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SOUS LES PROJECTEURS

Meilleur contenu de la communauté, rassemblé manuellement par l’équipe.

Supports (album jeunesse, livre, revue...) égalité filles-garçons, C3
Bonjour, je suis étudiante en première année de Master MEEF, et je cherche simplement des références d'ouvrages traitant de l'égalité filles-garçons (spécifiquement pour des CM1-CM2).

Avez-vous des supports que vous auriez déjà utilisé en classe à me conseiller ?

Merci !
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Eduscol (Prim à bord) : Penser les nouveaux espaces scolaires
http://eduscol.education.fr/primabord/penser-les-nouveaux-espaces-scolaires
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Penser l’hétérogénéité... et en tirer profit
Un document publié sur reseau-canope.fr :

https://www.reseau-canope.fr/education-prioritaire/fileadmin/user_upload/user_upload/doc_dossiers_immersifs/Education_prioritaire__Dossier_Penser_l_heterogeneite_2017.pdf
  • 3 réponses

Ressources pour débuter
Ressources pour débuter (Cahiers pédagogiques) : hors-série n°47 Gratuit - novembre 2017, en téléchargement gratuit.

Essayer Linux, ou d'autres systèmes sans risques et facilement
Bonjour !

VirtualBox est un logiciel gratuit qui permet d'installer et de lancer plusieurs machines virtuelles sur les hôtes Windows, Linux et Mac OS X.

Concrètement, un utilisateur de Windows pourra, par exemple, installer et utiliser un autre système tel que Linux afin d'en découvrir les possibilités.

Vous pourrez notamment :

découvrir et utiliser d'autres systèmes d'exploitation,


installer ou supprimer facilement ces systèmes,


utiliser des programmes ou du matériel qui ne sont pas ou plus compatibles sous votre système actuel,


garder un PC rapide et sain :


en utilisant une des machines virtuelles pour installer et tester des programmes téléchargés (plutôt que de surcharger le système de la machine réelle).


en n'installant sur la machine réelle que le minimum nécessaire (anti-virus, parefeu,...).





Pour en savoir plus : http://www.virtualbox.org/

Des tutoriels : 

https://www.vulgarisation-informatique.com/installer-virtualbox.php

http://tuto-informatique.aftec.fr/?p=1086

http://www.clubic.com/video/tutos/video-tuto-virtual-box-comment-creer-une-machine-virtuelle-482062.html (avec vidéo)
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Non au harcèlement : campagne 2017-2018
Des ressources pour agir contre le harcèlement sur :

http://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/
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[ELM] Découpage et collage : un chien
Découpage et collage : un chien

Voir le fichier




Une activité de découpage et de collage  : l'élève doit découper les différentes parties du chien et les coller sur une feuille blanche pour le reconstituer.

Je fais également coller le modèle.

Contributeur



André Jorge




Soumis



05/11/2017




Catégorie



Explorer le monde
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Corrigé du CRPE 2017 - Mathématiques groupement 1
http://irem.univ-reunion.fr/spip.php?article922
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Enseignement de la natation - circulaire du 22/08/2017
Nouvelle circulaire sur l'enseignement de la natation :

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=118714
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Semaine des mathématiques 2018
http://eduscol.education.fr/maths/actualites/actualites/article/un-evenement-congres-mathenjeans.html
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La sieste de Moussa - Séance 1
Bonjour !
J'ai fait la première séance aujourd'hui avec mes élèves et dans l'ensemble, ça s'est bien passé.

J'ai noté les point suivants :

Lors de la phase d'acquisition du vocabulaire :

Il est proposé d'afficher l'image, d'expliquer l'expression qui doit être retenue et de les mémoriser.

J'ai procédé autrement : j'ai laissé les élèves s'exprimer, utiliser les mots qu'ils connaissent pour décrire l'image, et seulement après j'ai introduit le vocabulaire que les enfants doivent mémoriser (s'ils ne l'ont pas donné) en leur disant que je voulais qu'ils apprennent et utilisent ces mots/expressions.

Sinon, pas de problèmes particuliers lors de cette phase. Le travail avec vidéo-projecteur est confortable et plus facile pour les élèves, je pense.

Lire et raconter ensemble les deux premières doubles pages :

Ça s'est bien passé aussi. Là où j'ai eu de grosses difficultés, c'est quand il a été proposé aux élèves de se demander ce qu'il va y avoir sur l'image suivante.

Pour la plupart des élèves, c'est silence complet. Pour ceux qui ont parlé, les propositions sont d'une grande banalité, par exemple : "Il y a la souris et Moussa."

Comment faites-vous pour les aider à s'exprimer et faire des propositions plus riches ?

En ce qui me concerne, je pose des questions :

Quels sont les personnages qui seront sur l'image ?


Que font-ils ?


