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Quels sont vos projets dans votre école ?
pourjob a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,
Bonjour,
En discutant avec des collègues d'autres écoles, certains projets qu'ils mènent dans leur école me donne envie d'en faire aussi dans la mienne.
Je serai curieuse de savoir ce que vous prévoyez.
Quelques exemples dont on m'a parlé:
- une journée à la mer avec toute l'école
- une semaine à travailler autrement
- une après-midi dédié à des projets artistiques mélangeant toutes les classes
- un carnaval avec un parcours dans la ville
- Apprendre à porter secours pour tous les élèves de cycle 3
- une chorale par cycle
- flash mob pour la kermesse
- 1 fois par mois: petit déjeuner en classe
Si vous faites des événements dans votre école merci de faire partager vos idées
Merci-
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Des “mots pour s’emparer des apprentissages du CP”
André Jorge a posté a article dans La maternelle,
Les “mots pour s’emparer des apprentissages du CP” en grande section : que faut-il comprendre ?
Dans les nouveaux programmes de l’école maternelle, une formulation peut retenir l’attention...-
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Un enseignant peut-il entrer dans l’eau avec ses élèves à la piscine ?
André Jorge a posté a article dans L'école,
La question revient régulièrement dans les écoles : un enseignant a-t-il le droit d’entrer dans l’eau avec ses élèves lors des séances de natation ?
Certaines réponses circulent parfois de manière très catégorique : « seulement dans le petit bain », « jamais dans l’eau », ou encore « toujours au bord du bassin pour surveiller ». Or, les textes officiels conduisent à une réponse plus nuancée.-
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[CALCUL] Ajouter un entier et un décimal
André Jorge a posté un sujet dans Ressources internet, documents pédagogiques gratuits, bons plans,
Voir le fichier
Ajouter un entier et un décimal
Cette fiche propose un entraînement au calcul mental et réfléchi pour ajouter un nombre entier et un nombre décimal.
Objectifs pédagogiques :
développer une stratégie efficace de calcul mental pour ajouter un nombre entier et un nombre décimal ;
comprendre que tout nombre décimal peut être décomposé en une partie entière et une partie décimale ;
utiliser cette décomposition pour simplifier un calcul mental ;
consolider la maîtrise de l’addition dans des situations simples.
Principe de la stratégie :
Pour ajouter un nombre entier et un nombre décimal, on peut décomposer le nombre décimal en deux parties :
sa partie entière ;
sa partie décimale.
On effectue ensuite l’addition en deux étapes :
26 + 10,7
= 26 + (10 + 0,7)
= (26 + 10) + 0,7
= 36 + 0,7
= 36,7
Cette stratégie permet aux élèves d’effectuer le calcul de tête, sans poser l’opération.
Mise en œuvre en classe :
Cette fiche peut être utilisée :
après une phase de découverte collective, au tableau ;
lors d’un entraînement en calcul mental (ardoise, procédé Lamartinière, etc.) ;
en travail autonome pour consolider la stratégie.
La partie « Je complète » permet aux élèves de s’approprier la procédure étape par étape.
La partie « Je m’entraîne » vise à automatiser la stratégie.
Les problèmes proposés permettent de vérifier que les élèves savent mobiliser cette technique dans une situation concrète.
Point d’attention :
Il est important que les élèves comprennent que cette stratégie repose sur la décomposition d’un nombre décimal :
10,7 = 10 + 0,7
Cette compréhension permet d’éviter que la technique soit perçue comme une simple procédure mécanique.
Contributeur
André Jorge
Soumis
03/05/26
Catégorie
Calcul mental et réfléchi
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Les labellisations d’école : opportunité, reconnaissance… ou surcharge supplémentaire ?
André Jorge a posté a article dans L'école,
Depuis plusieurs années, les écoles se voient proposer différentes formes de labellisation : développement durable, numérique, ouverture européenne, etc. Ces labels peuvent être des leviers utiles… ou devenir une charge supplémentaire selon le contexte de l’école.
1️⃣ Qu’est-ce qu’une labellisation d’école ?-
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