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  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

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Forums

  1. LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE MATERNELLE

    1. Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle

      La gestion d'une classe en maternelle : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. La maternelle au jour le jour

      Parlez ici de ce que vous faites chaque jour dans votre classe. Merci d'utiliser les autres rubriques si vous souhaitez développer un sujet ou thème particulier.

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    3. Des projets pour la maternelle

      Un forum pour les projets à l'école maternelle : projets collaboratifs, correspondance scolaire, thèmes, sorties, classes transplantées,...

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    4. Devenir élève

      Vivre ensemble : vie collective, accueil, jeux, respect des règles et d'autrui,...

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    5. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

      S'approprier le langage, découvrir l'écrit, échanger et communiquer : langue orale et langue écrite.

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    6. Acquérir les premiers outils mathématiques

      Nombres, quantités, formes, grandeurs, suites organisées...

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    7. Explorer le monde

      Les sens et les découvertes sensorielles, l'espace et le temps, le vivant, les objets, la matière, l'hygiène, l'environnement,...

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    8. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

      Percevoir, sentir, imaginer, créer : dessin, peinture, comptines, chansons, poèmes, théâtre,...

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    9. Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

      Agir et s'exprimer avec son corps : activités physiques, motricité, orientation, jeux de coopération et d'opposition,...

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    10. Le numérique à l'école maternelle

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école maternelle : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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  2. LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE ELEMENTAIRE

    1. Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire

      La gestion d'une classe en élémentaire : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. L'élémentaire au jour le jour

      Parlez ici de ce que vous faites chaque jour dans votre classe. Merci d'utiliser les autres rubriques si vous souhaitez développer un sujet ou thème particulier.

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    3. Des projets pour l'élémentaire

      Un forum pour les projets à l'école élémentaire : projets collaboratifs, correspondance scolaire, thèmes, Clément Aplati, rallyes, sorties, classes transplantées, escape game,...

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    4. Français

      Le français à l'école élémentaire.

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    5. Mathématiques

      Les mathématiques à l'école élémentaire.

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    6. Histoire et géographie

      L'histoire et la géographie, l'espace et le temps, à l'école élémentaire.

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    7. Enseignement moral et civique

      L'enseignement moral et civique à l'école élémentaire.

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    8. Sciences et technologies

      Les sciences et technologies à l'école élémentaire.

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    9. Le numérique à l'école élémentaire

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école élémentaire : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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    10. Arts visuels

      Les arts visuels à l'école élémentaire.

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    11. Musique

      Les activités musicales à l'école élémentaire : chant, chorale, orchestres, instruments de musique, paroles de chansons,...

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    12. Langues

      Les langues étrangères à l'école élémentaire.

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    13. E.P.S.

      L'éducation physique et sportive à l'école élémentaire.

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  3. AUTRES FORUMS POUR L'ECOLE PRIMAIRE

    1. Fiches pour l'école

      Postez vos fiches dans ce forum ou dans l'espace de téléchargements (un sujet apparaîtra alors dans ce forum), sous forme de pièces-jointes zippées, pour qu'elles soient commentées et améliorées. Créations personnelles uniquement ! - Tous les remerciements se feront par MP. Merci.

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    2. Documents pédagogiques gratuits et bons plans

      Liens vers des sites proposant des ressources pédagogiques gratuites.

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    3. Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines

      Recherches, questions, avis, impressions et commentaires, sur les albums, les livres et manuels pour la classe, les revues et magazines éducatifs. Les sujets concernant l'exploitation pédagogique des ouvrages devront être postés dans les forums Les domaines d'activité à l'école élémentaire ou maternelle. Les sujets sur les ventes et dons de livres devront être postés dans les forums des petites annonces.

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    4. Sites et pages web

      Présentez ou recherchez ici liens vers des sites ou pages web proposant des ressources utiles aux enseignants du primaire.

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    5. La direction d'école

      Un forum sur la direction d'école et le fonctionnement administratif.

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    6. ASH et enseignement spécialisé

      Information et messages sur l'A.S.H. et l'enseignement spécialisé.

