qu’on pourrait installer dans les classes. Personnellement je ne suis pas fan de l’idée surtout pour l’élémentaire. Mais vous, qu’est-ce que vous en pensez ? La présence de caméras est-il réalisable ? Moi ce qui me pose problème, c’est le suivi de ces vidéos, où iront- elles et qui les regarderont ?? Pensez-vous qu’une mise en place de caméras de surveillance au sein des classes puisse augmenter les démissions d’enseignants ? Merci pour votre avis.
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En voilà une... https://reporterre.net/Un-college-adopte-des-toilettes-seches-avec-succes
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Les accidents à l’école peuvent avoir des conséquences graves, comme en témoigne l’actualité récente : « Un enfant de six ans meurt après une chute, son école l’avait renvoyé chez lui sans examen médical » : https://www.lavoixdunord.fr/1534769/article/2024-12-17/un-enfant-de-six-ans-meurt-apres-une-chute-son-ecole-l-avait-renvoye-chez-lui Que faire en cas de choc à la tête ? Voici la conduite que je tiens lorsque je me retrouve dans ce genre de situations : En cas de choc à la tête, il faut systématiquement et rapidement contacter le 15, même pour une petite bosse : => Vous êtes alors mis en contact avec des médecins qui vous poseront des questions sur le comportement et l’état de santé de l’enfant et qui décideront de ce qu’il conviendra de faire. => Lorsque vous composez le 15, vous bénéficiez des conseils de professionnels de santé, ce qui garantit une prise en charge adaptée et peut renforcer votre responsabilité en cas de litige (si vous suivez les consignes du 15, vous bénéficiez d’une certaine protection). => Il faut aussi prévenir rapidement les parents et leur demander d’être attentifs à l’état de santé de leur enfant. => Immédiatement après le choc, il conviendra d’appliquer du froid sur la bosse, à l’aide de pochettes de gel froid, en veillant à ne pas toucher les yeux. La page ci-dessous apporte des informations importantes, que vous pourriez également communiquer aux parents : https://www.doctissimo.fr/sante/maladies/maladies-neurologiques/traumatisme-cranien/un-enfant-decede-apres-setre-cogne-la-tete-a-lecole-le-dr-kierzek-rappelle-les-signes-qui-doivent-vous-faire-consulter-sans-attendre-318236.htm Extrait :
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Bonjour, avez-vous eu une évaluation d'école? J'aimerais connapitre vos impressions à ce sujet. Comment vous l'avez vécu? Ce que cela a changé pour vous? Les conséquences par la suite? Qu'avez-vous pensé du questionnaire à destination des enseignants"? Comment l'avez-vous rempli? Bref, tous vos ressentis, discussions et retours sur ce sujet m'intéressent. Merci
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Bonsoir Une atsem de l ecole prépare un concours administratif pour etre animateur. Elle m a demandé une copie du projet d'école afin de le présenter en formation. Je suis un peu surprise de sa demande, de plus elle n'arrête pas de nous comparer à son ancienne école. Pouvons-nous donner le projet d'école pour qu' il soit étudié en dehors de l'école? Elle m' a affirmé que d autres candidats avaient apporté des projets d'école. Je vous remercie
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Comment gérez-vous quand il y a un désaccord avec le/la collègue, qui refuse, par exemple, d'accueillir les élèves de la directrice en APC, ou refuse de décloisonner certains enseignements (EPS, LV, dans mon cas)? Après lui avoir indiqué plusieurs fois que vous souhaitiez que ça se passe de telle façon (sans exagérer sur l'organisation demandée, bien entendu), si le/la collègue refuse toujours ? Comment ça se passe dans ces cas-là ?
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Vos projets pour cette année scolaire ?
André Jorge a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe
Bonjour J'espère que cette rentrée scolaire s'est bien passée pour vous et que vous avez pu faire connaissance avec vos nouveaux élèves. Vous avez sûrement déjà en tête, pour cette nouvelle année scolaire, des projets passionnants à mener, ainsi que des défis à relever. Je vous invite à les partager avec nous, dans ce sujet. -
Organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles : circulaire du 16 juillet 2024
André Jorge a posté un sujet dans La direction d'école
L'essentiel de ce texte qui concerne les sorties scolaires et les taux d'encadrement ! Pour les sorties scolaires : Concernant l'encadrement : => Lire la circulaire en entier et les autres informations : Organisation des sorties et voyages scolaires dans les écoles, les collèges et les lycées publics | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse
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Bonjour, Notre directrice se casse la tête pour nos répartitions cette année... Un oeil neuf serait le bienvenu. Ecole à 6 classes de la PS au CM2. Habituellement on a 2 classes de cycle 1, gs/cp ou cp/ce1, ce1/ce2, ce2/cm1, cm1/cm2 Nos contraintes : -pas plus de 24 dans les classes avec des gs, cp et ce1 -l'ien ne veut pas de classe avec des ps à 30 ou plus. -5/6 élèves minimum dans un niveau pour les cours multiples. -Tous les ps dans la même classe si possible (souhait interne à l'école). Les deux classes de maternelle ont 1 Atsem chacune sauf pendant la sieste car deux dortoirs. Les ps et ms font la sieste. S'il y a une troisième classe avec des gs, il y a une atsem de 9h à 11h le matin et de 15h15 à 16h15 l'après-midi. L'ien pencherait pour une répartition avec 31 ce2/cm1 et 30 cm1/cm2 😱 Nos classes sont petites. Je sais que c'est le directeur qui répartit et que l'ien ne décide pas donc pas de débat s'il vous plaît... Merci pour votre aide. Les effectifs pour la rentrée : 21 ps 21 ms 20 gs 18 cp 12 ce1 19 ce2 18 cm1 24 cm2
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Un rapport qui présente une analyse comparative internationale des compétences numériques des élèves et des environnements d’apprentissage conçus en vue de les développer et qui révèle l’immense décalage entre la réalité de notre école et les promesses des nouvelles technologies. A lire ici : http://www.oecd.org/fr/edu/scolaire/Connectes-pour-apprendre-les-eleves-et-les-nouvelles-technologies-principaux-resultats.pdf
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Comment renforcer l'esprit d'équipe dans une école ?
