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    • [CALCUL] Diviser un nombre entier à deux chiffres par un nombre entier à un chiffre (1)

      [CALCUL] Diviser un nombre entier à deux chiffres par un nombre entier à un chiffre (1)

      André Jorge a posté un sujet dans Ressources internet, documents pédagogiques gratuits, bons plans,

      Voir le fichier




      Diviser un nombre entier à deux chiffres par un nombre entier à un chiffre (1)
      Indications pédagogiques pour l’enseignant

      Objectifs pédagogiques:

      Cette fiche a pour objectif d’amener les élèves à :

      développer des stratégies de calcul mental et réfléchi ;


      comprendre qu’un nombre peut être décomposé de différentes façons ;


      utiliser la distributivité de la division par rapport à l’addition ;


      effectuer mentalement des divisions exactes simples ;


      renforcer la maîtrise des tables de multiplication et de division ;


      expliquer une démarche de calcul.




      Nous privilégions, dans cette première fiche, des décompositions simples en dizaines et unités.

      Principes de la stratégie :

      L’élève apprend à transformer une division en plusieurs calculs plus simples.

      Exemple :

      48 : 2

      peut être décomposé ainsi :

      (40 + 8) : 2

      puis :

      40 : 2 = 20 et 8 : 2 = 4

      donc :

      48 : 2 = 24

      L’objectif n’est pas uniquement...
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      André Jorge

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      André Jorge,
    • Comprendre et agir dans son métier

      Comprendre et agir dans son métier

      André Jorge a posté a article dans Comprendre et agir dans son métier,

      Comprendre et agir dans son métier

      Cette rubrique propose des repères simples pour mieux comprendre certaines situations professionnelles, échanger entre collègues et savoir vers qui se tourner lorsque c’est nécessaire.

      Pourquoi cette rubrique ?...
      • 0 réponse
      André Jorge

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      André Jorge,
    • Semainier ? Cahier journal ?

      Semainier ? Cahier journal ?

      André Jorge a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,

      Bonjour,

      Ce sujet est la continuité de l'article publié à l'adresse ci-dessous :

      Entre cahier journal, semainier, système maison, qu’est-ce qui vous fait gagner du temps… sans perdre en efficacité ?
        • J'aime
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      André Jorge

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      André Jorge,
    • Projet Clément Aplati 2026-2027

      Projet Clément Aplati 2026-2027

      lulou a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,

      Bonjour, à la rentrée prochaine, j'aurai une classe de cp/cm2 et je souhaiterais me lancer à nouveau dans le projet Clément Aplati tout au long de l'année. J'enseigne dans le 92, à Boulogne Billancourt.

      Je souhaiterais des envois papier.

      Je compte leur lire le livre en début d'année, fabriquer des Clement et des Clémentine aplatis à envoyer aux classes qui correspondront avec nous.

      Nos Aplatis partiront avec une lettre présentant notre école.

      A réception de vos Aplatis, nous les promènerons, nous leur présenterons nos projets, nos activités,  notre ville... plusieurs envois de courriers avec des photos dans l'année.

      J'aimerais correspondre avec des écoles loin de nous, à la campagne, à la mer, à la montagne, dors de nos frontières...

      J'espère avoir quelques réponses positives à ce projet.
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      André Jorge

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      André Jorge,
    • [PARCOURS] Construire la compréhension des textes en grande section

      [PARCOURS] Construire la compréhension des textes en grande section

      André Jorge a posté un sujet dans Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions,

      Bonjour,

      Je vous propose, dans la section "articles" du site, un parcours consacré à la compréhension des textes en grande section :

       

      Ce parcours propose une progression simple et structurée pour travailler la compréhension en maternelle, à travers des activités ritualisées, progressives et directement utilisables en classe.

      Il s’organise en six étapes :

      Comprendre ce que signifie « comprendre »


      Identifier les émotions et les actions


      Anticiper et faire des inférences


      Comprendre les problèmes dans les récits


      Découvrir les textes documentaires


      Mettre en place un rituel de compréhension




      L’objectif est de proposer un fil conducteur clair pour aider les élèves à construire progressivement de véritables compétences de compréhension, avant l’entrée au CP.

      La page de présentation du parcours est consultable ici :
      Construire la compréhension des textes en grande section - PARCOURS ECOLE - Forums Enseignants du primaire

      N’hésitez pas à partager dans ce sujet :

      vos pratiques de classe ;


      les difficultés que vous rencontrez ;


      les albums ou supports que vous utilisez ;


      vos remarques sur le parcours et ses différentes étapes.




      L’idée est que ce parcours puisse aussi s’enrichir de vos retours de terrain.

      Merci
      • 0 réponse
      André Jorge

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      André Jorge,
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    • FemmeDeRochas
      Répartition et tensions maternelle / élémentaire

      Par FemmeDeRochas · Posté(e)

      Jamais dit ça. Mais entre "avoir un regard critique" et écrire :     A contrario, l'enfant devrait-il subir une "socialisation" scolaire, avec garderie, cantine, et encore garderie, 4 jours par semaine, 10 heures par jour, dans une cour d'école bétonnée et vide propice aux conflits et aux harcèlements, et une classe où la seule chose qu'il apprendra sera de se taire, de se soumettre, et de s'ennuyer? N'est-ce pas là un choix des parents que l'enfant a à subir?C'est la vision de l'école qu'ont beaucoup de parents, et que je partage en grande partie. " y a quand même de la marge. Donc aller à l'école, pour toi, ça signifie juste ne rien apprendre, s'emmerder et se faire harceler 🙂 ? C'est vrai qu'un certain niveau d'instruction, ça ne permet pas de mieux pouvoir choisir le métier qu'on veut exercer, d'être moins malléable aussi à toutes formes de manipulation... D'où mon propos : si tu penses n'apprendre à tes élèves rien d'autre qu'à s'ennuyer, ça doit être dur d'y aller...
    • FemmeDeRochas
      Pourquoi tant de difficultés à recruter des enseignants ?

