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  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

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    8. Ressources internet, documents pédagogiques gratuits, bons plans

      Ressources internet, sites web, fiches, documents pédagogiques gratuits, bons plans

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    • Les labellisations d’école : opportunité, reconnaissance… ou surcharge supplémentaire ?

      Les labellisations d’école : opportunité, reconnaissance… ou surcharge supplémentaire ?

      André Jorge a posté a article dans Connaissance du système éducatif,

      Depuis plusieurs années, les écoles se voient proposer différentes formes de labellisation : développement durable, numérique, ouverture européenne, etc. Ces labels peuvent être des leviers utiles… ou devenir une charge supplémentaire selon le contexte de l’école.

      1️⃣ Qu’est-ce qu’une labellisation d’école ?
      • 0 réponse
      André Jorge

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      André Jorge,
    • La fermeture du portail d’une école : une obligation de sécurité qui suppose des moyens adaptés

      La fermeture du portail d’une école : une obligation de sécurité qui suppose des moyens adaptés

      André Jorge a posté a article dans Direction d'école,

      1. Le contrôle des accès : une exigence fondamentale de sécurité

      Une école maternelle ou élémentaire est un lieu dont l’accès est strictement réglementé. Seuls les élèves, les personnels et les personnes autorisées peuvent y pénétrer.

      Pendant le temps scolaire, y compris lors des récréations et de la pause méridienne, le contrôle des accès constitue une mesure essentielle de sécurité. La fermeture du portail permet :

      d’empêcher les intrusions de personnes extérieures non autorisées ;


      d’éviter qu’un élève quitte l’établissement sans surveillance ;


      d’assurer le contrôle des entrées et sorties ;


      et de garantir la protection des élèves et des personnels.




      Cette exigence s’inscrit dans le cadre général des obligations de sécurité qui s’imposent au service public de l’éducation.

      2. La surveillance des élèves est une obligation continue

      Le Code de l’éducation prévoit explicitement :

      Cela signifie que les élèves doivent être placés sous la surveillance effective d’un adulte responsable pendant toute la durée du temps scolaire.

      Un enseignant ne peut donc pas quitter sa classe sans surveillance, ni confier à des élèves des missions relevant de la sécurité ou du contrôle des accès...
      • 0 réponse
      André Jorge

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      André Jorge,
    • Quels rituels de phonologie en classe de moyenne section ?

      Quels rituels de phonologie en classe de moyenne section ?

      André Jorge a posté a article dans Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions,

      De nombreuses activités de numération et de langage peuvent être mises en œuvre lors des temps de regroupement du matin. Ces moments courts et ritualisés permettent de travailler régulièrement certaines compétences, sans alourdir l’organisation de la classe.

      La phonologie peut elle aussi trouver sa place dans ces rituels quotidiens. Toutefois, compte tenu de l’âge des élèves de moyenne section, le champ des activités proposées reste volontairement restreint. Il ne s’agit pas d’anticiper les apprentissages de la grande section, mais bien de consolider des compétences adaptées au développement langagier des enfants.

      Cet article propose donc une liste d’activités simples, variées et adaptées, pouvant être mises en œuvre quotidiennement pendant 5 minutes, lors du regroupement du matin...
      • 0 réponse
      André Jorge

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      André Jorge,
    • Assurance-vie : à quoi ça sert ? Quels avantages ? Et quelle différence avec un PER ?

      Assurance-vie : à quoi ça sert ? Quels avantages ? Et quelle différence avec un PER ?

      André Jorge a posté a article dans La retraite,

      Avertissement légal



      Cet article est publié à titre purement informatif et pédagogique. Il ne constitue ni un conseil en investissement, ni un conseil fiscal, ni une incitation à souscrire ou modifier un produit financier.

      Les informations fournies reposent sur des éléments généraux et peuvent évoluer dans le temps (réglementation, fiscalité, conditions des produits).

