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  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

    Vous trouverez sur notre site des ressources gratuites pour l'école primaire, l'éducation et la préparation du CRPE.

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  1. LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE MATERNELLE

    1. Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle

      La gestion d'une classe en maternelle : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. La maternelle au jour le jour

      Parlez ici de ce que vous faites chaque jour dans votre classe. Merci d'utiliser les autres rubriques si vous souhaitez développer un sujet ou thème particulier.

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    3. Des projets pour la maternelle

      Un forum pour les projets à l'école maternelle : projets collaboratifs, correspondance scolaire, thèmes, sorties, classes transplantées,...

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    4. Devenir élève

      Vivre ensemble : vie collective, accueil, jeux, respect des règles et d'autrui,...

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    5. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

      S'approprier le langage, découvrir l'écrit, échanger et communiquer : langue orale et langue écrite.

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    6. Acquérir les premiers outils mathématiques

      Nombres, quantités, formes, grandeurs, suites organisées...

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    7. Explorer le monde

      Les sens et les découvertes sensorielles, l'espace et le temps, le vivant, les objets, la matière, l'hygiène, l'environnement,...

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    8. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

      Percevoir, sentir, imaginer, créer : dessin, peinture, comptines, chansons, poèmes, théâtre,...

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    9. Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

      Agir et s'exprimer avec son corps : activités physiques, motricité, orientation, jeux de coopération et d'opposition,...

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    10. Le numérique à l'école maternelle

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école maternelle : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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  2. LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE ELEMENTAIRE

    1. Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire

      La gestion d'une classe en élémentaire : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. L'élémentaire au jour le jour

      Parlez ici de ce que vous faites chaque jour dans votre classe. Merci d'utiliser les autres rubriques si vous souhaitez développer un sujet ou thème particulier.

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    3. Des projets pour l'élémentaire

      Un forum pour les projets à l'école élémentaire : projets collaboratifs, correspondance scolaire, thèmes, Clément Aplati, rallyes, sorties, classes transplantées, escape game,...

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    4. Français

      Le français à l'école élémentaire.

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    5. Mathématiques

      Les mathématiques à l'école élémentaire.

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    6. Histoire et géographie

      L'histoire et la géographie, l'espace et le temps, à l'école élémentaire.

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    7. Enseignement moral et civique

      L'enseignement moral et civique à l'école élémentaire.

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    8. Sciences et technologies

      Les sciences et technologies à l'école élémentaire.

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    9. Le numérique à l'école élémentaire

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école élémentaire : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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    10. Arts visuels

      Les arts visuels à l'école élémentaire.

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    11. Musique

      Les activités musicales à l'école élémentaire : chant, chorale, orchestres, instruments de musique, paroles de chansons,...

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    12. Langues

      Les langues étrangères à l'école élémentaire.

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    13. E.P.S.

      L'éducation physique et sportive à l'école élémentaire.

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  3. AUTRES FORUMS POUR L'ECOLE PRIMAIRE

    1. Fiches pour l'école

      Postez vos fiches dans ce forum ou dans l'espace de téléchargements (un sujet apparaîtra alors dans ce forum), sous forme de pièces-jointes zippées, pour qu'elles soient commentées et améliorées. Créations personnelles uniquement ! - Tous les remerciements se feront par MP. Merci.

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    2. Documents pédagogiques gratuits et bons plans

      Liens vers des sites proposant des ressources pédagogiques gratuites.

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    3. Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines

      Recherches, questions, avis, impressions et commentaires, sur les albums, les livres et manuels pour la classe, les revues et magazines éducatifs. Les sujets concernant l'exploitation pédagogique des ouvrages devront être postés dans les forums Les domaines d'activité à l'école élémentaire ou maternelle. Les sujets sur les ventes et dons de livres devront être postés dans les forums des petites annonces.

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    4. Sites et pages web

      Présentez ou recherchez ici liens vers des sites ou pages web proposant des ressources utiles aux enseignants du primaire.

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    5. La direction d'école

      Un forum sur la direction d'école et le fonctionnement administratif.

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    6. ASH et enseignement spécialisé

      Information et messages sur l'A.S.H. et l'enseignement spécialisé.

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    7. Brigade, ZIL et remplaçants

      Echanger rapidement des informations, des conseils pour les remplacements, mettre en place un mini-projet, que faire quand l'enseignant que l'on remplace n'a rien laissé, etc.

