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  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

    Vous trouverez sur notre site des ressources gratuites pour l'école primaire, l'éducation et la préparation du CRPE.

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Forums

  1. LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE MATERNELLE

    1. Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle

      La gestion d'une classe en maternelle : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. La maternelle au jour le jour

      Parlez ici de ce que vous faites chaque jour dans votre classe. Merci d'utiliser les autres rubriques si vous souhaitez développer un sujet ou thème particulier.

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    3. Des projets pour la maternelle

      Un forum pour les projets à l'école maternelle : projets collaboratifs, correspondance scolaire, thèmes, sorties, classes transplantées,...

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    4. Devenir élève

      Vivre ensemble : vie collective, accueil, jeux, respect des règles et d'autrui,...

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    5. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

      S'approprier le langage, découvrir l'écrit, échanger et communiquer : langue orale et langue écrite.

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    6. Acquérir les premiers outils mathématiques

      Nombres, quantités, formes, grandeurs, suites organisées...

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    7. Explorer le monde

      Les sens et les découvertes sensorielles, l'espace et le temps, le vivant, les objets, la matière, l'hygiène, l'environnement,...

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    8. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

      Percevoir, sentir, imaginer, créer : dessin, peinture, comptines, chansons, poèmes, théâtre,...

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    9. Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

      Agir et s'exprimer avec son corps : activités physiques, motricité, orientation, jeux de coopération et d'opposition,...

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    10. Le numérique à l'école maternelle

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école maternelle : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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  2. LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE ELEMENTAIRE

    1. Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire

      La gestion d'une classe en élémentaire : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. L'élémentaire au jour le jour

      Parlez ici de ce que vous faites chaque jour dans votre classe. Merci d'utiliser les autres rubriques si vous souhaitez développer un sujet ou thème particulier.

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    3. Des projets pour l'élémentaire

      Un forum pour les projets à l'école élémentaire : projets collaboratifs, correspondance scolaire, thèmes, Clément Aplati, rallyes, sorties, classes transplantées, escape game,...

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    4. Français

      Le français à l'école élémentaire.

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    5. Mathématiques

      Les mathématiques à l'école élémentaire.

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    6. Histoire et géographie

      L'histoire et la géographie, l'espace et le temps, à l'école élémentaire.

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    7. Enseignement moral et civique

      L'enseignement moral et civique à l'école élémentaire.

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    8. Sciences et technologies

      Les sciences et technologies à l'école élémentaire.

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    9. Le numérique à l'école élémentaire

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école élémentaire : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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    10. Arts visuels

      Les arts visuels à l'école élémentaire.

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    11. Musique

      Les activités musicales à l'école élémentaire : chant, chorale, orchestres, instruments de musique, paroles de chansons,...

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    12. Langues

      Les langues étrangères à l'école élémentaire.

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    13. E.P.S.

      L'éducation physique et sportive à l'école élémentaire.

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  3. AUTRES FORUMS POUR L'ECOLE PRIMAIRE

    1. Fiches pour l'école

      Postez vos fiches dans ce forum ou dans l'espace de téléchargements (un sujet apparaîtra alors dans ce forum), sous forme de pièces-jointes zippées, pour qu'elles soient commentées et améliorées. Créations personnelles uniquement ! - Tous les remerciements se feront par MP. Merci.

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    2. Documents pédagogiques gratuits et bons plans

      Liens vers des sites proposant des ressources pédagogiques gratuites.

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    3. Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines

      Recherches, questions, avis, impressions et commentaires, sur les albums, les livres et manuels pour la classe, les revues et magazines éducatifs. Les sujets concernant l'exploitation pédagogique des ouvrages devront être postés dans les forums Les domaines d'activité à l'école élémentaire ou maternelle. Les sujets sur les ventes et dons de livres devront être postés dans les forums des petites annonces.

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    4. Sites et pages web

      Présentez ou recherchez ici liens vers des sites ou pages web proposant des ressources utiles aux enseignants du primaire.

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    5. La direction d'école

      Un forum sur la direction d'école et le fonctionnement administratif.

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    6. ASH et enseignement spécialisé

      Information et messages sur l'A.S.H. et l'enseignement spécialisé.

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    7. Brigade, ZIL et remplaçants

      Echanger rapidement des informations, des conseils pour les remplacements, mettre en place un mini-projet, que faire quand l'enseignant que l'on remplace n'a rien laissé, etc.

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    8. OCCE et coopératives scolaires

      Un forum sur l'OCCE et sur les coopératives scolaires.

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    9. Faire évoluer sa carrière : devenir formateur, IEN, PERDIR

      Discussions sur des sujets liés à la formation, l'autoformation, à la préparation du CAFIPEMF, de concours pour devenir IEN ou PERDIR (personnel de direction).