      Par FemmeDeRochas · Posté(e)

      Ben oui, c'est si cool 😇 Déjà pour info, télétravail ne signifie pas "ne pas travailler" Mon fils de 27 ans bosse dans un bureau climatisé. Ah oui, c'est une entreprise privée 🙄 Je bosse à la Maison des Examens : locaux surchauffés, quelques ventilos censés faire le taf. Une partie des agents a largement dépassé la 50taine. Mon bureau est exposé plein sud, le soleil cogne sur les vitres l'après-midi, de vagues stores sont censés le bloquer 😬. Oui, nous avons exceptionnellement eu l'autorisation, pour ceux dans mon cas, d'occuper des salles moins exposées. Et de faire du TT ou de partir plus tôt "à condition, bien sûr, que le travail soit fait"  Sauf que le diplôme dont je suis gestionnaire publie ses résultats cette semaine, ce qui implique divers jurys et réunions sur place réunissant IPR, PDC pour beaucoup entre 50 et 60 ans, sans oublier moi bien sûr Alors, que ce mec ferme sa bouche, ou mieux : qu'il vienne faire mon taf cette semaine. J'en serai ravie ☺️
    • fararden
      CPC

      Par fararden · Posté(e)

      En tant que fonctionnaire, on se doit d’avoir les mêmes . Pour moi c’est pas un problème. En revanche, accepter un pilotage particulièrement ciblé sur la performance et le résultat aux évaluations nat , ça m’est beaucoup plus difficile. 
    • fararden
      CPC

      Par fararden · Posté(e)

      Oh que oui !!! Et je rajoute : ne pas oublier d’où on vient car on oublie vite la réalité du terrain . C’est pour moi ce qui différencie un bon Cpc d’un mauvais Cpc 😁!
    • nonau
      Pourquoi tant de difficultés à recruter des enseignants ?

      Par nonau · Posté(e)

      Il vous faut encore des preuves que les gens aux manettes se foutent des conditions de vie de nos enfants ?  L'inclusion low cost n'a pas suffit? La gestion de la pédophilie et de la violence faites aux mineurs non plus?  La maltraitance des personnels en charge de ces enfants?  La destruction de milliers de postes, la fermeture de milliers de classe?  La mise en place de crèches privées low cost ?     
    • Blagjackette
      Dictées communes du ce1 au cm2

      Par Blagjackette · Posté(e)

      Oui, dans tous les cas ce sera différent, je voulais dire que je serai présente avec tous les élèves de ce groupe pendant les dictées (quitte à les faire presque en même temps, c'est comme ça que je devais différencier en REP+ avec mes profils ULIS sans dossier mdph). Pendant ce temps, les cm seront en autonomie complète. Les effectifs sont très légers. Mais, étant en ce1-ce2, est-ce que tu pourrais me dire si tu connais la méthode graphémo ? J'ai continué mes recherches depuis et je suis tombée sur cette méthode clé en main pour ce double niveau. Ça a l'air pratique, mais l'est-ce véritablement ?
    • ratatouille
      Dictées communes du ce1 au cm2

      Par ratatouille · Posté(e)

      J'ai des Ce1-Ce2. Je n'imagine pas faire la dictée en même temps (sauf peut-être en toute fin d'année). Les compétences des élèves en septembre sont trop différentes d'un niveau à l'autre. Les Ce1 sortent de CP, certains ne savent pas encore bien lire. A la même période, les CE2  sont censés savoir -au moins partiellement- repérer un verbe, un sujet, un pronom, ..., connaître les accords des groupes verbaux et nominaux, ... Et la vitesse de travail ainsi que la capacité de repérage dans le cahier n'ont rien à voir. Je préfère (ce n'est pas confortable, mais plus profitable) faire des dictées différentes pour ces deux niveaux, et réellement adaptées à leurs besoins. 
    • Chocolatine
      Comment se documenter ?

      Par Chocolatine · Posté(e)

      Il y a une quizaine d'années, il y avait une bibliothèque mobile du crdp qui passait dans les écoles de campagne dans mon département. Le gars avait un petit camion. On pouvait passer commande.  On empruntait les livres pour une durée déterminée et il repassait les chercher. Il en vendait un peu aussi. C'était le bon temps...
    • Dianee
      Comment se documenter ?

      Par Dianee · Posté(e)

      Il y a peut-être une bibliothèque à l'inspection? Sinon, sur le crédits municipaux, sans problème de conscience pour moi...
    • SepH
      Comment se documenter ?

      Par SepH · Posté(e)

      Si c'est une ville où tu peux aller pour la journée, faire du shopping ou visiter quelque chose en même temps, tu peux profiter des prêts d'été (ça permet d'avoir les livres quasiment deux mois).  A voir aussi si ça peut intéresser tes collègues, ça permet de faire un roulement pour faire le trajet selon celui/celle qui a l'occasion de s'y rendre. Les BU ont leur catalogue en ligne et on peut réserver. 

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