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    8. OCCE et coopératives scolaires

      Un forum sur l'OCCE et sur les coopératives scolaires.

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    9. CAFIPEMF, formation, autoformation

      Discussions sur des sujets liés à la formation, l'autoformation, à la préparation du CAFIPEMF.

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    10. Devenir IEN ou PERDIR

      Informations sur les métiers et les concours d'inspecteur de l'éducation nationale et de personnel de direction.

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    11. Mouvement, inéat/exéat, mutations

      Un forum dédié au mouvement.

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    12. Enseigner à l'étranger

      Enseigner à l'étranger : discussions, ressources et informations.

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    13. Violences, agressions et incivilités

      Obtenir de l'aide et des conseils en cas d'agression ou d'incivilités.

      Les publications anonymes sont possibles dans ce forum.

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    14. Communiquer et gérer le relationnel

      De la communication à l'école : les problématiques liées à la communication avec les collègues, la hiérarchie, les parents,...

      Les publications anonymes sont autorisées dans cette rubrique.

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    15. Enquêtes, études, questionnaires, entretiens

      Rubrique destinée à vous permettre de poster des questionnaires, enquêtes et études.

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    16. Autres

      Les questions administratives, les syndicats, les mutations, les inspections, les rapports,... Les messages qui n'entrent pas dans les autres forums sur l'école primaire.

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  4. LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES

    1. Les programmes et les apprentissages

      Les programmes, apprendre à apprendre, les devoirs, les évaluations, aider son enfant,...

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    2. Handicaps, difficultés, précocité,...

      Gérer les handicaps, la dyslexie, la dyspraxie, la précocité, le refus de travailler, le rejet de l'école, la violence, le stress, l'anxiété, troubles du comportement,...

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    3. Des problèmes avec les enseignants, l'école ?

      Trouver des solutions aux problèmes et conflits avec les enseignants, l'école...

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    4. Questions diverses

      Sujets de discussion qui n'entrent pas dans les catégories ci-dessus.

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  5. DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES

    1. L'ISFEC

      Questions et discussions sur les Instituts Supérieurs de Formation de l'Enseignement Catholique : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée à l'ISFEC.

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    2. Le concours du CRPE

      Informations et discussions diverses sur le concours de professeur des écoles.

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    3. L'INSPE et le MEEF

      Questions et discussions sur les INSPE et le MEEF : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée.

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    4. L'année de PES / EFS

      Discussions et informations relatives à votre année de professeur des écoles stagiaire.

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    5. Les listes complémentaires

      Discussions et informations pour les LC, courriers, exemples de lettres, pétitions, contacts et adresses, fichiers divers qui pourraient être utiles aux LC dans le cadre de leurs actions.

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  6. LE MUR

    1. Débats sur l'école

      Débats sur l'école d'aujourd'hui, d'hier et de demain. Les échanges se feront dans la courtoisie, le respect des opinions et de la personne d'autrui - Les sujets postés dans ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur avant d'être publiés.

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    2. Culture et médias

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    3. La retraite

      Un forum dédié aux retraités de l'Éducation nationale : retraite, loisirs, activités,...

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    4. Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions

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  7. DIVERS FORUMS

    1. Les petites annonces

      Tout ce qui ne concerne pas le monde de l'école.

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    • Les évaluations nationales : pour ou contre ?
      Bonjour !

      Alors que cette rentrée 2024 marque le début des évaluations nationales pour tous les niveaux de classes de l'élémentaire, qu'en pensez-vous ? ou qu'en avez-vous pensé ?

      Et voici de quoi alimenter (ou non) votre réflexion !...

      https://www.education.gouv.fr/l-evaluation-des-acquis-des-eleves-du-cp-au-lycee-12089

      https://www.francetvinfo.fr/societe/education/refondation-de-l-ecole/temoignages-c-est-mettre-en-echec-des-eleves-des-le-debut-de-l-annee-pourquoi-certains-enseignants-sont-entres-en-resistance-pedagogique-contre-les-evaluations-nationales_6790681.html

      D'ailleurs, c'est aujourd'hui la date limite de passation !...

