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    • Pour que les enseignants développent une conscience syndicale...

      Pour que les enseignants développent une conscience syndicale...

      André Jorge a posté un sujet dans Débats sur l'école,

      Bonjour,

      Pour nombre d'enseignants, l'adhésion à un syndicat est avant tout perçue comme une garantie : celle d'être informés de leurs droits et des évolutions législatives, ainsi que d'être soutenus face aux difficultés professionnelles. Cependant, au-delà de ces bénéfices immédiats, le syndicalisme offre une voie pour défendre et transformer le système éducatif, avec pour objectif ultime la réussite de tous les élèves.

      Dans un contexte marqué par l'implémentation de réformes controversées, une stagnation des salaires et une dégradation des conditions de travail, l'engagement syndical se révèle plus que jamais comme un levier d'action essentiel.

      Pourtant, la mobilisation des enseignants face à ces enjeux reste entravée par le manque de temps, une méconnaissance des activités et des objectifs syndicaux, ou encore des préjugés persistants sur la nature du syndicalisme...
      • 17 réponses
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Quels sont vos projets dans votre école ?

      Quels sont vos projets dans votre école ?

      pourjob a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,

      Bonjour, 

       

      En discutant avec des collègues d'autres écoles, certains projets qu'ils mènent dans leur école me donne envie d'en faire aussi dans la mienne.

      Je serai curieuse de savoir ce que vous prévoyez.

      Quelques exemples dont on m'a parlé:

      - une journée à la mer avec toute l'école

      - une semaine à travailler autrement 

      - une après-midi dédié à des projets artistiques mélangeant toutes les classes

      - un carnaval avec un parcours dans la ville

      - Apprendre à porter secours pour tous les élèves de cycle 3

      - une chorale par cycle

      - flash mob pour la kermesse

      - 1 fois par mois: petit déjeuner en classe

       

      Si vous faites des événements dans votre école merci de faire partager vos idées 

      Merci
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      • 7 réponses
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Des “mots pour s’emparer des apprentissages du CP”

      Des “mots pour s’emparer des apprentissages du CP”

      André Jorge a posté a article dans La maternelle,

      Les “mots pour s’emparer des apprentissages du CP” en grande section : que faut-il comprendre ?

      Dans les nouveaux programmes de l’école maternelle, une formulation peut retenir l’attention...
        • J'aime
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Un enseignant peut-il entrer dans l’eau avec ses élèves à la piscine ?

      Un enseignant peut-il entrer dans l’eau avec ses élèves à la piscine ?

      André Jorge a posté a article dans L'école,

      La question revient régulièrement dans les écoles : un enseignant a-t-il le droit d’entrer dans l’eau avec ses élèves lors des séances de natation ?

      Certaines réponses circulent parfois de manière très catégorique : « seulement dans le petit bain », « jamais dans l’eau », ou encore « toujours au bord du bassin pour surveiller ». Or, les textes officiels conduisent à une réponse plus nuancée.
        • Merci
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • [CALCUL] Ajouter un entier et un décimal

      [CALCUL] Ajouter un entier et un décimal

      André Jorge a posté un sujet dans Ressources internet, documents pédagogiques gratuits, bons plans,

      Voir le fichier




      Ajouter un entier et un décimal
      Cette fiche propose un entraînement au calcul mental et réfléchi pour ajouter un nombre entier et un nombre décimal.

      Objectifs pédagogiques :

      développer une stratégie efficace de calcul mental pour ajouter un nombre entier et un nombre décimal ;


      comprendre que tout nombre décimal peut être décomposé en une partie entière et une partie décimale ;


      utiliser cette décomposition pour simplifier un calcul mental ;


      consolider la maîtrise de l’addition dans des situations simples.




      Principe de la stratégie :

      Pour ajouter un nombre entier et un nombre décimal, on peut décomposer le nombre décimal en deux parties :

      sa partie entière ;


      sa partie décimale.




