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    • [CALCUL] Ajouter un entier et un décimal

      [CALCUL] Ajouter un entier et un décimal

      André Jorge a posté un sujet dans Ressources internet, documents pédagogiques gratuits, bons plans,

      Voir le fichier




      Ajouter un entier et un décimal
      Cette fiche propose un entraînement au calcul mental et réfléchi pour ajouter un nombre entier et un nombre décimal.

      Objectifs pédagogiques :

      développer une stratégie efficace de calcul mental pour ajouter un nombre entier et un nombre décimal ;


      comprendre que tout nombre décimal peut être décomposé en une partie entière et une partie décimale ;


      utiliser cette décomposition pour simplifier un calcul mental ;


      consolider la maîtrise de l’addition dans des situations simples.




      Principe de la stratégie :

      Pour ajouter un nombre entier et un nombre décimal, on peut décomposer le nombre décimal en deux parties :

      sa partie entière ;


      sa partie décimale.




      On effectue ensuite l’addition en deux étapes :

      26 + 10,7
      = 26 + (10 + 0,7)
      = (26 + 10) + 0,7
      = 36 + 0,7
      = 36,7

      Cette stratégie permet aux élèves d’effectuer le calcul de tête, sans poser l’opération.

      Mise en œuvre en classe :

      Cette fiche peut être utilisée :

      après une phase de découverte collective, au tableau ;


      lors d’un entraînement en calcul mental (ardoise, procédé Lamartinière, etc.) ;


      en travail autonome pour consolider la stratégie.




      La partie « Je complète » permet aux élèves de s’approprier la procédure étape par étape.

      La partie « Je m’entraîne » vise à automatiser la stratégie.

      Les problèmes proposés permettent de vérifier que les élèves savent mobiliser cette technique dans une situation concrète.

      Point d’attention :

      Il est important que les élèves comprennent que cette stratégie repose sur la décomposition d’un nombre décimal :

      10,7 = 10 + 0,7

      Cette compréhension permet d’éviter que la technique soit perçue comme une simple procédure mécanique.

      Contributeur





      André Jorge




      Soumis


      03/05/26




      Catégorie


      Calcul mental et réfléchi









       
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      André Jorge

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    • Les labellisations d’école : opportunité, reconnaissance… ou surcharge supplémentaire ?

      Les labellisations d’école : opportunité, reconnaissance… ou surcharge supplémentaire ?

      André Jorge a posté a article dans Connaissance du système éducatif,

      Depuis plusieurs années, les écoles se voient proposer différentes formes de labellisation : développement durable, numérique, ouverture européenne, etc. Ces labels peuvent être des leviers utiles… ou devenir une charge supplémentaire selon le contexte de l’école.

      1️⃣ Qu’est-ce qu’une labellisation d’école ?
        • J'adhère
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      André Jorge

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      André Jorge,
    • La fermeture du portail d’une école : une obligation de sécurité qui suppose des moyens adaptés

      La fermeture du portail d’une école : une obligation de sécurité qui suppose des moyens adaptés

      André Jorge a posté a article dans Direction d'école,

      1. Le contrôle des accès : une exigence fondamentale de sécurité

      Une école maternelle ou élémentaire est un lieu dont l’accès est strictement réglementé. Seuls les élèves, les personnels et les personnes autorisées peuvent y pénétrer.

      Pendant le temps scolaire, y compris lors des récréations et de la pause méridienne, le contrôle des accès constitue une mesure essentielle de sécurité. La fermeture du portail permet :

      d’empêcher les intrusions de personnes extérieures non autorisées ;


      d’éviter qu’un élève quitte l’établissement sans surveillance ;


      d’assurer le contrôle des entrées et sorties ;


      et de garantir la protection des élèves et des personnels.




      Cette exigence s’inscrit dans le cadre général des obligations de sécurité qui s’imposent au service public de l’éducation.

      2. La surveillance des élèves est une obligation continue

      Le Code de l’éducation prévoit explicitement :

      Cela signifie que les élèves doivent être placés sous la surveillance effective d’un adulte responsable pendant toute la durée du temps scolaire.

      Un enseignant ne peut donc pas quitter sa classe sans surveillance, ni confier à des élèves des missions relevant de la sécurité ou du contrôle des accès...
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      André Jorge

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      André Jorge,
    • Quels rituels de phonologie en classe de moyenne section ?