      😉
      • 88 réponses
    • La Grande Lessive d’octobre 2024 : Pareil, pas pareil
      Bonjour

      Allez-vous travailler sur le thème de la nouvelle édition de la Grande Lessive du 17 octobre 2024 ? 
      Les ressources proposés sur le site de la Grande Lessive : https://www.lagrandelessive.net/ressources/
      • 9 réponses
    • Vos projets pour cette année scolaire ?
      Bonjour

      J'espère que cette rentrée scolaire s'est bien passée pour vous et que vous avez pu faire connaissance avec vos nouveaux élèves.

      Vous avez sûrement déjà en tête, pour cette nouvelle année scolaire, des projets passionnants à mener, ainsi que des défis à relever. 

      Je vous invite à les partager avec nous, dans ce sujet.
      • 5 réponses
    • Projet Clément aplati 2024-2025 papier et/ou mail
      Bonjour, 

      Je poste ici comme avant car correspondance semble moins consulté les  années où je l'ai utilisée comme rubrique, j'ai toujours eu des réponses ici dans projets les années précédentes. 

      <br style="color:#272a34;">
      Comme les années passées, je propose de recenser dans ce sujet tous les participants au projet Clément aplati version papier  mais qui peuvent aussi avoir des échanges par mail, notamment si vous avez un Tni ou Eni et si ça vous arrange de projeter des documents réalisés. Cela fait 12  ans que je le mène avec des correspondants français et étrangers, et cette année nous avions 5 correspondants.

      Je propose de...
        • J'aime
      • 26 réponses
    • RALLYE 2024-2025 : Découvrons les grands espaces naturels de nos régions !
      Qui serait partant?

      Une affiche A3 à réaliser et envoyer en P4 ou en début de P5.

