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Comprendre et agir dans son métier
André Jorge a posté a article dans Comprendre et agir dans son métier,
Comprendre et agir dans son métier
Cette rubrique propose des repères simples pour mieux comprendre certaines situations professionnelles, échanger entre collègues et savoir vers qui se tourner lorsque c’est nécessaire.
Pourquoi cette rubrique ?...-
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Semainier ? Cahier journal ?
André Jorge a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,
Bonjour,
Ce sujet est la continuité de l'article publié à l'adresse ci-dessous :
Entre cahier journal, semainier, système maison, qu’est-ce qui vous fait gagner du temps… sans perdre en efficacité ?-
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Projet Clément Aplati 2026-2027
lulou a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,
Bonjour, à la rentrée prochaine, j'aurai une classe de cp/cm2 et je souhaiterais me lancer à nouveau dans le projet Clément Aplati tout au long de l'année. J'enseigne dans le 92, à Boulogne Billancourt.
Je souhaiterais des envois papier.
Je compte leur lire le livre en début d'année, fabriquer des Clement et des Clémentine aplatis à envoyer aux classes qui correspondront avec nous.
Nos Aplatis partiront avec une lettre présentant notre école.
A réception de vos Aplatis, nous les promènerons, nous leur présenterons nos projets, nos activités, notre ville... plusieurs envois de courriers avec des photos dans l'année.
J'aimerais correspondre avec des écoles loin de nous, à la campagne, à la mer, à la montagne, dors de nos frontières...
J'espère avoir quelques réponses positives à ce projet.-
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[PARCOURS] Construire la compréhension des textes en grande section
André Jorge a posté un sujet dans Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions,
Bonjour,
Je vous propose, dans la section "articles" du site, un parcours consacré à la compréhension des textes en grande section :
Ce parcours propose une progression simple et structurée pour travailler la compréhension en maternelle, à travers des activités ritualisées, progressives et directement utilisables en classe.
Il s’organise en six étapes :
Comprendre ce que signifie « comprendre »
Identifier les émotions et les actions
Anticiper et faire des inférences
Comprendre les problèmes dans les récits
Découvrir les textes documentaires
Mettre en place un rituel de compréhension
L’objectif est de proposer un fil conducteur clair pour aider les élèves à construire progressivement de véritables compétences de compréhension, avant l’entrée au CP.
La page de présentation du parcours est consultable ici :
Construire la compréhension des textes en grande section - PARCOURS ECOLE - Forums Enseignants du primaire
N’hésitez pas à partager dans ce sujet :
vos pratiques de classe ;
les difficultés que vous rencontrez ;
les albums ou supports que vous utilisez ;
vos remarques sur le parcours et ses différentes étapes.
L’idée est que ce parcours puisse aussi s’enrichir de vos retours de terrain.
Merci-
- 0 réponse
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Pour que les enseignants développent une conscience syndicale...
André Jorge a posté un sujet dans Débats sur l'école,
Bonjour,
Pour nombre d'enseignants, l'adhésion à un syndicat est avant tout perçue comme une garantie : celle d'être informés de leurs droits et des évolutions législatives, ainsi que d'être soutenus face aux difficultés professionnelles. Cependant, au-delà de ces bénéfices immédiats, le syndicalisme offre une voie pour défendre et transformer le système éducatif, avec pour objectif ultime la réussite de tous les élèves.
Dans un contexte marqué par l'implémentation de réformes controversées, une stagnation des salaires et une dégradation des conditions de travail, l'engagement syndical se révèle plus que jamais comme un levier d'action essentiel.
Pourtant, la mobilisation des enseignants face à ces enjeux reste entravée par le manque de temps, une méconnaissance des activités et des objectifs syndicaux, ou encore des préjugés persistants sur la nature du syndicalisme...-
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