      On effectue ensuite l’addition en deux étapes :

      26 + 10,7
      = 26 + (10 + 0,7)
      = (26 + 10) + 0,7
      = 36 + 0,7
      = 36,7

      Cette stratégie permet aux élèves d’effectuer le calcul de tête, sans poser l’opération.

      Mise en œuvre en classe :

      Cette fiche peut être utilisée :

      après une phase de découverte collective, au tableau ;


      lors d’un entraînement en calcul mental (ardoise, procédé Lamartinière, etc.) ;


      en travail autonome pour consolider la stratégie.




      La partie « Je complète » permet aux élèves de s’approprier la procédure étape par étape.

      La partie « Je m’entraîne » vise à automatiser la stratégie.

      Les problèmes proposés permettent de vérifier que les élèves savent mobiliser cette technique dans une situation concrète.

      Point d’attention :

      Il est important que les élèves comprennent que cette stratégie repose sur la décomposition d’un nombre décimal :

      10,7 = 10 + 0,7

      Cette compréhension permet d’éviter que la technique soit perçue comme une simple procédure mécanique.

      Contributeur





      André Jorge




      Soumis


      03/05/26




      Catégorie


      Calcul mental et réfléchi









       
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      André Jorge

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    • Lolote1998
      Code Promo Nathan ?

      Par Lolote1998 · Posté(e)

      Non, désolée, je ne vois pas d'autres cadeaux sur le bon, juste le poster Zamizen. Il y aura peut-être d'autres bons qui vont arriver.
    • Blagjackette
      Tarifs des cotisations syndicales ?

      Par Blagjackette · Posté(e)

      1. Les syndicalistes ont-ils organisé des actions d'éducation et de sensibilisation sur le syndicalisme dans votre établissement ou académie ? Entre mon petit établissement, et l'académie tout entière, comment le saurais-je ? J'ai répondu pour mon établissement. 2. Les syndicats communiquent-ils efficacement avec vous par le biais de newsletters, de sites web et de réseaux sociaux ?Vous demande-t-on de participer aux décisions syndicales ? Il y a deux questions pour une seule réponse. Cela ne contribue-t-il pas à fausser le résultat ? Dans tous les cas, pour recevoir la newsletter, il faut avoir transmis ses coordonnées. 3. Vous demande-t-on de participer aux décisions syndicales ? Comment le sauraient ceux qui ne s'intéressent pas plus que ça aux syndicats ? Il faudrait déjà ouvrir les mails, assister à des AG ou à des RIS. 4. Des ambassadeurs syndicaux ont-ils été désignés dans votre école ? Dans mon ancienne école de grande ville, oui. Dans mon actuel secteur ultra rural isolé, à 1h30 du siège du syndicat, où il faut faire 15mn de route pour passer d'une vache à l'autre et où les écoles comptent 1 à 3 classes, c'est géographiquement beaucoup plus délicat. Je ne vois pas comment on pourrait le leur imputer. 5. Êtes-vous au courant des avantages d'une adhésion syndicale ? Oui. 6. La sensibilisation syndicale fait-elle partie de votre formation (initiale ou continue) ? Les syndicats sont venus nous rencontrer après le concours, mais aucun souvenir quant à la nature de cette sensibilisation syndicale. Spontanée ? Encadrée par l'ESPE ? Ça remonte à trop loin. 7. Avez-vous connaissance de projets communautaires menés par des syndicats ? Je ne comprends simplement pas la question.   J'en déduis plutôt que l'on évolue dans des réalités territoriales différentes et que cela peut avoir un impact sur le besoin intrinsèque des collègues de s'engager syndicalement, ou bien sur les possibilités qu'ils ont de le faire. 
    • Blagjackette
      Discours sur / de vos parents d'élèves non francophones

      Par Blagjackette · Posté(e)

      Là tu parles de populations opprimées qui ont perdu leur langue non pas par choix mais par contrainte, et qui ont fini par faire un rejet de la culture états-unienne, assimilée à la culture de l'oppresseur. 
    • nonau
      Tarifs des cotisations syndicales ?