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    7. Brigade, ZIL et remplaçants

      Echanger rapidement des informations, des conseils pour les remplacements, mettre en place un mini-projet, que faire quand l'enseignant que l'on remplace n'a rien laissé, etc.

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    8. OCCE et coopératives scolaires

      Un forum sur l'OCCE et sur les coopératives scolaires.

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    9. Faire évoluer sa carrière : devenir formateur, IEN, PERDIR

      Discussions sur des sujets liés à la formation, l'autoformation, à la préparation du CAFIPEMF, de concours pour devenir IEN ou PERDIR (personnel de direction).

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    10. Mouvement, inéat/exéat, mutations

      Un forum dédié au mouvement.

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    11. Enseigner à l'étranger

      Enseigner à l'étranger : discussions, ressources et informations.

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    12. Communiquer, gérer le relationnel, les incivilités, les agressions

      Questions relatives à la communication, à la gestion des relations avec ses collègues, les parents d'élèves, le personnel communal,... Obtenir de l'aide et des conseils en cas d'agression ou d'incivilités.

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    13. Enquêtes, études, questionnaires, entretiens

      Rubrique destinée à vous permettre de poster des questionnaires, enquêtes et études.

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    14. Autres

      Les questions administratives, les syndicats, les mutations, les inspections, les rapports,... Les messages qui n'entrent pas dans les autres forums sur l'école primaire.

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  4. LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES

    1. Les programmes et les apprentissages

      Les programmes, apprendre à apprendre, les devoirs, les évaluations, aider son enfant,...

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    2. Handicaps, difficultés, précocité,...

      Gérer les handicaps, la dyslexie, la dyspraxie, la précocité, le refus de travailler, le rejet de l'école, la violence, le stress, l'anxiété, troubles du comportement,...

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    3. Des problèmes avec les enseignants, l'école ?

      Trouver des solutions aux problèmes et conflits avec les enseignants, l'école...

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    4. Questions diverses

      Sujets de discussion qui n'entrent pas dans les catégories ci-dessus.

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  5. DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES

    1. L'ISFEC

      Questions et discussions sur les Instituts Supérieurs de Formation de l'Enseignement Catholique : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée à l'ISFEC.

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    2. Le concours du CRPE

      Informations et discussions diverses sur le concours de professeur des écoles.

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    3. L'INSPE et le MEEF

      Questions et discussions sur les INSPE et le MEEF : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée.

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    4. L'année de PES / EFS

      Discussions et informations relatives à votre année de professeur des écoles stagiaire.

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    5. Les listes complémentaires

      Discussions et informations pour les LC, courriers, exemples de lettres, pétitions, contacts et adresses, fichiers divers qui pourraient être utiles aux LC dans le cadre de leurs actions.

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  6. LE MUR

    1. Débats sur l'école

      Débats sur l'école d'aujourd'hui, d'hier et de demain. Les échanges se feront dans la courtoisie, le respect des opinions et de la personne d'autrui - Les sujets postés dans ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur avant d'être publiés.

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    2. Questions d'actualités

      Discussions sur les actualités, les événements importants,....

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      • Torque
    3. Culture et médias

      Cinéma, télévision, musique, lectures et littérature, événements culturels,...

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    4. La retraite

      Un forum dédié aux retraités de l'Éducation nationale : retraite, loisirs, activités,...

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    5. Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions

      Documents, informations, témoignages, questions sur l'entreprenariat, le cumul de fonctions et les reconversions.

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  7. DIVERS FORUMS

    1. Les petites annonces

      Tout ce qui ne concerne pas le monde de l'école.

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    2. L'informatique

      Internet, création de site web et de blogs, montage et enregistrement audio et vidéo, graphisme, antivirus, logiciels divers, réseaux sociaux,...

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    3. A propos du site Enseignants du primaire

      Questions et réponses concernant le fonctionnement du forum, les trucs et astuces qui facilitent la navigation sur le site, ...

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    • RALLYE 2024-2025 : Découvrons les grands espaces naturels de nos régions !
      Qui serait partant?

      Une affiche A3 à réaliser et envoyer en P4 ou en début de P5.