      Plus si vous le souhaitez, chacun fait avec ses moyens, envies, autres projets 

      Haut de France Clicasos cm1-cm2

      Normandie Eowin cycle 3
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      • 44 réponses
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    • Kemen
      La phrase de J. Chirac : "La maison brûle et nous regardons ailleurs" vous parle, alors je vous conseille de lire le roman (fleuve 1 000 pages) de Stephen Markley "Le Déluge" Ed° Albin Michel. On pourrait croire à une dystopie malheureusement l'auteur se serait appuyé sur les recherches scientifiques actuelles concernant le réchauffement climatique.  C'est un roman choral, donc un peu long à se mettre en place, mais une fois que cela commence on est "hameçonné" et on ne le lache qu'à la fin. Je vous le conseille vivement.
    • Floredelouest
      Ayé c’est reparti pour chialer un coup.....😭 Jamais de la vie je ne sauterai à l’élastique!!!!!😱 Remarque, jamais de la vie je ne m’inscrirai à Pékin Express !!!!  😄
    • lireli
      Pour le décloisonnement, en tant que maîtresse de ps je suis concernée même si ce n’est pas de l’échange de service comme en élémentaire ( eps et compagnie)  Il n’y a aucune obligation mais je me vois mal rester à faire mes preps ou je ne sais quoi pendant la sieste donc tous les après midis c’est soit décloisonnement soit on prends des groupes . Et ces heures je les dois aux élèves .  Les échanges de services c’est encore un peu différent et je ne vois pas en quoi la directrice pourrait les imposer. Un échange c’est dans les 2 sens donc si les collègues refusent , elles font leur taff avec leurs élèves et je ne vois pas en quoi tu pourrais imposer les matières qu’elles devraient faire .   
    • Sofia100
      Ton message me rassure bcp. Tu sais pas à quel point. Je me souviens moi même en tant qu’enfant, ma mère avait « fait l’erreur » de me laisser attendre devant le tabac quand elle achetait juste des tickets . Je devais avoir 7 ans. Moi je suis partie jouer à côté près de la fontaine et j’ai chuté sur du carrelage, je me suis ouvert au niveau des sourcils. J’ai encore la cicatrice. En réalité j’aurais pu me faire davantage mal. Moi j’avais déjà des soucis de confiance en moi avant. Même à mes débuts, ceux qui venaient nous observer m’ont dit une fois : « on dirait que vous ne vous sentez pas légitime en classe.. ». J’avais déjà pas mal de souci de confiance avant.  et là c la goutte d’eau qui dépasse .  Pareil que toi , le processus sera sûrement long. Je pense que pour mon bien-être , je changerai d’école l’an prochain.
    • Sofia100
      Tu penses vraiment ??  si je me mets en arrêt ce lundi ? Tu es sûr ? 
    • Invité Anonyme
      J’ai eu cette problématique… Il y avait eu un désaccord entre moi et certaines collègues, qui voulaient aller surveiller les élèves au réfectoire et faire passer ça dans les APC. J’ai refusé expliquant que le personnel communal était déjà présent en nombre dans le réfectoire pour surveiller les enfants et que les APC, c’était plutôt pour aider les élèves en difficulté… Alors, pour me punir, elles ont décidé de ne plus prendre mes élèves en APC. Elles ont prétexté avoir déjà trop d’élèves en APC, avoir mis en place un super-mega projet pédagogique qui ne pouvait pas concerner mes élèves, etc. Je me suis donc occupé moi-même de mes élèves et c’était beaucoup mieux pour eux ainsi. Bref. Tu pourrais : - prendre tes élèves en APC. - informer l’IEN, qui regardera alors de près l’organisation des APC et pourrait te faire des remarques et te donner des conseils. Et ce en sachant que les autres collègues peuvent également se plaindre à l’IEN. - à l’avenir, ne plus prendre d’élèves ayant besoin d’APC dans ta classe. Je ne dis pas que c’est le cas, mais si jamais ça devient compliqué sur le plan relationnel dans ton école, tu pourrais aussi envisager de participer au mouvement et aller dans un établissement où tu te sentirais mieux, vécu d’autres collègues, sans oublier de te remettre en cause et voir comment tu pourrais éviter ce genre de situations à l’avenir. On ne connaît pas les détails mais si elle refuse de décloisonner, il n’y aura pas de décloisonnement. Elle n’est pas obligée. 
    • Eren Jäger
      Tu ne te fera pas remarquer en te mettant en arrêt, ça sera le contraire. Ca te fera du bien et les autres s'en ficheront.
    • Mahina
      Pour le décloisonnement, elle est libre d'accepter ou de refuser. Pour l'APC, un peu moins... Soit un accord est trouvé en conseil des maîtres, soit tu fais appel à l'IEN.
    • Estrel27
      Bonjour, tu ne devrais pas hésiter à demander de l'aide à un psychologue. C'est bien d'en parler à des collègues mais avec le psy tu pourras poser des mots sur les faits, ce que tu ne peux pas faire ici. Et même si ce sont de bons conseils qui sont donnés sur le forum, c'est autre chose que d'avoir l'aide d'un professionnel qui t'écoutera et te permettra d'aller de l'avant. Ne pense pas à ce que vont penser les autres, pense à toi, à ton bien-être. Ne reste pas seule face à ce problème.     
    • maryl