      Par nonau · Posté(e)

      Pourtant les AG syndicales sont obligatoires et annuelles comme une association. 
    • borneo
      Discours sur / de vos parents d'élèves non francophones

      Par borneo · Posté(e)

      C'est une vraie richesse quand les langues sont maîtrisées. Mais quand ni l'une ni l'autre ne l'est, c'est négatif. C'est ce qui est arrivé aux esclaves noirs débarqués aux USA. Ils ont perdu leur langue d'origine, car ils se sont retrouvés avec d'autres esclaves d'origines différentes, et ils n'ont pas appris l'anglais correct. Ils sont devenus des gens sans langue. Par la suite, ils ont créé un créole assez différent de l'anglais. https://journals.openedition.org/droitcultures/2969  
    • borneo
      Répartitions rentrée 2026

      Par borneo · Posté(e)

      Effectivement, c'est toi qui te tapes le boulot.
    • cleo17fr
      Code Promo Nathan ?

      Par cleo17fr · Posté(e)

      Merci ! Le deuxième code fonctionne...par contre, il me semblait que le cadeau était plus conséquent mais il faut peut-être attendre un autre palier.  Là, j'ai un poster zamizen alors que j'avais en tête des bacs en plastique. Quel est le stade pour avoir le cadeau au dessus ?
    • nonau
      Pour que les enseignants développent une conscience syndicale...

      Par nonau · Posté(e)

      Est ce que les jeunes qui rentrent dans l'institution savent ce qu'est un syndicat? Sa composition? Sa fonction? Ont ils envie de savoir?  J'ai été militant et engagé pendant des années (sans aucun jour de décharge par choix). Je me suis épuisé à défendre des collègues, à les écouter, les conseillers, souvent non syndiqués, à animer des RIS devant 4 pèlerins, j'ai donné de mon temps pour siéger dans diverses commissions... Pour quoi au final? Aucun remerciement ou rarement.  Tout le monde devrait être attentif, vigilant et impliqué dans la boîte dans laquelle il travaille, il évolue, il passe la majeure partie de sa vie. Privé et public confondus. On ne devrait pas avoir à essayer de convaincre des gens censés détenir un esprit éclairé et critique sur le monde qui les entoure et notamment celui du travail. J'ai toujours été désespérément étonné par cet état de fait.  Je ne comprends pas ces gens qui ne s'intéressent à rien, à personne, avec 0 culture politique... Je peux comprendre les résignés, mais les résignés qui se sont épuisés à lutter. Pas ceux qui le sont sans lever le petit doigt. "Parce que lutter ça à rien, je perds si, je perds ça, regarde ça passe quand même ..." Ceux là sont les pires. Aucun amour propre, aucune conviction, des "déjà morts". Ont ils au moins vécu?  Heureusement ils restent des enseignants dotés d'un cerveau et pas seulement d'une colonne vertébrale. J'en croise encore aux AG, aux RIS, mais ce sont toujours les mêmes...   
    • Dianee
      Pour que les enseignants développent une conscience syndicale...

      Par Dianee · Posté(e)

      Une première façon de s'engager syndicalement, pas coûteuse du tout? Voter aux prochaines élections syndicales. Un syndicat a du pouvoir s'il a du poids. Ensuite, se syndiquer. Compte-tenu du crédit d'impôt, ça revient à moins de 10€ par mois. (Ça fait mal la première année, certes, mais si on réfléchit à d'autres dépenses, sans doute inutiles, elles...) Lire les infos syndicales et en parler autour de soi. C'est en se tenant informé de ses droits qu'on les fait respecter. Combien de fois se laisse t-on marcher sur les pieds parce qu'on ne sait pas? Ça me semble être le minimum!  
    • juliette94
      Authentification OTP

      Par juliette94 · Posté(e)

      pour le moment seule la direction peut y accéder. On doit patienter  

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