      L’auteur décline toute responsabilité quant aux conséquences directes ou indirectes des décisions prises par les lecteurs à la suite de la lecture de cet article, notamment en cas de pertes financières, de rendement insuffisant ou de choix inadapté à leur situation personnelle.




      Quand on parle d’épargne et de retraite, deux mots reviennent très souvent : assurance-vie et PER. Beaucoup d’enseignants possèdent déjà une assurance-vie, parfois ouverte “sur conseil” à la banque, et se demandent ensuite :

      Est-ce vraiment intéressant ?


      Est-ce que ça prépare la retraite ?


      Est-ce mieux ou moins bien qu’un PER ?




      Voici une explication simple et concrète.

      1) C’est quoi, une assurance-vie ?

      Malgré son nom, l’assurance-vie n’est pas uniquement liée au décès.

      Une assurance-vie est une enveloppe d’épargne dans laquelle on peut placer de l’argent, le faire fructifier, puis le récupérer plus tard :...
      • 0 réponse
      André Jorge

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      André Jorge,
    • Bien choisir son organisme de formation pour préparer le CRPE

      Bien choisir son organisme de formation pour préparer le CRPE

      André Jorge a posté a article dans Préparer le CRPE,

      Préparer le CRPE sans passer par l’INSPE est une situation de plus en plus fréquente. Reconversion professionnelle, contraintes personnelles, choix assumé d’un autre parcours… Les raisons sont multiples. Face à cela, l’offre de formations privées s’est largement développée, avec des propositions très diverses, parfois coûteuses, et des retours d’expérience souvent contradictoires.

      Alors, comment s’y retrouver ? Existe-t-il un « meilleur » organisme de formation ?...
      • 0 réponse
      André Jorge

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      André Jorge,
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    • André Jorge
      Hygiène et intimité CP

      Par André Jorge · Posté(e)

      Bonjour As-tu consulté le livret d'accompagnement des programmes sur Eduscol ? Je l'ai lu en diagonale, mais il me semble que ce qui est proposé permet déjà de proposer quelque chose d'intéressant aux élèves, une base pour débuter ta réflexion. Le lien vers le livret : Livret d'accompagnement de programme Ils proposent aussi des supports : Michel Van Zeveren, La porte, École des Loisirs, Pastel, 2008. Catherine Dolto, Colline Faure-Poirée, Respecte mon corps, Gallimard, Mine de rien, 2019. Isabelle Filliozat, Margot Fried Filliozat, Isabelle Maroger, Mon corps m’appartient – Respect, intimité, consentement, parlons-en, Nathan, 2022. Mai lan Chapiron, C’est MON corps !, La Martinière Jeunesse, 2024. Tu peux trouver certains albums sur Youtube. Par exemple, La porte : Respecte mon corps :  
    • Blagjackette
      Questions sur le métier d'enseignant

      Par Blagjackette · Posté(e)