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    10. Mouvement, inéat/exéat, mutations

      Un forum dédié au mouvement.

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    11. Enseigner à l'étranger

      Enseigner à l'étranger : discussions, ressources et informations.

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    12. Communiquer, gérer le relationnel, les incivilités, les agressions

      Questions relatives à la communication, à la gestion des relations avec ses collègues, les parents d'élèves, le personnel communal,... Obtenir de l'aide et des conseils en cas d'agression ou d'incivilités.

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    13. Enquêtes, études, questionnaires, entretiens

      Rubrique destinée à vous permettre de poster des questionnaires, enquêtes et études.

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    14. Autres

      Les questions administratives, les syndicats, les mutations, les inspections, les rapports,... Les messages qui n'entrent pas dans les autres forums sur l'école primaire.

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  4. LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES

    1. Les programmes et les apprentissages

      Les programmes, apprendre à apprendre, les devoirs, les évaluations, aider son enfant,...

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    2. Handicaps, difficultés, précocité,...

      Gérer les handicaps, la dyslexie, la dyspraxie, la précocité, le refus de travailler, le rejet de l'école, la violence, le stress, l'anxiété, troubles du comportement,...

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    3. Des problèmes avec les enseignants, l'école ?

      Trouver des solutions aux problèmes et conflits avec les enseignants, l'école...

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    4. Questions diverses

      Sujets de discussion qui n'entrent pas dans les catégories ci-dessus.

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  5. DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES

    1. L'ISFEC

      Questions et discussions sur les Instituts Supérieurs de Formation de l'Enseignement Catholique : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée à l'ISFEC.

      14,6k
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    2. Le concours du CRPE

      Informations et discussions diverses sur le concours de professeur des écoles.

      795,1k
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    3. L'INSPE et le MEEF

      Questions et discussions sur les INSPE et le MEEF : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée.

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    4. L'année de PES / EFS

      Discussions et informations relatives à votre année de professeur des écoles stagiaire.

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    5. Les listes complémentaires

      Discussions et informations pour les LC, courriers, exemples de lettres, pétitions, contacts et adresses, fichiers divers qui pourraient être utiles aux LC dans le cadre de leurs actions.

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  6. LE MUR

    1. Débats sur l'école

      Débats sur l'école d'aujourd'hui, d'hier et de demain. Les échanges se feront dans la courtoisie, le respect des opinions et de la personne d'autrui - Les sujets postés dans ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur avant d'être publiés.

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    2. Questions d'actualités

      Discussions sur les actualités, les événements importants,....

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      • Mirobolande
    3. Culture et médias

      Cinéma, télévision, musique, lectures et littérature, événements culturels,...

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    4. La retraite

      Un forum dédié aux retraités de l'Éducation nationale : retraite, loisirs, activités,...

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    5. Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions

      Documents, informations, témoignages, questions sur l'entreprenariat, le cumul de fonctions et les reconversions.

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  7. DIVERS FORUMS

    1. Les petites annonces

      Tout ce qui ne concerne pas le monde de l'école.

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    2. L'informatique

      Internet, création de site web et de blogs, montage et enregistrement audio et vidéo, graphisme, antivirus, logiciels divers, réseaux sociaux,...

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    3. A propos du site Enseignants du primaire

      Questions et réponses concernant le fonctionnement du forum, les trucs et astuces qui facilitent la navigation sur le site, ...

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    • Mouvement POP premier degré 2025 témoignages
      Bonjour à tous !

      Ayant candidaté pour un poste POP dans l'ASH, j'ai cherché sur internet des avis, des témoignages pour me sentir moins seule face à la procédure (lettre de motivation, CV, voeux...) et je ne suis probablement pas la seule dans ce cas. Il n'est donc pas trop tard pour ouvrir un sujet.

      Je suis dans l'attente d'une éventuelle convocation à l'entretien pour le poste auquel j'ai postulé, et vous ? Où en êtes-vous ?

      Au plaisir de vous lire et vous répondre très bientôt !

      Stéphanie
      • 4 réponses
    • RALLYE 2024-2025 : Découvrons les grands espaces naturels de nos régions !
      Qui serait partant?

      Une affiche A3 à réaliser et envoyer en P4 ou en début de P5.

