Aller au contenu
AJOUTER EDP A VOTRE LISTE BLANCHE ×

  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

    Vous trouverez sur notre site des ressources gratuites pour l'école primaire, l'éducation et la préparation du CRPE.

    N'hésitez pas à créer votre compte et à nous rejoindre ! En devenant membre, vous aurez accès à d'autres rubriques et services non disponibles pour les visiteurs non inscrits.

Forums

  1. L'ECOLE PRIMAIRE

    1. Les domaines d'activité à l'école maternelle

      Les domaines d'activité à l'école maternelle. Veuillez consulter les sous-forums.

      126.1k
      messages

    2. Les domaines d'activité à l'école élémentaire

      Les domaines d'activité à l'école élémentaire. Veuillez consulter les sous-forums.

      322.4k
      messages

    3. Organiser, préparer et gérer sa classe

      Les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, la discipline, les classes à plusieurs niveaux, la différenciation pédagogique, les projets, la correspondance scolaire, Clément Aplati, les rallyes, les sorties, les classes transplantées, les jeux d'évasion (escape games),......

      651.4k
      messages

    4. ASH et enseignement spécialisé

      Information et messages sur l'A.S.H. et l'enseignement spécialisé.

      60.8k
      messages

    5. La direction d'école

      Un forum sur la direction d'école et le fonctionnement administratif.

      126.6k
      messages

    6. OCCE et coopératives scolaires

      Un forum sur l'OCCE et sur les coopératives scolaires.

      3.3k
      messages

    7. Comprendre et agir dans son métier

      Relations avec l’institution, les collègues, les parents d’élèves ou le personnel communal ; questions liées au fonctionnement de l’école, à nos droits et à nos obligations professionnelles. Un espace pour partager des expériences, trouver des repères, demander conseil et ne pas rester seul face aux situations difficiles.

      2.7k
      messages

    8. Ressources internet, documents pédagogiques gratuits, bons plans

      Ressources internet, sites web, fiches, documents pédagogiques gratuits, bons plans

      44.2k
      messages

    9. Mouvement, inéat/exéat, mutations

      Un forum dédié au mouvement.

      152.8k
      messages

    10. Autres

      Les questions administratives, les syndicats, les mutations, les inspections, les rapports, devenir formateur, IEN, PERDIR,... Les messages qui n'entrent pas dans les autres forums sur l'école primaire.

      354.4k
      messages

  2. LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES

    1. Les programmes et les apprentissages

      Les programmes, apprendre à apprendre, les devoirs, les évaluations, aider son enfant,...

      5k
      messages

    2. Handicaps, difficultés, précocité,...

      Gérer les handicaps, la dyslexie, la dyspraxie, la précocité, le refus de travailler, le rejet de l'école, la violence, le stress, l'anxiété, troubles du comportement,...

      4.3k
      messages

    3. Des problèmes avec les enseignants, l'école ?

      Trouver des solutions aux problèmes et conflits avec les enseignants, l'école...

      9k
      messages

    4. Questions diverses

      Sujets de discussion qui n'entrent pas dans les catégories ci-dessus.

      11.4k
      messages

  3. DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES

    1. Le concours du CRPE

      Informations et discussions diverses sur le concours de professeur des écoles.

      794.5k
      messages

    2. L'INSPE et le MEEF

      Questions et discussions sur les INSPE et le MEEF : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée.

      222.7k
      messages

    3. Enquêtes, études, questionnaires, entretiens

      Rubrique destinée à vous permettre de poster des questionnaires, enquêtes et études.

      6.7k
      messages

    4. Autres

      Autres sujets de discussion : l'année de PES/EFS, les listes complémentaires (LC), les courriers, les pétitions,...

      428.4k
      messages

  4. APRÈS L'ECOLE

    1. Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions

      Documents, informations, témoignages, questions sur l'entreprenariat, le cumul de fonctions et les reconversions.

      1.2k
      messages

    2. La retraite : la préparer, la vivre

      Un espace d’échanges sur la retraite, à tout âge : préparation, démarches, investissements, projets, loisirs et vie après l’Éducation nationale. 

      952
      messages

  5. LE MUR

    1. Débats sur l'école

      Débats sur l'école d'aujourd'hui, d'hier et de demain. Les échanges se feront dans la courtoisie, le respect des opinions et de la personne d'autrui - Les sujets postés dans ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur avant d'être publiés.

      105k
      messages

    2. Questions d'actualités

      Discussions sur les actualités, la politique, les événements importants,...

