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101 résultats trouvés

  1. Bonjour! Le domaine dans lequel j'ai l'impression de faire peu progresser mes élèves, c'est la rédaction/ production d'écrits. Auriez-vous des suggestions d'ouvrages de pédagogie, de guide du maître de certains manuels qui donnent une démarche cadrée? Merci d'avance!
  2. Bonjour à tous, Voilà depuis quelques années maintenant, je mets en place sur l'année un thème de classe, cette année j'avais choisi Harry Potter, ce qui plait énormément aux enfants! Mais j'ai envie de changer pour ne pas tomber dans la routine et vu que j'ai un projet théâtre autour de la mythologie je voudrais rester cohérente! Mais voilà peu d'idées, au début d'année je leur offre un cadeau de bienvenue (marque page, baguette magique, ...) mais là j'avoue que je sèche concernant la mythologie .... Alors voilà pourquoi je m'adresse à vous si vous avez des idées que ce soit concernant les petits cadeaux, les affichages, la gestion du comportement, projet, .... je suis preneuse Merci d'avance! Et Bonnes vacances à tous!
  3. Bonjour, je recherche des textes pour travailler la fluence, il est souvent fait référence à dlpcjimdo sur internet mais je n'arrive pas à mettre la main dessus, le lien n'a plus l'air d'actualité... Merci d'avance pour votre aide!
  4. Bonsoir, En pleine commande pour l'an prochain, je réfléchis à mes supports/cahiers pour la lecture et l'écriture en CE2-CM1. Cette année, je suis arrivée dans l'école, j'ai donc pris c qu'il y avait mais pas convaincue: un grand cahier pour la lecture/littérature que j'avais partagé en 2 ( au final, certains ont été embêtés car la première moitié était finie , il a fallu prendre un nouveau cahier) . Et pour l'écriture, j'avais partagé un grand cahier entre écriture libre (cahier d'écrivain)/ stratégie d'écriture (gammes d'écriture). mais j'ai trouvé ce grand cahier trop grand, et mal adapté notamment pour la partie cahier d'écrivain (décourageant pour les enfants qui se lancent dans un projet d'écriture libre de voir cette grande page blanche, je trouve ça plus rassurant dans un petit cahier) Donc j'aimerai tenter pour la rentrée : - Un cahier (21 x 29,7) de lecture/écriture : j'y mettrai mes fiches lector lectrix, la lecture fluence, les gammes d'écriture pour apprendre à mieux écrire. en bref, tout ce qui permet d'améliorer sa lecture et son écriture. (Je lui trouverai un nom du type cahier d'expert en lecture!) - Un petit cahier d'écrivain pour les jogging d'écriture, les projets d'écriture libres ou guidés. - Et pour la lecture suivie, je pensais faire un petit cahier par roman étudié. En effet , je trouve que mettre en route le cahier de "Charlie et la chocolaterie" par exemple, permet de se préparer à se plonger dans la lecture. Je prendrai des petits cahiers avec peu de pages , avec protège cahier incolore pour en décorer la 1ère de couverture selon le livre étudié. Puis j'y mettrai les tapuscrits (peu de livres en série à l'école); les questionnaires de lectures, les productions écrites ou artistiques liées au livre (écrire la suite du chapitre, illustration d'un moment du livre). Une fois le livre terminé, on clôt ce cahier par une petite fiche résumé de ce qu'on a aimé/pas aimé dans ce livre) et on ouvre un nouveau livre et donc un autre cahier. Pour moi, ces petits cahiers sont plus simples à emmener pour corriger , sont moins lourds et moins volumineux pour les enfants. Qu'en pensez vous?
  5. Bonsoir, Je suis PES et en M2 MEEF PE. Dans le cadre de mon mémoire, j'aurai besoin des témoignages de PE enseignants en cycle 3. Mon mémoire porte sur "l'étude critique des documents, en Histoire, à l'école élémentaire". Voici le lien pour répondre au questionnaire : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScQ9-6FQ1ITvUq4E_Rk-AkjsoRqfdTTV6em9EgP1Gj4VBsN_A/viewform?usp=sf_link Merci d'avance pour vos réponses.
  6. Voir: http://eduscol.education.fr/cid102736/francais-cycle-3-evaluation-de-l-oral.html
  7. Bonjour, nous avons quelques tablettes récupérées qui traînent à l'école et que personne n'utilise et je me demandais comment les exploiter : existerait-il des applications gratuites qui ne nécessitent pas de connexion pour l'utilisation (je peux les télécharger chez moi) et qui pourraient être intéressantes pour des CM ?
