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  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

    Vous trouverez sur notre site des ressources gratuites pour l'école primaire, l'éducation et la préparation du CRPE.

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Forums

  1. LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE MATERNELLE

    1. La maternelle au jour le jour : préparer et gérer sa classe

      La gestion d'une classe en maternelle : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. Des projets pour la maternelle

      Un forum pour les projets à l'école maternelle : projets collaboratifs, correspondance scolaire, thèmes, sorties, classes transplantées,...

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    3. Devenir élève

      Vivre ensemble : vie collective, accueil, jeux, respect des règles et d'autrui,...

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    4. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

      S'approprier le langage, découvrir l'écrit, échanger et communiquer : langue orale et langue écrite.

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    5. Acquérir les premiers outils mathématiques

      Nombres, quantités, formes, grandeurs, suites organisées...

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    6. Explorer le monde

      Les sens et les découvertes sensorielles, l'espace et le temps, le vivant, les objets, la matière, l'hygiène, l'environnement,...

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    7. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

      Percevoir, sentir, imaginer, créer : dessin, peinture, comptines, chansons, poèmes, théâtre,...

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    8. Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

      Agir et s'exprimer avec son corps : activités physiques, motricité, orientation, jeux de coopération et d'opposition,...

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    9. Le numérique à l'école maternelle

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école maternelle : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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  2. LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE ELEMENTAIRE

    1. L'élémentaire au jour le jour : préparer et gérer sa classe

      La gestion d'une classe en élémentaire : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. Des projets pour l'élémentaire

      Un forum pour les projets à l'école élémentaire : projets collaboratifs, correspondance scolaire, thèmes, Clément Aplati, rallyes, sorties, classes transplantées, escape game,...

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    3. Français

      Le français à l'école élémentaire.

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    4. Mathématiques

      Les mathématiques à l'école élémentaire.

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    5. Histoire et géographie

      L'histoire et la géographie, l'espace et le temps, à l'école élémentaire.

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    6. Enseignement moral et civique

      L'enseignement moral et civique à l'école élémentaire.

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    7. Sciences et technologies

      Les sciences et technologies à l'école élémentaire.

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    8. Le numérique à l'école élémentaire

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école élémentaire : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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    9. Arts visuels

      Les arts visuels à l'école élémentaire.

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    10. Musique

      Les activités musicales à l'école élémentaire : chant, chorale, orchestres, instruments de musique, paroles de chansons,...

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    11. Langues

      Les langues étrangères à l'école élémentaire.

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    12. E.P.S.

      L'éducation physique et sportive à l'école élémentaire.

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  3. AUTRES FORUMS POUR L'ECOLE PRIMAIRE

    1. Fiches, documents pédagogiques gratuits, bons plans

      Fiches et ressources pédagogiques gratuites.

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    2. Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines

      Recherches, questions, avis, impressions et commentaires, sur les albums, les livres et manuels pour la classe, les revues et magazines éducatifs. Les sujets concernant l'exploitation pédagogique des ouvrages devront être postés dans les forums Les domaines d'activité à l'école élémentaire ou maternelle. Les sujets sur les ventes et dons de livres devront être postés dans les forums des petites annonces.

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    3. Sites et pages web

      Présentez ou recherchez ici liens vers des sites ou pages web proposant des ressources utiles aux enseignants du primaire.

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    4. La direction d'école

      Un forum sur la direction d'école et le fonctionnement administratif.

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    5. ASH et enseignement spécialisé

      Information et messages sur l'A.S.H. et l'enseignement spécialisé.

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    6. Brigade, ZIL et remplaçants

      Echanger rapidement des informations, des conseils pour les remplacements, mettre en place un mini-projet, que faire quand l'enseignant que l'on remplace n'a rien laissé, etc.

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    7. OCCE et coopératives scolaires

      Un forum sur l'OCCE et sur les coopératives scolaires.

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    8. Faire évoluer sa carrière : devenir formateur, IEN, PERDIR

      Discussions sur des sujets liés à la formation, l'autoformation, à la préparation du CAFIPEMF, de concours pour devenir IEN ou PERDIR (personnel de direction).

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    9. Mouvement, inéat/exéat, mutations

      Un forum dédié au mouvement.

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    10. Communiquer, gérer le relationnel, les incivilités, les agressions

      Questions relatives à la communication, à la gestion des relations avec ses collègues, les parents d'élèves, le personnel communal,... Obtenir de l'aide et des conseils en cas d'agression ou d'incivilités.

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    11. Enquêtes, études, questionnaires, entretiens

      Rubrique destinée à vous permettre de poster des questionnaires, enquêtes et études.