      Ah cette satanée mouette... Il y a des cycles. Courage, la roue tourne.   Je pense qu'on peut tous potentiellement faire des erreurs dont les conséquences pourraient être graves, oui. Mais si on anticipe tout le temps on ne vit plus. J'ai, en tant que mère, il y a fort longtemps,  fait une erreur dont les conséquences auraient pu être effroyables. Heureusement ça c'est bien finit mais pas grâce à moi.  Ça ne faisait et ne fait toujours pas de moi une mauvaise mère, simplement une personne dépassée à ce moment là et qui a su demander de l'aide par la suite. La culpabilité je l'ai ressentie longtemps au quotidien, la honte aussi d'une erreur si bête. Aujourd'hui encore en y pensant je ne me sens pas super à l'aise mais on (soignants, services sociaux, amis...) m'a aidé à accepter cette erreur et à m'en servir pour apprendre et non pas à me flageller. Le processus a été long, la cicatrice sera sûrement toujours là mais aujourd'hui j'ai conscience qu'on peut tous faire une erreur grave. Je ne sais pas quelle erreur tu as faites mais tu es simplement un être humain, faillible comme tout le monde. Personne n'est à l'abri même si on voudrait tous pouvoir se dire "moi ça ne m'arrivera jamais."
    • Sofia100
      Merci !! Tu penses qu’on fait tous des erreurs qui auraient pu être graves ? Je pense pas , vraiment je me sens telle une merde.  Alors comme c bientôt les vacances, j’ai pas envie de me faire remarquer en me mettant en arrêt donc je vais me forcer à venir cette dernière semaine. J’espère qu’il n’y aura pas de souci car cette semaine j’enchaîne les soucis genre on dirait une poisse car certains soucis ( hormis ma faute) viennent à moi tout seuls..  Mais je vais aller voir mon généraliste oui car de façon générale je vais mal, je mange peu..  J’ai des douleurs aux jambes.. 
    • SepH
      Je me suis inspirée du principe proposé dans le guide de CE1. Les deux premiers trimestres, je ramasse, je fais une croix sous les erreurs d'orthographe, et un autre code pour les erreurs d'accord puis ils corrigent. Je revérifie ensuite la correction autant que possible.  Au troisième trimestre, normalement, je dois passer au système de bâtons dans la marge, mais je continuerai d'utiliser mon codage ; cela permet aux élèves de savoir combien d'erreurs ils ont dans la ligne mais ils doivent faire l'effort de les repérer précisément.  Et comme au 3e trimestre, ce ne sont plus que des dictées qui réinvestissent les apprentissages de grammaire, ils ont une grille de relecture avant que je ne ramasse, pour être surs d'avoir vérifié leurs accords.
    • doubleR
      1/ Correction collective au tableau et vous vérifiez ensuite (et vous redonnez si oublis ou mauvaises corrections ?) Une fois la dictée finie, je ramasse les cahiers et les corrige le midi (avant je passais dans les rangs, pendant qu'on corrigeait au tableau en même temps, mais certains trichaient ; venir à mon bureau un par un, c'est trop long, et les élèves finissent par être bruyants car n’ont rien à faire..) Je leur mets aussi un compteur de réussite (à partir du nombres de mots que j’évalue par ex certains mots sont au tableau comme les articles etc .. ils comptent si faux mais ne sont pas comptabilisés dans le compteur. Je crée les compteurs ici 2/ vous ramassez les dictées , vous indiquez les erreurs par un codage et ils les corrige ensuite (avec modèle ) ? Je souligne les erreurs en rouge (bien sous l'erreur) puis je mets un trait vert sur la ligne libre en dessous. En début d'aprem,  ils doivent recopier le mot en entier sur le,trait vert. (ils n'ont pas de stylo vert, uniquement un crayon à papier). On écrit certains mots au tableau, beaucoup de mots sont dans leur lexique. En janvier je leur donnerai le code CHAMPION et je coderai leurs erreurs Conjugaison : erreurs de terminaisons du verbe/ Homophones / Accord du nom et adj / Majuscule Ponctuation / Illisible / Orthographe lexical / Néant (oubli de mot) La dictée de phrases avec réinvestissement de la grammaire/conjugaison c'est une fois par semaine. Les autres jours, c'est dictée de mots (je dicte, je passe corriger, je mets les pastilles rouges ils mettent leurs pastille vertes, ça prend 15 mn)
    • Erell92
      Pour supprimer les humeurs des parents, il faut cliquer sur filtrer vos nouveautés quand tu es sur le fil de nouveautés, sélectionner humeurs jusqu'à ce que ça devienne gris.  Par contre, je n'ai pas compris quels billets tu voulais supprimer et je n'ai pour l'instant jamais eu à télécharger des photos. 
    • maryl
      Bonjour    De ce que tu décris il est urgent que tu ailles voir ton médecin,  tu semble présenter beaucoup de symptômes de la dépression et du burn out. Si tu ne le souhaites pas, aucun soignant n'en parlera à l'EN. Le secret médical est absolu. Mais sache que le burn out est maintenant reconnu comme maladie professionnelle et que le service médical de la dsden est là pour ça (et lui aussi tenu au secret médical).   Personnellement je te dirais de demander un arrêt avant que ce ne soit trop tard et que tu plonges plus encore. Si tu tiens à travailler, demande un rdv avec ton IEN et demande un changement de poste (zil par exemple) en lui expliquant ce que tu ressens et tes difficultés, ça se fait quand la santé (physique ou mentale) de l'enseignant est mise en danger par le poste. Et ça arrive plus souvent qu'on ne le pense. Je le sais car j'en ai bénéficié un temps. Ça m'a aidé à repartir du bon pied. Quand à ton erreur, si elle avait été si grave, l'IEN aurait pris des mesures. Tu as visiblement perdu confiance en toi et peut-être que les parents aussi mais ça ne semble pas si grave. Des erreurs qui auraient pu être graves, on en fait tous et c'est, certes culpabisant, mais totalement humain.  Mon mp t'es ouvert si besoin.
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