  8. Le cycle 3 (cycle de consolidation), regroupe les classes du CM1, CM2 et de 6ème ; et recouvre donc l'école et le collège. Cette rubrique présente les programmes et les ressources d'accompagnement associées et les documents nationaux d'évaluation.
  9. Bonjour Tout est dans la question Que comptez-vous faire en APC pour cette nouvelle période ?
  10. Pour cette période, je souhaiterai travailler le calcul mental avec mes élèves. Avez vous des idées de ce que je peux mettre en place pendant l'APC ?
  11. Tout est dans le titre ! Quels sont vos jeux collectifs préférés en cycle 3 ? Ceux qui sont faciles à mettre en œuvre, ceux qui remportent un franc succès auprès des élèves, ceux qui favorisent une bonne ambiance et la cohésion du groupe-classe... Alors ?
  12. Voir : http://www.dpernoux.net/2016/09/resoudre-des-problemes-de-proportionnalite-au-cycle-3-ressource-d-accompagnement-des-programmes-de-mathematiques-des-cycles-2-et-3.h#blog
  13. Bonjour ! Je suis T1 et à la rentrée j'aurai 4 quarts-temps dont un en CM1-CM2. Nous nous sommes rencontrés avec la titulaire et d'un commun accord nous avons décidé que je ferai l'histoire. Je vous avoue que je suis un peu perdue pour faire ma progression car dans les nouveau programmes les thèmes abordés en CM1 et en CM2 sont vraiment différents. Et je ne me vois pas trop différencier l'histoire pour les CM1 et les CM2. Je pensais donc à une progression circulaire mais je trouve ça compliqué sachant que cela signifie ne pas tout aborder l'année prochaine. Et je me dis que je ne sais pas comment ça se passera les années suivantes. Bref ... J'ai commencé une ébauche de progression en essayant de faire le moins d'impasse possible mais je ne suis pas très satisfaite car j'ai l'impression de tout survoler et de passer très très vite sur toutes les notions ... Je précise qu'il n'y a qu'une classe de cycle 3 donc je peux m'organiser comme je veux. Avez-vous déjà réfléchi à vos progressions selon les nouveaux programmes ? Je mets en pièce jointe mon ébauche de progression, dites moi ce que vous en pensez ! Programmation.docx
  14. Bonjour à tous:! Je bosse dur sur mes progressions / programmations pour l'année prochaine (enfin, j'essaie... mais j'ai l'impression de faire que brasser de l'air!) Je vais utiliser les Cap Maths édition 2010 pour ma classe de CM1/CM2, mais je ne parviens pas à construire mes progressions, je suis complètement embrouillée dans les compétences des nouveaux programmes et je me demande comment faire pour construire une progression suivant les programmes de 2016 en utilisant les anciens programmes. Je suis inspectable l'année prochaine, donc je fais attention... Comme aucun modèle de livret scolaire avec compétences est sorti, j'ai peur de bidouiller une progression qu'il me faudra rebidouiller à la rentrée car ils auront sorti les livrets avec compétences pour chaque niveau par exemple... Comme pour l'instant ce qui est sorti n'est pas franchement bluffant en terme d'aide apportée aux enseignants... Comme je ne compte pas passer mon été là dessus, si quelqu'un possède la moindre petite info ou exemple de progression CAP Maths, je suis preneuse! Merci d'avance!
  15. Bonjour! Je cherche à dresser un genre de bibliographie d'ouvrages plutôt axés cycle 3 sur la nature, les animaux, l'environnement... Que me conseilleriez-vous?
  16. Bonjour Je suis en train de faire ma programmation en littérature et je cherche des idées d'albums ou de romans assez courts pour l'entrée littéraire la morale en question et surtout pour faire un lien avec l'emc. J'ai vu qu'eduscol mettait une liste d'ouvrages en rapport avec l'emc, mais j'en connais très peu. Avez vous des pistes?