      113.2k
      messages
      • Torque
      • Par Torque,

    3. Culture, médias et loisirs

      Cinéma, télévision, musique, lectures et littérature, photographie, peinture, recettes, jeux, sports, événements culturels,... 

      239.7k
      messages

    4. Les petites annonces

      Tout ce qui ne concerne pas le monde de l'école.

      5.7k
      messages

  6. DIVERS FORUMS

    1. L'informatique

      Internet, création de site web et de blogs, montage et enregistrement audio et vidéo, graphisme, antivirus, logiciels divers, réseaux sociaux,...

      24.3k
      messages

    2. A propos du site Enseignants du primaire

      Questions et réponses concernant le fonctionnement du forum, les trucs et astuces qui facilitent la navigation sur le site, ...

      12.3k
      messages

  • Clubs

  • Statistiques des forums

    227.8k
    Total des sujets
    4.3m
    Total des messages

  • Statistiques des membres

    148053
    Total des membres
    5181
    Maximum en ligne
    Dor
    Membre le plus récent
    Dor
    Inscription

  • Sous les projecteurs

    • [CALCUL] Diviser un nombre entier à deux chiffres par un nombre entier à un chiffre (1)

      [CALCUL] Diviser un nombre entier à deux chiffres par un nombre entier à un chiffre (1)

      André Jorge a posté un sujet dans Ressources internet, documents pédagogiques gratuits, bons plans,

      Voir le fichier




      Diviser un nombre entier à deux chiffres par un nombre entier à un chiffre (1)
      Indications pédagogiques pour l’enseignant

      Objectifs pédagogiques:

      Cette fiche a pour objectif d’amener les élèves à :

      développer des stratégies de calcul mental et réfléchi ;


      comprendre qu’un nombre peut être décomposé de différentes façons ;


      utiliser la distributivité de la division par rapport à l’addition ;


      effectuer mentalement des divisions exactes simples ;


      renforcer la maîtrise des tables de multiplication et de division ;


      expliquer une démarche de calcul.




      Nous privilégions, dans cette première fiche, des décompositions simples en dizaines et unités.

      Principes de la stratégie :

      L’élève apprend à transformer une division en plusieurs calculs plus simples.

      Exemple :

      48 : 2

      peut être décomposé ainsi :

      (40 + 8) : 2

      puis :

      40 : 2 = 20 et 8 : 2 = 4

      donc :

      48 : 2 = 24

      L’objectif n’est pas uniquement...
        • J'aime
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Comprendre et agir dans son métier

      Comprendre et agir dans son métier

      André Jorge a posté a article dans Comprendre et agir dans son métier,

      Comprendre et agir dans son métier

      Cette rubrique propose des repères simples pour mieux comprendre certaines situations professionnelles, échanger entre collègues et savoir vers qui se tourner lorsque c’est nécessaire.

      Pourquoi cette rubrique ?...
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Semainier ? Cahier journal ?

      Semainier ? Cahier journal ?

      André Jorge a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,

      Bonjour,

      Ce sujet est la continuité de l'article publié à l'adresse ci-dessous :

      Entre cahier journal, semainier, système maison, qu’est-ce qui vous fait gagner du temps… sans perdre en efficacité ?
        • J'aime
      • 9 réponses
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Projet Clément Aplati 2026-2027

      Projet Clément Aplati 2026-2027

      lulou a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,

      Bonjour, à la rentrée prochaine, j'aurai une classe de cp/cm2 et je souhaiterais me lancer à nouveau dans le projet Clément Aplati tout au long de l'année. J'enseigne dans le 92, à Boulogne Billancourt.

      Je souhaiterais des envois papier.

      Je compte leur lire le livre en début d'année, fabriquer des Clement et des Clémentine aplatis à envoyer aux classes qui correspondront avec nous.

      Nos Aplatis partiront avec une lettre présentant notre école.

      A réception de vos Aplatis, nous les promènerons, nous leur présenterons nos projets, nos activités,  notre ville... plusieurs envois de courriers avec des photos dans l'année.

      J'aimerais correspondre avec des écoles loin de nous, à la campagne, à la mer, à la montagne, dors de nos frontières...

      J'espère avoir quelques réponses positives à ce projet.
        • J'aime
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • [PARCOURS] Construire la compréhension des textes en grande section

      [PARCOURS] Construire la compréhension des textes en grande section

      André Jorge a posté un sujet dans Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions,

      Bonjour,

      Je vous propose, dans la section "articles" du site, un parcours consacré à la compréhension des textes en grande section :

       

      Ce parcours propose une progression simple et structurée pour travailler la compréhension en maternelle, à travers des activités ritualisées, progressives et directement utilisables en classe.