André Jorge a posté un sujet dans La direction d'école
Bonjour Vous-êtes vous déjà intéressé à ce sujet : comment renforcer l'esprit d'équipe ? Je pose la question, mais je me suis renseigne également sur le sujet et je vous propse ci-dessous ce que j'ai pu trouver. Il ne reste plus qu'à voir si on peut l'instaurer à l'école... Activités de renforcement d'équipe : Ateliers, jeux de rôle, défis de groupe, qui encouragent les membres du personnel à travailler ensemble vers un objectif commun. Projets collaboratifs : Encourager les projets qui requièrent une collaboration entre différents enseignants. Reconnaissance des réussites : Mettre ben place un système pour reconnaître et célébrer les réussites : mentions lors des réunions, valorisation sur le blog ou l'ENT,... Obtenir des formations d'équipe : Demander et participer à des formations professionnelles qui incluent des composantes de travail d'équipe. L'objectif est de développer des compétences communes et améliorer la manière dont les membres de l'équipe interagissent et coopèrent. Réunions d'équipe régulières : Tenir des réunions d'équipe régulières pour discuter des progrès, des défis et des stratégies. Espaces communs : Créer et aménager un espaces commun où le personnel peut se détendre et socialiser pendant les pauses. Un espace convivial favorise les interactions informelles, cruciales pour bâtir des relations solides entre collègues. Communication ouverte : Encourager une culture de communication ouverte où le feedback est bienvenu et valorisé et où le personnel peut exprimer ses idées, ses préoccupations et ses suggestions de manière constructive. Activités sociales : Organiser des événements sociaux en dehors du contexte scolaire, comme des dîners d'équipe, des sorties ou des activités de bénévolat. Ces moments permettent de renforcer les liens personnels et de voir les collègues dans un autre contexte que le travail. Si vous avez des exemples, des conseils, des idées,... Merci -
"Afin que les professeurs des écoles puissent eux aussi avoir un temps d'échange durant la pause de la mi-journée, l'hommage se déroulera l'après-midi. " Gabriel Attal On nous prend pour la garderie nationale ! Les profs du secondaire ont droit à une concertation sans élèves jusqu'à 10h lundi. Et nous ? Ben on se concerte entre deux bouchées. Beaucoup de collègues sur les réseaux sociaux prennent cela pour du mépris !
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chaussons Est-ce que les chaussons sont obligatoires en école primaire ?
goelandraleur a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe
Bonjour, est-ce que les écoles de vos enfants leurs font mettre des chaussons en classe en temps de pluie ? MERCI -
En formation syndicale la semaine dernière sur la fonction de directeur, nous avons discuté des qualités recherchées chez un directeur d'école. Les points suivants ont été retenus : Savoir entretenir de bonnes relations avec tous les partenaires de l'école. Savoir gérer les tensions et les conflits. Faire preuve de tolérance. Avoir le sens de l'autorité. Savoir travailler en équipe, fédérer et impulser des projets. Etre organisé. Maîtriser les sujets relatifs à la législation (connaissance des textes) et à la pédagogie. Savoir conduire et animer une réunion. Savoir analyser et synthétiser. Avoir le sens des responsabilités. Etre le garant de la laïcité. Avoir une tenue et un comportement irréprochables (morale, apparence) Cette liste est destinée à ceux qui passent l'entretien de direction. Cela dit, les commentaires et les critiques sont bienvenus : n'hésitez pas à nous faire part de votre expérience si vous êtes directeur/directrice. Merci.