  17. Bonjour à tous, Depuis un peu plus de 4 ans, je fonctionne avec des centres et j'ai pu constater que nous sommes de plus en plus nombreux à expérimenter cette pratique dans nos classes. On trouve déjà pas mal de choses sur la toile et les blogs de collègues mais souvent plus en français qu'en mathématiques. D'ailleurs il y a le fameux livre "les centres de littératie pour les 8-12 ans" mais pas de livre en mathématiques pour cette même tranche d'âge. Donc, pour ceux et celles qui pratiquent cette démarche un peu, beaucoup ou à la folie, un petit lieu d'échange sur l'organisation, les sites à visiter, le contenu des centres en français mais aussi et surtout en mathématiques. (Là, je suis intéréssée , car je me lance à la rentrée avec les maths) Merci à tous et toutes pour votre participation.
  18. Bonjour, Auriez vous des suggestions ? Pensez-vous que "Epaminodas" et "Rafara" soient trop simples au CE2/CM1 ? Merci d'avance
  19. Bonjour, Je me lance à mon tour dans une pédagogie qui se rapprochera le plus possible de Montessori (je l'écrit au pluriel puisque je débute alors forcément je vais y aller doucement). J'essaye de comprendre le fonctionnement de tout ça, de me l'approprier et de le mettre en place dans ma classe à ma façon ! Pas facile parce que je ne trouve pas énormément de choses pour les cycle 3....mais je progresse quand même doucement ! Je reviendrai donc ici régulièrement pour vous lire et écouter vos conseils avisés..... Si vous voulez suivre mes avancées, je posterai ici : loustics.eu (rubrique Montessori)
  20. Bonjour, l'an prochain je serai en cycle 3. J'étais en cycle 2 depuis 10 ans environ. Quels sont les sites pour les cycles 3 ? Quels manuels ? Des conseils ? Merci.
  21. Bonjour, j'ai commencé les ateliers avec mes cm1 et je me suis aperçue que beaucoup ne lisaient pas mes fiches ateliers....J'ai constitué 5 groupes de niveau de 4 élèves .... Et en fonction du niveau, je leur apporte plus ou moins de l'aide sous forme de petites fiches. Chaque groupe a une fiche aide et même ça, les élèves ne la lisent pas.... Pourtant je leur ai expliqué comment lire une fiche atelier et une fiche aide. Mais rien à faire, ils ne lisent pas et donc les élèves ont du mal..... Concernant mes ateliers, j'en fais 5 dans la matinée et ils tournent. L'atelier qui correspond à une situation d'apprentissage est à ma charge ce qui me permet de m'assurer que tous les élèves aient compris. J'aurais besoin d'aide.... Je peux éventuellement vous envoyer mes fiches afin d'avoir un premier avis dessus (fiche peut-être trop riche en informations????). Merci d'avance de l'aide apportée...
  22. Salut à tous, Je sollicite votre aide pour répondre à ce questionnaire. C'est dans le cadre de mon mémoire de M2. Je travaille sur la rédaction et la cohérence textuelle au cycle 3. Si le lien ne fonctionne pas ou qu'il y a un problème, n'hésitez pas à me le faire remarquer. https://docs.google.com/forms/d/1OYCWjEXaQBrEh8LmjzHWFQXw4r472UeJ2McKWgpbsXk/viewform Merci d'avance! PS: pour ceux qui seraient peut-être déjà passé par ici, j'ai remis le bon lien.
  23. Bonjour, je suis en deuxième année de master et je suis en train de rédiger un mémoire sur la place du personnage historique dans l'enseignement de l'Histoire. Malgré X tentatives pour persuader certains enseignants de cycle 3 à remplir mon questionnaire. Je me retrouve avec un seul questionnaire de rempli. N'ayant pas pu réalisé une séquence pédagogique sur Francois 1er , j'ai besoin également de votre expérience pour pouvoir avoir assez de matière afin de répondre à la problématique de mon mémoire, pour cela il vous faut juste répondre à la dernière partie du questionnaire. C'est un questionnaire qui est confidentiel et qui dure que 10 à 15min . Voici le lien du questionnaire : https://docs.google.com/forms/d/1Zn-jjy93Zxfx4uML-P4bcw34S_Wpv7vrnvJ2oyoGfHw/viewform Je vous remercie par avance. Cordialement
  24. Voici un lien vers mon blog de ressources cycle 3 : cancre.eklablog.com Bon surf.
  25. Bonjour à tous Je suis en train d'élaborer une séquence relative à la sécurité routière dont l'objectif est l'obtention de l'APER en CM2. Compte tenu du nouveau programme d'EMC je suis à la recherche d'anciennes séquences sur ce sujet et sur la sécurité routière en générale, tout cycles confondus. Si vous avez ça dans vos placard ce serait génial ! Merci et bonnes fêtes à tous