      Plus si vous le souhaitez, chacun fait avec ses moyens, envies, autres projets 

      Haut de France Clicasos cm1-cm2

      Normandie Eowin cycle 3
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    • Découper et coller les lettres du mot NOËL sous un modèle
      Le fichier zip à télécharger contient deux fiches : une avec le modèle (le mot NOËL) sous lequel les élèves devront coller les lettres qu'ils auront découpées et une autre fiche avec les bandes de lettres (dans le désordre) à faire découper par les élèves (en suivant les lignes).
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    • Entourer le mot NOËL
      Dans cette fiche, les élèves doivent entourer le mot NOËL :


      Des mots semblables à NOËL, comme "JOËL" ou "NOIR", sont proposés aux élèves pour exercer leur attention et leur éviter de répondre automatiquement. Il sera intéressant de les amener à verbaliser et expliquer ce qu'ils voient de différent entre "NOËL" et les autres mots, ce qui permettra notamment de renforcer la compréhension de la forme des lettres.
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    • Coloriage pour Halloween : une sorcière
      Un coloriage à proposer aux élèves à l'occasion d'Halloween.
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    • Coloriage pour Halloween : une citrouille
      Coloriage à proposer aux enfants à l'occasion d'Halloween.
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  • Qui est en ligne   7 membres, 2 anonymes, 112 invités (Afficher la liste complète)