      Il s’organise en six étapes :

      Comprendre ce que signifie « comprendre »


      Identifier les émotions et les actions


      Anticiper et faire des inférences


      Comprendre les problèmes dans les récits


      Découvrir les textes documentaires


      Mettre en place un rituel de compréhension




      L’objectif est de proposer un fil conducteur clair pour aider les élèves à construire progressivement de véritables compétences de compréhension, avant l’entrée au CP.

      La page de présentation du parcours est consultable ici :
      Construire la compréhension des textes en grande section - PARCOURS ECOLE - Forums Enseignants du primaire

      N’hésitez pas à partager dans ce sujet :

      vos pratiques de classe ;


      les difficultés que vous rencontrez ;


      les albums ou supports que vous utilisez ;


      vos remarques sur le parcours et ses différentes étapes.




      L’idée est que ce parcours puisse aussi s’enrichir de vos retours de terrain.

      Merci
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    Les voir tous

  • Qui est en ligne   45 membres, 8 anonymes, 128 invités (Afficher la liste complète)

    • cchampagne
    • Marielle
    • ayavolsunga
    • lauralie
    • dadizou
    • garba
    • fararden
    • Pasdsushis
    • Torque
    • Marglou
    • Ondine85
    • Ljub
    • BobbyWatson
    • Themis75
    • myrtille3413
    • Yuuko
    • lulutte
    • Post-scriptum
    • Lison
    • Mirobolande
    • mamiebrossard
    • samarie
    • Socrate399
    • titi35
    • limal
    • eliane
    • Eskitch
    • ckms
    • Koreli
    • bigshaqdady
    • Myrtille*
    • Blagjackette
    • hamster
    • soli
    • Coquelicotdeschamps
    • B i b
    • SepH
    • jackie
    • Eren Jäger
    • moicmoa
    • loca84
    • Mécresse
    • Marion02
    • fsara
    • titus

  • Sujets

  • Derniers messages

    • Mirobolande
      Lettres Nathan

      Par Mirobolande · Posté(e)

      Merci Lison!  Je vais prendre 2 lots pour les prénoms par exemple, avec les réglettes.. Pour le reste, on trouve beaucoup de ressources sur internet et  j'ai vu des collègues travailler avec des lettres de scrabble, beaucoup moins chères.  Je crois que j'ai déjà atteint le plafond de mon budget... Et ça va très vite, il est un peu riquiqui tout de même... Qui utilise ce genre de lettres?  Vous présentez les lettres comment pour ne pas perdre les élèves? J'ai des élèves en réelle difficulté, fouiller pour trouver les bonnes lettres dans un bac relève de la mission impossible.  
    • Lison
      Lettres Nathan

      Par Lison · Posté(e)

      Bonjour, on ne peut pas voir ton lien, il faut un compte. Ca depend si tu fais écrire le même mot à tout le groupe ou des mots différents. Au moins 2, plutot 3 lots pour moi.
    • Mirobolande
      Lettres Nathan

      Par Mirobolande · Posté(e)

      Bonjour, C'est le moment des commandes. A votre avis combien faut-il de ce lot de 63 lettres si on veut faire travailler un groupe de 5 élèves? Les lettres Nathan, bien connues... https://www.nathan.fr/catalogue/pions-lettres-majuscules-atelier-3133093790941    
    • SepH
      Dictée : deux façons de corriger

      Par SepH · Posté(e)

      C'est une cata pour les élèves dyslexiques par exemple qui perdent le fil à décoder le texte.  J'ai arrêté il y a longtemps, et à la place, je ne leur fais écrire que les mots ou groupes de mots que je veux évaluer.  Et en début d'année, comme pour tout le monde, je dicte les mots, puis ces mêmes mots dans une phrase, les élèves en difficulté ne font pas la phrase mais ont à la place un exercice sur le son travaillé. 
    • Mercure732
      Dictée : deux façons de corriger

      Par Mercure732 · Posté(e)

      Totalement d'accord, je ne comprends pas que cette méthode soit tant utiliser ! Surtout que vu le nombre de "petits mots" dans une phrase, un score de 70% qui peut paraitre correcte est en réalité vraiment médiocre. De plus, avec un texte à trous, les élèves déjà en difficultés de manière générale utilisent toute leur concentration pour se repérer à l'intérieur du dit texte...
    • Goëllette
      Dictée : deux façons de corriger