      Plus si vous le souhaitez, chacun fait avec ses moyens, envies, autres projets 

      Haut de France Clicasos cm1-cm2

      Normandie Eowin cycle 3
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    • Découper et coller les lettres du mot NOËL sous un modèle
      Le fichier zip à télécharger contient deux fiches : une avec le modèle (le mot NOËL) sous lequel les élèves devront coller les lettres qu'ils auront découpées et une autre fiche avec les bandes de lettres (dans le désordre) à faire découper par les élèves (en suivant les lignes).
      • 0 réponse
    • Entourer le mot NOËL
      Dans cette fiche, les élèves doivent entourer le mot NOËL :


      Des mots semblables à NOËL, comme "JOËL" ou "NOIR", sont proposés aux élèves pour exercer leur attention et leur éviter de répondre automatiquement. Il sera intéressant de les amener à verbaliser et expliquer ce qu'ils voient de différent entre "NOËL" et les autres mots, ce qui permettra notamment de renforcer la compréhension de la forme des lettres.
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    • Coloriage pour Halloween : une sorcière
      Un coloriage à proposer aux élèves à l'occasion d'Halloween.
      • 0 réponse
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    • Ptitclown17
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    • PigeonVoyageur
    • pounette19
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    • Ljub
    • montagny
    • lullie42
    • nanitou
    • HappyPomme
    • myrtille3413
    • chri chri
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    • sara
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    • Daintynana
      Je vous remercie de prendre le temps de me répondre Mon fils a été suivie par une orthophoniste mais celle ci  a dit qu’il a un niveau normal de son âge pour le langage et pour elle ce n’est pas du  bégaiement mais une hésitation quand il ne trouve pas le vocabulaire d’ailleurs elle avait fait le point avec la maîtresse avant d’arrêter. Ce qui m’interpelle c’est de parler de redoublement alors qu’il reste 6 mois d’école au lieu d’envisager des choses à mettre en place à domicile par ex par nous pour le soutenir parce qu’il est très volontaire 
    • plumebulle
      C'est effectivement délicat sans connaitre votre enfant. Là où je vous rejoins, c'est que l'on est au 1er trimestre et qu'effectivement, on ne peut le faire redoubler à cause de problèmes de motricité fines qu'il gardera de toute façon à vie. De ce que je lis, votre enfant a l'air d'avoir des difficultés avec le son des lettres et aurait développé un bégaiement. Le conseil d'aller voir un.e orthophoniste est pertinent. Il/elle travaillera sur sa prononciation, mais également sur la phonologie ( donc le son des lettres ), peut-être que cela pourrait le faire progresser dans ces 2 domaines. J'imagine que le redoublement est demandé maintenant car vous êtes en train de refaire le dossier MDPH ? C'est je pense une bonne idée d'en parler maintenant pour le cas où il aurait besoin de ce redoublement. A voir ensuite, si les soucis repérés se sont atténués et si le CP est envisageable en l'état.
    • Daintynana
      Merci de votre réponse  je ne suis pas contre le redoublement mais il est en GS depuis 1 trimestre et le faire redoubler lui enlève toute autre chance en primaire. Ce qu’elle pointe est la motricité fine mais il a un handicap moteur à droite, un handicap hélas qu’il gardera à vie ! D’où mon questionnement 
    • Daintynana
      La grande section sachant qu’il est en grande section que depuis cette année! Depuis un trimestre, c’est une classe triple niveaux. Et le faire redoubler la GS lui enlève toute chance de redoublement en primaire! 
    • borneo
      Quelle classe est prévue de redoubler ?
    • Floredelouest
      On a enfin fini la saison 2 d’Arcane. On n’a pas tout compris, mais toujours série aussi époustouflante .
    • Breizhonig
      Je rejoins tout à fait l'avis de Kihya. Le gevasco est tourné de manière positive mais ce sont des compétences de moyenne section qui sont évoquées. Au vu des commentaires, le redoublement paraît souhaitable et pourra être profitable si vous en êtes convaincue. Il sera probablement en difficulté en CP et risque de perdre confiance en lui.  
    • loune
      Dans la mesure où en réussissant saenes on peut se retrouver adjoint gestionnaire,  autant passer le A pour moi. Je suis quelqu'un de très autonome et je crains plus l aspect hiérarchique que le côté management. J ai connu une directrice petit chef, ça m a vaccinée. 
    • chris74
      Merci pour la réponse Non, c'est la souris elle-même, ça vient d'elle... (Je vais finir par en demander une autre au Père Noël) Les autres trucs que tu m'indiques (merci!) j'ai regardé mais rien trouvé pour la souris, je crains que ce ne soit désespéré Bonne vacances!
    • coquelicotdesiles