    • Marielle
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    • cacahuete64
    • BrunoXXX
    • jackie
    • Marion02
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    • Lolita
      Idem 🤣 ! A une époque, j'avais beaucoup de chocolats. Si ça faisait trop, j'en offrais à ma mère, à ma grand-mère : elles étaient ravies ! Sinon, stylo : j'adore (je collectionne les stylos !!!). Un joli cahier aussi. Si tu ne te sens pas de faire des biscuits, tu peux aussi acheter de bons biscuits artisanaux : une petite corbeille que tu composes toi-même avec un petit paquets de biscuits, un petit sachet de chocolat, un petit pot de confiture et le tour est joué !
    • vélo45
      Cette année j'ai eu une boite de côte d'or, 3 chocobons tout cassés, 2 kinder bueno un carreau individuel, des sucettes avec écrit maitresse au rouge à lèvres dessus, un sablé maison, un rafaello, deux figurines harry potter, une crêpe du foot de samedi et franchement!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! J'adore!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Dans ma classe, ils sont tellement esquintés par la vie qu'ils sont d'une gentillesse à toute épreuve. Tout ça pour dire que si tu fais un cadeau qui vient du coeur, avec une petite carte pour leur dire tout le bien que tu penses d'eux, ce sera merveilleusement tout chaud.   PS : (J'ai eu du thé avec un petit mot "on sait que vous adorez le thé"............ J'en ai jamais bu de toute ma vie. hihi. Bien se renseigner mais ton cadeau est parfait)
    • chari
      Bonsoir  l'idée du stylo me plaît beaucoup. Je n'y avais jamais pensé alors que ça semble évident. Merci.  Pour les chocolats, c'est ce que je redoute : qu'elles en aient trop. Si j'en achète, j'en prendrais des bons en chocolaterie. 
    • chari
      C'est une belle initiative mais je suis complexée par mon niveau de cuisine. Je serais gênée d'offrir quelque chose de pas très bon. 
    • André Jorge
      Bonjour Les chocolats, cela dépend de la quantité que les parents offrent… En ce qui me concerne, il y en avait trop, alors je donnais les chocolats et gâteaux qu’on m’avait offert aux ASEM et à ma secrétaire. Je gardais les biscuits, stylos, livres, CD, porte-feuilles, sac,…
    • sosogirafe
      Sinon, si vous avez le temps,  des biscuits faits avec votre enfant,  (sablés cookies ...) 
    • chari
      Merci pour vos réponses !!  Je ne pensais pas que les chocolats étaient appréciés tant il y en a à Noël.  Je suis effectivement d'accord que les boîtes industrielles du supermarché ne donnent pas très envie (je n'aurais jamais eu idée d'en acheter).  J'évite aussi tout ce qui est trop connoté, notamment avec le mot maîtresse.  Pour les tasses, j'avoue que j'ai habitude d'en offrir 🫣  Ce sont des belles tisanières de cette marque que j'aime beaucoup https://www.escalesensorielle.com/tisaniere-ceramique-kokeshi-teaeve-infusion-the.html Vous pensez que je devrais arrêter ? Je crois que je vais peut-être m'intéresser à nouveau aux chocolats pour cette fin d'année. 
    • André Jorge
      La situation est pénible pour toi, mais est-ce que tu ne devrais pas prendre plus en considération le point de vue de tes collègues ? Ils doivent jongler avec la classe à préparer et à gérer, leur vie de famille et personnelle, les APC, les réunions, les projets annuels (Noël, etc.). Tu ajoutes le projet d’école, cela représente déjà beaucoup de travail et de réflexion… Et si en plus il y a la même année l’évaluation d’école, donc encore du travail « en plus » (et qui ne mènera probablement à rien d’utile), cela fait effectivement trop pour les enseignants… Les enseignants ne voient pas l’école avec le même regard qu’un directeur. Ils sont plus centrés, préoccupés par leur classe et les défis quotidiens, alors que le directeur a une vue d’ensemble de son école et des centres d’intérêts/d’inquiétude différents. Il faudrait sans doute que tu tiennes compte de cette différence de perspective pour arriver à une meilleure communication et renforcer la collaboration avec les enseignants. Je ne pourrai pas parler de l’évaluation d’école, car je n’y connais rien. Pour ce qui est de mon expérience de la rédaction du projet d’école, ça a été un travail d’équipe. Un fichier pré-rempli était projeté sur écran et on le complétait ensemble. Puis il y a eu une phase de travail par groupes, chacun complétant à la main une fiche correspondant à une action du projet. Et c’est moi qui ai rédigé la synthèse de tout ça, dans un fichier fourni par l’inspection, avec l’aide de la conseillère pédagogique. Tu prévois de faire des choses intéressantes en relation avec le métier et d’acquérir de nouvelles compétences. Pour moi, c’est quelque chose de positif. Cela dit, il y a aussi d’autres activités en dehors de l’Education nationale qui contribuent à une certaine forme d’épanouissement personnel indispensable. Pense néanmoins à consigner les incidents et comportements problématiques. Cela pourrait être utile… En dépit du fait que tu te trouves dans une situation particulièrement désagréable, je dirais qu’il faut essayer de relativiser : dans une carrière, il y a des hauts et des bas, et ce qui se passe là n’est pas représentatif de tes compétences et de ta carrière d’enseignant et de directeur (par ailleurs, tu n’es pas le seul directeur à rencontrer ce genre de difficultés). L’essentiel reste, malgré le mal-être, de tirer les leçons de tout ça,  maintenant ou plus tard. 