      Par Goëllette · Posté(e)

      Et comment sais-tu que les élèves progressent ?   Ce qui me dérange dans les pratiques modernes (je pense fortement aux dictées de Retz), c'est qu'on noie les élèves dans les mots nouveaux et les règles et qu'on leur donne une dictée à laquelle ils ont peu de chances d'avoir tout juste. Je préfère avoir moins d'ambition, mais donner la possibilité à davantage d'élèves d'avoir tout juste, tout en étant sévère sur ce qui doit déjà être su. Et pour moi, la connaissance de l'orthographe des mots invariables, qui structurent les phrases, est primordiale. Les élèves sont heureux d'avoir tout juste ou presque et ont plus d'allant à revoir leurs erreurs et faire mieux la fois suivante.   Pour revenir sur les dictées de Retz (type Histoire de l'art), les bons élèves ont des tartines à écrire pour lesquelles ils ont rarement tout juste, tandis que les élèves en difficultés ont un texte à trous, mais comme ils sont bien souvent en difficultés parce qu'ils n'apprennent pas leurs leçons, ils ont généralement tout faux ou presque. Je ne crois pas que ça aide les élèves à écrire sans erreur.
    • Chocolatine
      Mi-temps thérapeuthique

      Par Chocolatine · Posté(e)

      Chez nous on prévient l'ien qu'on a demandé un temps partiel thérapeutique (pour les trois premier mois c'est forcément accordé si demandé par ton médecin) pour qu'il organise le complément, moi j'avais qd même donné une lettre du médecin qui disait que j'en avais besoin à compter de telle date sans préciser pourquoi . On envoie la feuille d'arrêt de travail du médecin où il a coché le temps partiel et précisé les modalités sur la plateforme colibris. Ensuite la drh envoie un arrêté de temps partiel thérapeutique à transmettre à l'ien pour confirmation. Sur l'arrêté il n'y a pas la raison.
    • Mercure732
      Mi-temps thérapeuthique

      Par Mercure732 · Posté(e)

      C'est sûr que non ! Je ne connais pas les démarches précises mais il s'agit d'éléments médical, seul le médecin du rectorat, basé à la dsden et non dans ta circo, aura les infos.
    • gascinho
      Le non-remplacement

      Par gascinho · Posté(e)

      L'article L133-1 du code de l'éducation stipule qu'un élève "bénéficie gratuitement d'un service d'accueil [...] en raison de l'absence imprévisible de son professeur et de l'impossibilité de le remplacer." https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000019346674/2026-05-24 Ce qui semble signifier que nous ne sommes pas tenus d'accueillir les élèves quand l'absence de leur enseignant est prévisible (formation, arrêt maladie de plusieurs jours et autres) et qu'il n'y a pas de remplaçant. Reste le problème du remplaçant prévu mais qui est missionné sur un autre école à 8h20 ... Les syndicats conseillent de présenter cet article lors du 3e conseil d'école. Il permet à tout le moins de demander officiellement aux parents de garder leur enfant (au lieu de trouver des subterfuges pour qu'ils le comprennent sans pouvoir le dire), même si ça me parait difficile de ne pas accueillir les élèves sans solution de garde. Je vous mets en lien un article d'un syndicat qui cite plusieurs autres syndicats: https://www.s2de.fr/2023/06/a-inscrire-a-lordre-du-jour-de-votre-dernier-conseil-decole-larticle-l133-1/
    • Invité Anonyme
      Mi-temps thérapeuthique

      Par Anonyme · Posté(e)

      Bonjour, Je pense demander un TPT pour la prochaine rentrée car je suis proche du burn-out. J'ai entamé des démarches diagnostiques importantes et voudrais reprendre mes soins en centre anti-douleur (j'ai dû arrêter faute de temps). J'ai besoin de prendre soin de ma santé mentale et physique. Est-ce que l'administration connait les raisons de la demande ? Je suis dans une circonscription où tout se sait et je n'ai vraiment pas besoin de ça. Merci

  • Articles

  • Billets

  • Fichiers

  • Évènements à venir

    Aucun évènement à venir trouvé

  • Lettre d’informations

    Voulez-vous être tenu au courant de nos dernières nouvelles et informations ?
    S’inscrire

  • Faites connaître EDP

    Vous aimez Forums Enseignants du primaire ? Dites-le à un ami !
×
×
  • Créer...