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    12. Autres

      Les questions administratives, les syndicats, les mutations, les inspections, les rapports,... Les messages qui n'entrent pas dans les autres forums sur l'école primaire.

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  4. LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES

    1. Les programmes et les apprentissages

      Les programmes, apprendre à apprendre, les devoirs, les évaluations, aider son enfant,...

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    2. Handicaps, difficultés, précocité,...

      Gérer les handicaps, la dyslexie, la dyspraxie, la précocité, le refus de travailler, le rejet de l'école, la violence, le stress, l'anxiété, troubles du comportement,...

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    3. Des problèmes avec les enseignants, l'école ?

      Trouver des solutions aux problèmes et conflits avec les enseignants, l'école...

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    4. Questions diverses

      Sujets de discussion qui n'entrent pas dans les catégories ci-dessus.

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  5. DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES

    1. L'ISFEC

      Questions et discussions sur les Instituts Supérieurs de Formation de l'Enseignement Catholique : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée à l'ISFEC.

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    2. Le concours du CRPE

      Informations et discussions diverses sur le concours de professeur des écoles.

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    3. L'INSPE et le MEEF

      Questions et discussions sur les INSPE et le MEEF : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée.

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    4. L'année de PES / EFS

      Discussions et informations relatives à votre année de professeur des écoles stagiaire.

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    5. Les listes complémentaires

      Discussions et informations pour les LC, courriers, exemples de lettres, pétitions, contacts et adresses, fichiers divers qui pourraient être utiles aux LC dans le cadre de leurs actions.

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  6. LE MUR

    1. Débats sur l'école

      Débats sur l'école d'aujourd'hui, d'hier et de demain. Les échanges se feront dans la courtoisie, le respect des opinions et de la personne d'autrui - Les sujets postés dans ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur avant d'être publiés.

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    2. Questions d'actualités

      Discussions sur les actualités, les événements importants,....

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      • Ljub
    3. Culture et médias

      Cinéma, télévision, musique, lectures et littérature, événements culturels,...

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    4. La retraite

      Un forum dédié aux retraités de l'Éducation nationale : retraite, loisirs, activités,...

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    5. Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions

      Documents, informations, témoignages, questions sur l'entreprenariat, le cumul de fonctions et les reconversions.

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  7. DIVERS FORUMS

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      Tout ce qui ne concerne pas le monde de l'école.

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    2. L'informatique

      Internet, création de site web et de blogs, montage et enregistrement audio et vidéo, graphisme, antivirus, logiciels divers, réseaux sociaux,...

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    3. A propos du site Enseignants du primaire

      Questions et réponses concernant le fonctionnement du forum, les trucs et astuces qui facilitent la navigation sur le site, ...

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    • Mouvement POP premier degré 2025 témoignages
      Bonjour à tous !

      Ayant candidaté pour un poste POP dans l'ASH, j'ai cherché sur internet des avis, des témoignages pour me sentir moins seule face à la procédure (lettre de motivation, CV, voeux...) et je ne suis probablement pas la seule dans ce cas. Il n'est donc pas trop tard pour ouvrir un sujet.

      Je suis dans l'attente d'une éventuelle convocation à l'entretien pour le poste auquel j'ai postulé, et vous ? Où en êtes-vous ?

      Au plaisir de vous lire et vous répondre très bientôt !

      Stéphanie
      • 9 réponses
    • RALLYE 2024-2025 : Découvrons les grands espaces naturels de nos régions !
      Qui serait partant?

      Une affiche A3 à réaliser et envoyer en P4 ou en début de P5.

      Plus si vous le souhaitez, chacun fait avec ses moyens, envies, autres projets 

      Haut de France Clicasos cm1-cm2

      Normandie Eowin cycle 3
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      • 45 réponses
    • Découper et coller les lettres du mot NOËL sous un modèle
      Le fichier zip à télécharger contient deux fiches : une avec le modèle (le mot NOËL) sous lequel les élèves devront coller les lettres qu'ils auront découpées et une autre fiche avec les bandes de lettres (dans le désordre) à faire découper par les élèves (en suivant les lignes).
      • 0 réponse
    • Entourer le mot NOËL
      Dans cette fiche, les élèves doivent entourer le mot NOËL :