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socialisation de genre Questionnaire de recheche : la socialisation de genre à l'école
Loufa a posté un sujet dans L'INSPE et le MEEF
Bonjour, Je suis enseignante alternante contractuelle en Master 2 MEEF, dans le cadre de mes études je réalise un mémoire sur la socialisation de genre à l'école. J'ai besoin pour enrichir cette recherche de réponse d'enseignant.e.s du primaire, les réponses sont anonymes. Voici le lien du questionnaire : https://enquete.inspe.univ-amu.fr/v4/s/987hk9 N'hésitez pas à le diffuser auprès de vos collègues et merci d'avance pour votre temps (ce questionnaire prend 5 à 8 minutes). N'hésitez pas à me poser des questions sur ce questionnaire et sur la recherche si celle-ci vous intéresse. Lou -
Questionnaire de mémoire : le journal scolaire
Océane.K a posté un sujet dans Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
Bonjour, Nous sommes deux étudiantes en master MEEF 1er degré. Dans le cadre de notre mémoire, nous nous intéressons au journal scolaire à l’école. Nous cherchons à savoir en quoi le journal scolaire est un outil pertinent à l’école et comment il peut favoriser les apprentissages. C’est pourquoi, si vous êtes professeur des écoles et écrivez un journal dans votre classe, nous vous sollicitons pour répondre à un questionnaire autour de celui-ci. L’enquête ne vous prendra pas plus de dix minutes et vos réponses resteront anonymes. Elles nous seront précieuses pour notre travail. Si vous êtes d’accord pour participer, vous pouvez répondre au questionnaire via ce lien : https://framaforms.org/le-journal-scolaire-1647373102 N'hésitez pas à le partager avec vos collègues possédant un journal, cela nous serait d’une grande aide. Merci beaucoup ! -
Scolarisation des élèves ayant des traumatismes - Questionnaire dans le cadre d'un mémoire
MaissaToubal a posté un sujet dans Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
En raison de la guerre actuelle en Ukraine, un certain nombre de réfugiés sont en train d'être accueillis dans les pays européens dont la France. Parmi eux, des enfants vont devoir être accueillis à l’école après avoir fait l’expérience d’événements particulièrement traumatisants, les exposant à des troubles de la santé mentale. Étudiante en deuxième année de Master en Sciences de l'Éducation, je fais un travail de recherche sur la scolarisation de ces élèves ayant été exposé à des traumatismes. Pour cela, je souhaite m'adresser aux enseignant.e.s à travers deux questionnaires en ligne. Que vous soyez enseignant.e au premier ou au second degré, que vous soyez en classe ordinaire ou en dispositif spécialisé, toutes réponses m'intéressent à condition que vous exerciez en France (métropolitaine ou non) ! Voici les liens des questionnaires, vous pouvez en faire un seul ou les deux : https://lnkd.in/ehsXP8H7 https://lnkd.in/eNmMS2Qh Merci pour votre participation et n'hésitez pas à les diffuser dans vos réseaux si vous le pouvez ! En vous souhaitant une bonne journée ! Maïssa Toubal -
Questionnaire de satisfaction auprès des parents et des élèves
toccatafugue a posté un sujet dans Débats sur l'école
Je viens de lire cet article sur le site du Snuipp. Qu'en pensez-vous ?
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Aborder la question des violences intra-familiales en maternelle ?
André Jorge a posté un sujet dans Débats sur l'école
Bonjour, Comment aborderiez-vous la question des violences intra-familiales en maternelle ? L'objectif serait de favoriser la parole de l'enfant et de lui apprendre à parler de cette violence... Pensez-vous que ce soit une bonne chose ? Si oui, comment s'y prendre ? Merci de nous faire part de votre opinion.- 29 réponses
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- intra-familiale
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La cour de récréation
Héloïse Hébert a posté un sujet dans Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
Bonjour, Je suis encore étudiante, ayant pour volonté de devenir professeur des écoles. Pour le moment je suis en master et réalise un mémoire sur le thème de la cour de récréation. J'ai créé un questionnaire à destination des enseignants pour mieux comprendre l'utilisation de la cour. Si vous êtes enseignants et que vous souhaitez contribuer à ma recherche, je vous laisse le lien de mon questionnaire : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd4ftOvdO0wqtCFwDDUwq6NMjcZV5vmTm9qxrI2O2jSh5baww/viewform Je vous remercie par avance pour votre contribution et vous souhaite une bonne fin de journée ! Héloïse -
Enquête de fin d’étude M2 MEEF - le numéro au service du handicap
Ewloch a posté un sujet dans Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
Bonjour, Dans le cadre de notre démarche de recherche pour notre mémoire en Master MEEF, dont le sujet est « L’utilisation des TICES par les élèves en situation de handicap », nous vous sollicitons pour répondre à un questionnaire. Celui-ci nous permettra d’être présenté lors d’un mémoire de fin d’étude. Nous vous remercions de bien vouloir y consacrer quelques instants. Nous espérons que ce questionnaire sera suffisamment clair et intéressant, nous vous remercions d'avance pour votre participation. Chloé Grondin (grondin.chloe@etud.uco.fr) et Anaïs Lallemand (lallemand.anais@etud.uco.fr) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkKfxQseuzksM5BKGtkqvK3rTJDBhljTNwm05QcW3iNtxOgw/viewform?usp=pp_url -
Quels projets dans vos écoles en cette période de COVID ?
André Jorge a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe
Bonjour, En cette période où le COVID nous empêche de faire beaucoup de choses, quels sont les projets que vous mettez en place dans vos écoles ? Merci pour vos idées.