Quels objets pourrait-il y avoir ?


Où Moussa fait-il la sieste ?



, mais il doit y avoir une autre démarche plus efficace...

Merci de me faire part de vos idées.
  • 13 réponses

Conférence Rémi BRISSIAUD : l'approche du nombre dans les nouveaux programmes
Conférence de Rémi Brissiaud : l'approche du nombre dans les nouveaux programmes.

 
  • 9 réponses

La délicate question du langage en maternelle
Une conférence sur l'oral, publiée sur le site de l'iFé (vidéos et textes) :

http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/maternelle/la-delicate-question-du-langage-en-maternelle
  • 1 réponse

Tableau synoptique des différents DYS et accompagnement des élèves
Tableau synoptique des différents DYS et accompagnement des élèves :

https://ash62.etab.ac-lille.fr/fichiers/pedagogie/troubles/signes-dalerte-pratiques-facilitantes-tsla-octobre.pdf
  • 8 réponses

Campagne de mobilisation pour le livre et la lecture
 http://eduscol.education.fr/cid121471/mobilisation-pour-le-livre-et-la-lecture.html
  • 0 réponse

Une belle avancée scientifique!
https://www.ouest-france.fr/bretagne/rennes-35000/des-physiciens-de-rennes-1-ont-perce-le-mystere-de-la-dyslexie-5318989/amp
  • 16 réponses

Désenchantés, les profs des écoles débutants baissent vite les bras
http://www.vousnousils.fr/2017/10/10/desenchantes-les-profs-des-ecoles-debutants-baissent-vite-les-bras-etude-608344

A lire également, un article lié au sujet :

Les enseignants stagiaires travaillent en moyenne 48h51 par semaine
  • 115 réponses

CRPE : le taux de réussite varie de 13 % à 74 % selon les académies
Concours de professeurs des écoles : le taux de réussite varie de 13 % à 74 % selon les académies :

http://www.lemonde.fr/campus/article/2017/10/12/concours-de-professeurs-des-ecoles-un-taux-de-reussite-qui-varie-de-13-a-74-selon-les-academies_5199943_4401467.html?utm_term=Autofeed&utm_campaign=Echobox&utm_medium=Social&utm_source=Facebook#link_time=1507817717
  • 44 réponses

CANOPE : Dossiers EPS à télécharger
Une synthèse des programmes de 2015 en EPS , des contenuspar activité support possibles, des dossiers EPS à télécharger  à cette adresse :

http://www.crdp-strasbourg.fr/2781-dossiers-a-telecharger/


 
  • 0 réponse

MOOC : la classe inversée à l'ère du numérique
J'espère que ce n'est pas pour l'école primaire... mais toujours bon de se renseigner sur la question.
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:Canope+80001+session03/about

 
  • 2 réponses

Synthèse du rapport "Lire et écrire"
Bonjour.
En lisant un article de FranceInfoTV faisant suite aux déclaration de Blanquer sur la lecture globale, je suis tombé sur ces propos intéressants sur l'apprentissage de la lecture et notamment l'étude "Lire et écrire" dirigée par Roland Goigoux :

La synthèse du rapport "Lire et écrire" :

http://ife.ens-lyon.fr/ife/recherche/lire-ecrire/rapport/synthese-du-rapport-lire-et-ecrire
  • 1 réponse

Formateurs, pourquoi et comment digitaliser les formations ?
A consulter à cette adresse :

http://www.formation-professionnelle.fr/2015/10/26/formateurs-pourquoi-et-comment-digitaliser-les-formations/
  • 2 réponses

Des neurosciences à l'école pour lire ou compter
Un autre article sur les neurosciences,  du 22 septembre 2017 :

http://www.lejdd.fr/societe/sciences/des-neurosciences-a-lecole-pour-lire-ou-compter-3439496

Intéressant à lire.
  • 54 réponses

Le premier manuel scolaire en écriture inclusive
http://www.20minutes.fr/societe/2140439-20170927-egalite-sexes-editions-hatier-publient-premier-manuel-scolaire-ecriture-inclusive?utm_campaign=Echobox&utm_medium=Social&utm_source=Facebook&xtref=facebook.com#link_time=1506522940

Explications :

Est-ce une bonne idée selon vous ?
  • 155 réponses

Jeu, activité ludique pour apprendre à dénombrer ? (jusqu'à 3)
Bonjour !
Cette année, un grand nombre de mes élèves de MS ne sont pas capables de dénombrer, même de petites quantités (1, 2, 3).

Connaissez-vous des activités ludiques que je pourrais mettre en place ? Des jeux que je pourrais acheter ou fabriquer ?

L'idée, c'est qu'ils apprennent à dénombrer en mettant en place des activités qui ont du sens et qui sont ludiques...

Merci.
  • 6 réponses

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