      Des mots semblables à NOËL, comme "JOËL" ou "NOIR", sont proposés aux élèves pour exercer leur attention et leur éviter de répondre automatiquement. Il sera intéressant de les amener à verbaliser et expliquer ce qu'ils voient de différent entre "NOËL" et les autres mots, ce qui permettra notamment de renforcer la compréhension de la forme des lettres.
      • 0 réponse
    • Coloriage pour Halloween : une sorcière
      Un coloriage à proposer aux élèves à l'occasion d'Halloween.
      • 0 réponse
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    • agora
      Sanctions responsabiliisantes: Recopier les règles de vie et souligner celle non respectée. Rester  près de l'enseignant une partie de la récréation pour réfléchir. Pour pouvoir retourner jouer, il faut être capable de dire ce qui n'a as été et comment faire pour y remédier. Enfin pour les récalcitrants , tu peux noter sur une journée tous leurs écarts , à faire signer par les parents.
    • coccinutella
      De mon côté j'avais eu les 800 points car pas possible de faire mon suivi là où je vivais 
    • zabou007
      Oui, mais j'ai peur que cela ne suffise pas, le barème a explosé avec le covid, et depuis 2020, je suis toujours en dessous... Je commence à me dire que je ne l'aurai jamais cette mutation si même ma RQTH ne suffit pas... Je suis dépitée...
    • agora
      Bonjour la priorité semble vraiment de l'amener à accepter les contraintes et diminuer ses explosions de colère à la maison. La colère qui déborde peut être un mal être qu'on n'arrive pas à évoquer,est ce qu'elle s'apaise si vous lui proposer de la prendre dans vos bras pour un gros câlin à ce moment là ? Et débriefer ensuite à froid, sanctionner à froid si des limites ont été dépassées . Ça peut être une saturation du collectif également, un besoin de décompresser en rentrant, lui propose un livre/ puzzle avec votre attention au retour ? Enfin au quotidien l'amener à accepter des demandes et contraintes: mettre la table, ranger ses jouets, obéir à ce que vous lui demandez de faire, en verbalisant les conséquences si elle ne le fait pas . ( Ou avec un tableau de tâches, une boîte à étoiles comme renforcateur des quelle fait ce qui est demandé) Enfin un avis extérieur peut être utile
    • Goëllette
      Il y a tellement de personnes qui demandent des bonifications qu'ils ont sans doute été obligés de faire des choix. Dans la mesure où ta mutation n'est pas une obligation en raison de ton handicap, et tu as 100 points, parce que tu as une RQTH. Mais je suppose que tu as une bonification pour rapprochement de conjoint.
    • gégé82
      @alexandreone tu estimes que ces bavardages ne sont pas tolérables, cela dérange ceux qui travaillent, c’est un sérieux manque de respect. Si rien n’y fait, ni les remarques, ni le rappel des règles, une bonne grosse mise au point s’impose : tu stoppes la séance, quitte à se fâcher tout rouge, et tu dis que maintenant aucun écart ne sera toléré. Tu annonces une sanction si cela se reproduit. Et tu t’y tiens ! Les autres élèves te remercieront 
    • Goëllette
      En effet, tu n'es pas gâté !  Tu es en rural ? Il y a d'autres classes dans ton école ? Il vaut mieux faire des périodes plus courtes d'exos et tourner entre les niveaux. Si une leçon s'y prête et que tu as la chance d'avoir des manuels du type "Outils pour le français", qui reprend la même progression quel que soit le niveau, tu fais la même leçon pour tous, puis tu leur donnes les exercices en rapport dans leurs manuels respectifs, et tu procèdes comme expliqué plus haut. Si ce n'est pas le cas, tu mets d'entrée de matinée les CM au boulot au propre sur le cahier du jour pendant que tu fais une leçon pour les CE2, puis tu mets ceux-là au travail pour t'occuper des CM1 et ainsi de suite (20 minutes- 20 minutes- 20 minutes). Et, SURTOUT, tu te gardes un moment pour toi à chaque moment avant et après récrés, pendant lesquels tu peux corriger certains cahiers pour relancer les élèves qui ont des erreurs pas trop longtemps après l'exercice. Il faut sévir et montrer à ceux qui se taisent qu'ils ont raison de la faire. Par des récompenses ou des honneurs par exemple. Tu peux aussi faire un conseil de classe de fin de semaine ou tu fais le bilan. Tous, et ils adorent ça ! Ca évite les déplacements qui déconcentrent les autres. Ca fait beaucoup, et surtout, il me semble que ça encourage le brouhaha ...
    • zabou007