    • Mtl37
      Je viens de finir un petit roman feel good pour changer un peu . Il se lit vite et est sympa. Ni l'or,ni la grandeur , juste le bonheur. Ils cherchent un lieu. Ils vont redéfinir leurs vies. Kelly a des rêves plus grands que ses 22 ans, et surtout celui de ramener à la vie le 43, rue des Piverts, ancien haut lieu artistique de Nice aujourd’hui au bord de l’effondrement. Avec Paco, son meilleur ami, ils se retrouvent dans ce petit coin de paradis pour faire danser leurs pinceaux et leurs ciseaux à bois chaque fois qu’ils le peuvent. Le 16 décembre 2022, c'est le coup de massue : une lettre de la mairie. Le bâtiment est en péril. Le plan d’épargne ne suffira pas. Sans travaux, c’est la fin. Plus de toiles, plus de sculptures. Mais une lueur d’espoir : un concours absurde lancé par le comité Miss France. 300 000 euros pour du contenu internet sur la meilleure définition du bonheur. Ils n’ont rien à perdre. Tout à gagner. Même l’or. Même la grandeur.
    • borneo
      On reçoit souvent des chocolats, mais rarement de très bons chocolats. Mon avis est qu'il vaut mieux une petite boîte de très bons chocolats qu'une grande boîte de chocolats industriels. C'est une bonne idée d'offrir du consommable. A éviter : les mugs, tasses, tote bags ou autres babioles marquées "A ma maîtresse".   
    • Alex32
      J'ai toujours eu des chocolats (et des dessins de la part des élèves) et, honnêtement, c'est le cadeau que je préfère et de loin ! 😋 Pour moi, ça reste la valeur sûre et il en existe tellement de variétés selon le lieu où on va les acheter.
    • chari
      Bonjour, Nous prévoyons habituellement un cadeau pour les maîtresses en fin d'année scolaire. Cette année, nous sommes tellement contents des enseignantes de nos enfants que nous souhaitions leur offrir un cadeau pour les fêtes de fin d'année.  Je me permets de solliciter les enseignants du forum ainsi que les parents pour savoir quels types de cadeaux pourraient faire plaisir. Nous ne souhaitons pas offrir des chocolats puisque j'imagine que les maîtresses en auront plus qu'il n'en faut pour les fêtes.  Nous avions pensé à un beau livre ou à du thé.  Qu'en pensez-vous ? Je vous remercie par avance. 
    • Mtl37
    • Invité Anonyme
      J'ai passé tout cela en revue. Je vous avoue qu'à un moment j'ai pensé que c'était mon imagination. J'ai entendu  parler de harcèlement  ascendant.  Mais je ne suis pas leur supérieur hiérarchique et ils ne sont pas mes subordonnés . J’ai commencé à faire que le stricte minimum,  ne pas m'investir émotionnellement dans ce que je fais. Actuellement  je ne fais que de la gestion  administrative  de l'école.  Le pilotage  pédagogique devient une corvée car,presque tous se braquent.  Travailler sur le projet d'école a été laborieux . L'évaluation d'école pareil.  Je me retrouve à réfléchir et rediger pour eux car selon eux c'est trop de travail.  Ils ont la classe et moi non. En fait ils veulent que je rédige tout et qu'ils corrigent.  Ce n’est pas  ça un travail d'équipe.   Ils refusent même de suivre les directives de l’IEN. Je ne vais pas aux confrontations. Je les laisse assumer les responsabilités que cela incombe.  De mon côté j’ai demandé à  mon IEN un bureau ailleur que dans  l'école pour que je puisse travailler sur mes deux autres missions. Demande qui est de droit. Il me l’a accordé.  Et je me suis inscrit à plusieurs formations ( formation de formateurs securite incendie,  geste qui sauve) pour la rentrée de janvier.  J’ai décidé de m’impliquer un peu plus au sein de mon  syndicat.  J'ai plein de projet en tête. Je vais me lancer dans du  bénévolat  dès janvier ( cellule d'écoute). J'envisage aussi un congé de formation la,rentree scolaire 2025-2026  afin de préparer un autre concours au cas oùje n’auraibrien au mouvement. Cela  me permettra de tenir jusqu'à la fin de l'année scolaire.  En tout cas toutes vos idées,  vos conseils m’ont beaucoup  éclairés.  J'envisage l’avenir différemment.  Merci encore pour vos recommandations 
    • severuspomfresh
      J'ai fini La Garçonnière, j'ai bien aimé mais moins en effet que Le Confident. Ce soir, je commence un roman d'une auteure africaine, Goncourt Lycéens 2020, Les Impatientes de Djaïli Amadou Amal. Ce roman polyphonique retrace le destin de la jeune Ramla, arrachée à son amour pour être mariée à l'époux de Safira, tandis que Hindou, sa soeur, est contrainte d'épouser son cousin. Patience ! C'est le seul et unique conseil qui leur est donné par leur entourage, puisqu'il est impensable d'aller contre la volonté d'Allah. Comme le dit le proverbe peul : « Au bout de la patience, il y a le ciel. » Mais le ciel peut devenir un enfer. Comment ces trois femmes impatientes parviendront-elles à se libérer ? Mariage forcé, viol conjugal, consensus et polygamie : ce roman de Djaïli Amadou Amal brise les tabous en dénonçant la condition féminine au Sahel et nous livre un roman bouleversant sur la question universelle des violences faites aux femmes.
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