      Franchement, j'ai le même genre d'interrogations... J'hésite à repasser le saenes à cause de l'aspect financier. Mais obtenir un concours en catégorie A implique plus de responsabilités et/ou du management et ça ne me convient pas non plus...
    • Mtl37
      Pour les adeptes de Manga, dans les nouveautés il y Mon très cher F, le fantome de l'Opéra . J'ai bien aimé. A priori la mangaka ne suivra pas la vraie histoire.
    • Kihya
      La maitresse suit l'enfant au quotidien et sait apprécier si l'enfant pourra ou non être en réussite l'année suivante, bien mieux que des inconnus sur internet. Pour moi il serait sage de suivre son avis. Le redoublement de grande section pourra lui permettre d'être en réussite au CP, ce n'est pas grave s'il a besoin d'un an de plus. En redoublant, il pourra être le meilleur de sa classe ! Se sentir valorisé et aider les autres, à condition de sentir que vous approuvez cette décision, et que vous lui présentiez les choses sous un angle positif. En passant alors qu'il n'a pas le niveau, il se sentira démoralisé devant un travail bien trop difficile pour lui, c'est le risque ... Un exemple vécu : j'ai demandé un redoublement de CP pour une enfant qui ne maitrisait absolument pas la lecture et qui avait besoin de revoir toutes les bases. Sa maman s'y est opposée, et elle est passée en CE1, contre mon avis, en faisant un recours. Comme je l'avais pressenti, ça a été une cata totale, la petite était complètement perdue et a passé une année horrible à ne rien comprendre en classe. elle ne pouvait pas lire une syllabe simple, ne connaissait pas le son des lettres, et on lui demandait de lire des textes ! Et la maitresse de CE1 ne pouvait bien évidemment pas faire un programme personnalisé rien que pour elle : le soutien scolaire et les APC n'étaient pas suffisants : elle aurait eu besoin de refaire un vrai CP !  Voyant les résultats catastrophiques, la maman a enfin accepté un redoublement en CE1, mais cela n'a pas pu rattraper l'année de CP dont elle aurait eu besoin ! Elle aurait eu besoin d'acquérir les bases, ce qu'elle n'a pas pu faire ! Et depuis, comme elle n'a pu bénéficier que d'un seul redoublement, elle avance de classe en classe, sans pouvoir rattraper efficacement les bases en lecture ... (et pour compliquer les choses, la maman la changeait d'école tous les ans parce que les difficultés de sa filles sont forcément dûes à la maitresse ou  à l'école, donc très difficile de mettre un projet personnalisé en place, avec des décloisonnements ou autres... le hasard a fait que je l'ai retrouvée en changeant moi aussi d'école !)
    • HYPO
      Oui, demander à ce que les parents se fassent prescrire un bilan ortho par le médecin (scolaire ou de famille). 2 séances de tests pour y voir plus clair. Les conclusions du documents indiqueront s'il y a trouble ou pas.  Aujourd'hui, je n'adapte plus rien sans ce document et les indications du médecin (mieux encore que celles de l'orto seules).
    • Byza31
      Tu lis des thrillers d'habitude ou pas du tout ?
    • Kihya
      Dans beaucoup d’établissements, il ne faut malheureusement plus compter sur le travail à la maison. Il y a quelques années je suis arrivée en CE1, et ma méthode (Picot) tablait sur l'apprentissage de 20 mots par semaine, à apprendre à la maison. Au bout de 2 semaines, j'ai eu une délégation de parents mécontents et j'ai dû diminuer mes exigences à 10 mots par semaine, mots simples sans pièges, et uniquement vus en classe ! On travaillait les mots sur la semaine entière : - lire les mots à voix haute - recopier les mots - jeu de devinette avec les mots (il fallait lire, rechercher, puis recopier la bonne réponse à la devinette) - dictée de mots ludique (avec petits challenges, dictée sur ardoise, dictée avec un camarade) - jeu de la lettre manquante (j'écrivais le mot au tableau, puis les enfants fermaient les yeux et devaient deviner la lettre ou le groupe de lettres que j'avais effacé) - dictées à distance : j'écrivais quelques mots sur une ardoise dans le couloir, les élèves devaient les apprendre par cœur et retourner à leur place pour les écrire. le défi est d'écrire les mots correctement avec le moins d'allers/retours possibles. -la maitresse de mes enfants leur faisait faire des colliers avec des perles sur lesquelles étaient gravées les lettres de l'alphabet pour reconstituer les mots. Et enfin on pouvait faire la dictée (1 phrase ou 2) avec ces 10 mots vus en classe. 😅 Et je n'avais toujours pas un 100% de réussite ...   Après il faut voir d'où vient le problème si cela ne concerne que 2 élèves (cela veut dire que ta méthode fonctionne pour les autres !) : - dyslexie ? - dissipés en classe ? - pas de travail à la maison ? - retard ou difficultés d'apprentissage ? Pourquoi pas les prendre en APC juste eux deux pour faire l'apprentissage de ces mots en individuel ?  
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