      Bonjour, Je recherche des personnes qui auraient obtenu la bonification de 800 points pour leur participation au mouvement inter. Pour quelle type de situation ou de pathologie l'avez-vous obtenue? De mon côté, je demande ma mutation pour rapprochement de conjoint depuis 2020, période où je me suis mise en disponibilité. Depuis l'année dernière, je bénéficie d'une RQTH. J'espérais avoir les 800 points, mais je n'ai eu que les 100 points de RQTH au motif que : Ma demande de changement d’affectation relève d’un choix de vie dans une autre académie et d’une organisation familiale propre à chacun ce qui ne relève pas de l’employeur ; Les soins sont possibles en Ile de France . Du coup, je me demande dans quel cas on peut obtenir ces 800 points étant donné que la participation au mouvement relève forcément d'un choix de vie. (Le mien ayant été de ne pas faire exploser ma famille et mon couple lorsque mon conjoint est parti travailler ailleurs...) Mes problèmes de santé étant apparus après... Alors si je pouvais avoir quelques témoignages de personnes pour qui la demande a fonctionné, cela éclairerait un peu ma lanterne.
    • alexandreone
      J'ai une classe de ce2 cm1 cm2 avec 24 élèves. Je disais 10 exercices pour tenir toute la matinée sans avoir à faire de temps collectif pour diminuer au maximum les interactions et avoir des élèves au travail.   Ce qui est compliqué de laisser faire c'est que j'ai des élèves qui parlent pendant des poésies, des corrections et autres .    Au final, je note qu'ils parlent, ils n'ont pas d'avantage mais ça ne leur fait rien. Je leur dis tu parles et tu ne respectes pas les règles de la classe.   Donc les élèves qui parlent, ils ont juste le droit à avoir un cahier de dessin et un livre, ils doivent rester à leur place.  J'en fais des caisses pour les élèves autonomes qui fournissent du bon travail. Ils ont la tablette , des jeux ,des temps de recherche, du tutorat,... mais ca booste pas les élèves difficiles
    • Laura14
      Merci ! si si c’est une libérale elle a son cabinet mais fait également des gardes à l’hôpital d’où les remplacements.  merci en tout cas pour votre retour  
    • Goëllette
      De rien. Vous semblez faire le nécessaire. Vous tenez le bon bout. Restez fermes. Vous ne consultez pas un pédiatre libéral ? C'est un centre de PMI ? Sinon, voyez avec votre médecin de famille.
    • Goëllette
      Justement, ne répète pas. Pour les leçons, cela me paraît inévitable. Et les élèves ont besoin de souffler. Mais il y a un temps pour tout. Je ne me souviens plus quel est ton niveau d'enseignement, mais ça me paraît beaucoup. Mieux valent deux exercices bien faits, directement en rapport avec la leçon qui était à apprendre ou celle qui vient d'être vu que 10 bâclés.  TU appelles les élèves UN par UN. Les autres oeuvent avoir un livre et un cahier de dessins libres pour s'occuper à leur place. Oblige-les y en pointant systématiquement ce qu'ils te rendent avant d'avoir le droit de s'occuper. Ce n'est pas eux qui demandent, c'est TOI qui autorises, quand tu l'estimes mérité et que le moment s'y prête.
    • Laura14
      Bonjour, Et oui c'est ce que je me tue à lui dire, l'école est obligatoire, tout comme le fait de travailler pour papa & maman, on a tous nos obligations dans la vie. La maturité l'aidera aussi peut être plus tard.. 
    • edithw
      Bonjour, je pense que je lui dirais que l'école est obligatoire. Elle semble intelligente, elle comprendra. Là, elle apprend que dans la vie, on ne fait pas forcément ce qu'on veut. C'est plus ou moins un passage obligé pour grandir. 
    • girlyzen
      Avec le collègue , peu d'échange (on ne se croise pas forcément). Celui-ci se plaignait déjà de mauvaises relations avec l'ex-trs qui le complétait .J'ai l'impression que tout le monde ressent l'ambiance mais fait l'autruche ... Pour les 2 ambiances différente, l'équipe fait beaucoup et les familles aussi à mon avis. Les années précédentes j'avais un peu plus de "responsabilités" et l'impression d'avoir vraiment le mi-temps et non de "compléter" ou "boucher le trou". J'avais pu faire des commandes, prendre plus d'initiatives, être force d'idées... cette année, je suis clairement un "pion" et mon avis ne compte véritablement pas. J'ai les 3 niveaux dans les deux écoles. Pas d'effectifs insurmontables seulement une classe avec des cas très particuliers (troubles comportement et ash). Des parents assez exigent pour le bien-être de leur enfant mais très peu intéressés/investis par les apprentissages ... J'essaie de m'éloigner de tout ça mais ça me met mal car ça ne correspond vraiment pas à mes valeurs... Le mi-temps thérapeutique m'a effleuré l'idée depuis le début de l'année mais peut-il être demandé si on a pas été en congé longue maladie avant ou eu un gros arrêt de travail ?
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