      C'est vaste, car on travaille même lorsqu'on n'est pas censé le faire. J'ai visité un aquarium ces vacances, sortie familiale donc absolument pas sur les heures que j'accorde à ma prep de classe pendant les vacances. J'ai repéré des toilettes, un espace pour faire manger les élèves, des panneaux pédagogiques et j'ai imaginé différentes thématiques d'approche pour exploiter une possible sortie scolaire là-bas qui soit en lien avec les programmes. Sinon globalement : - pendant les vacances et parfois encore les weekends (bien que j'essaie d'y mettre un frein) je me documente, je revois les programmes, je planifie les enseignements et les projets pour l'année scolaire à venir, je choisis les livres de littérature qu'on va exploiter en classe, je teste des expériences que je veux faire découvrir à mes élèves en sciences, je rassemble du matériel de bricolage (rouleaux de pq par exemple...), - en période scolaire j'arrive en classe en avance pour installer, préparer le tableau, photocopier, relire ce que j'ai prévu de faire et parfois recevoir un parent. Les élèves arrivent, j'alterne entre classe et surveillance d'élèves dans la cour. Parfois je fais des APC après la classe, des fois le midi, des fois le soir selon les années. Au moins 1x/semaine c'est réunion en équipe, ou bien le midi, ou bien le soir voire le mercredi matin (si ce n'est pas un jour de formation) lorsqu'on a besoin de plus de temps d'affilée. Je remplis des documents de demande d'aide pour les élèves qui en ont besoin, je prends des notes de la journée si je veux me souvenir d'un geste ou d'une parole d'élève pour en référer au directeur, à l'équipe pour conseils ou à la famille. Je corrige, je corrige, je corrige tout ce que je peux dans le temps qu'il me reste avant de rentrer, si je peux prendre de l'avance sur les photocopies ou autre prep du lendemain je le fais, ça évite les tracas des pannes de réseau de bon matin qui empêchent de sortir ce qu'on a passé la soirée à préparer. J'en oublie mais c'est dense, il y a beaucoup à faire.   Évidemment. C'est comme la différence entre une maison Ikea et une maison réelle.   Difficile à dire. Quand je suis sur le point de craquer je me dis que je ne tiendrai pas jusqu'à la retraite, c'est beaucoup trop difficile nerveusement. Mais c'est un métier qui a du sens, et le simple fait d'enseigner dans le public est un acte de résistance face à la destruction organisée des services publics. Alors je m'accroche et je rêve d'un monde meilleur pour l'éducation, tout en y contribuant de l'intérieur.
    • Blagjackette
      Labellisation d'école

      Par Blagjackette · Posté(e)

      Le pin's sur la cravate.
    • fred301
      Hygiène et intimité CP

      Par fred301 · Posté(e)

      Bonjour, Je cherche des ressources pour bosser avec mes CP sur l'hygiène et l'intimité. Si vous avez des titres d'albums, je prends aussi !
    • fred301
      CP 2025-2026

      Par fred301 · Posté(e)

      Bonjour ! J'espère que vos CP avancent bien, et sagement !! Je suis à la recherche de ressources pour travailler l'hygiène et l'intimité avec eux... Merci d'avance !
    • nonau
      Labellisation d'école

      Par nonau · Posté(e)

      Et un responsable désigné qui ne touche aucune récompense, prime ou autre  pour son investissement... 
    • bigshaqdady
      Changement de logiciel messagerie professionnelle ac Créteil

      Par bigshaqdady · Posté(e)

      Depuis le 10 février ça a changé. On a reçu énormément de messages sur ce changement. https://messagerie.education.gouv.fr/modern/email/Inbox      
    • Lady Lady
      Quelle méthode de maths ?

      Par Lady Lady · Posté(e)

      Merci Normalement, j'aurai un gros effectif mais avec une majorité d'élèves qui suivent. (Pour ceux qui ne suivent pas, j'ai l'habitude, je sais qu'aucune méthode ne convient et qu'il faut passer par de l'individualisation au max.)
    • nanesteph
      Quelle méthode de maths ?

      Par nanesteph · Posté(e)

      J'utilise Outils pour les maths  GS depuis cette année et j'aime bien. Je trouve cependant le cahier très poussé par rapport aux séances de découverte, manipulations etc. J'adapte donc mes séances selon mon fonctionnement. A voir avec d'autres promos car celle de cette année n'est pas la meilleure de ma carrière. J'aimais beaucoup MHM mais il y avait parfois des "lacunes"...  
    • Lady Lady
      Quelle méthode de maths ?

      Par Lady Lady · Posté(e)

      Bonsoir,  Maintenant que la moitié de l'année, avez-vous un manuel satisfaisant ou alors décevant? Je cherche un manuel acceptable pour un IEN (inspectable) et qui permette de me simplifier la vie : j'ai trop donné sans reconnaissance de l'institution depuis le début de ma carrière et je vais désormais un peu lever le pied pour ne pas me dégouter de ce métier que j'aime malgré tout. Pour l'instant je pense à "outils pour les maths".

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