      Quels rituels de phonologie en classe de moyenne section ?

      André Jorge a posté a article dans Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions,

      De nombreuses activités de numération et de langage peuvent être mises en œuvre lors des temps de regroupement du matin. Ces moments courts et ritualisés permettent de travailler régulièrement certaines compétences, sans alourdir l’organisation de la classe.

      La phonologie peut elle aussi trouver sa place dans ces rituels quotidiens. Toutefois, compte tenu de l’âge des élèves de moyenne section, le champ des activités proposées reste volontairement restreint. Il ne s’agit pas d’anticiper les apprentissages de la grande section, mais bien de consolider des compétences adaptées au développement langagier des enfants.

      Cet article propose donc une liste d’activités simples, variées et adaptées, pouvant être mises en œuvre quotidiennement pendant 5 minutes, lors du regroupement du matin...
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      André Jorge

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      André Jorge,
    • Assurance-vie : à quoi ça sert ? Quels avantages ? Et quelle différence avec un PER ?

      Assurance-vie : à quoi ça sert ? Quels avantages ? Et quelle différence avec un PER ?

      André Jorge a posté a article dans La retraite,

      Avertissement légal



      Cet article est publié à titre purement informatif et pédagogique. Il ne constitue ni un conseil en investissement, ni un conseil fiscal, ni une incitation à souscrire ou modifier un produit financier.

      Les informations fournies reposent sur des éléments généraux et peuvent évoluer dans le temps (réglementation, fiscalité, conditions des produits).

      L’auteur décline toute responsabilité quant aux conséquences directes ou indirectes des décisions prises par les lecteurs à la suite de la lecture de cet article, notamment en cas de pertes financières, de rendement insuffisant ou de choix inadapté à leur situation personnelle.




      Quand on parle d’épargne et de retraite, deux mots reviennent très souvent : assurance-vie et PER. Beaucoup d’enseignants possèdent déjà une assurance-vie, parfois ouverte “sur conseil” à la banque, et se demandent ensuite :

      Est-ce vraiment intéressant ?


      Est-ce que ça prépare la retraite ?


      Est-ce mieux ou moins bien qu’un PER ?




      Voici une explication simple et concrète.

      1) C’est quoi, une assurance-vie ?

      Malgré son nom, l’assurance-vie n’est pas uniquement liée au décès.

      Une assurance-vie est une enveloppe d’épargne dans laquelle on peut placer de l’argent, le faire fructifier, puis le récupérer plus tard :...
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      André Jorge

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    • Eklektika
      En attendant...la retraite

      Par Eklektika · Posté(e)

      @Mirobolande comment s'est passé ta reprise ? J'espère pour toi que ça a été 🤞
    • Blagjackette
      Le mal-être des profs français atteint un niveau « préoccupant » selon l'OCDE

      Par Blagjackette · Posté(e)

      Disons que s'il n'y avait pas de meurtres et de tentatives de meurtre sur les enseignants dans la vraie vie, je trouverais cette idée de poupée rigolote.
    • nonau
      Le mal-être des profs français atteint un niveau « préoccupant » selon l'OCDE

      Par nonau · Posté(e)

      Voilà un mouvement à suivre en France !  Bravo pour l'initiative. https://www.francebleu.fr/emissions/l-info-du-sud/en-catalogne-des-milliers-d-enseignants-disent-stop-aux-sorties-scolaires-1550997
    • Blagjackette
      Organisation services mater/élem

      Par Blagjackette · Posté(e)

      Ça t'est arrivé souvent ? Des 3 écoles où j'ai travaillé de cette manière, le dialogue en conseil des maîtres ou sur le temps du midi suffisait à rééquilibrer les présences. C'était un point bonus, pas une raison, mais tu as raison : être ensemble dans la cour ne doit pas signifier que l'on néglige la surveillance des élèves. D'ailleurs, être plus nombreux aux récrés permet d'intervenir plus efficacement pour désamorcer d'éventuels conflits ou assurer la sécurité des élèves. Ce n'est pas incompatible avec quelques mots échangés avec les collègues en arrivant dans la cour. J'ai même envie d'aller plus loin : la récréation est un temps éducatif. Plus on est nombreux de surveillance, plus on peut se permettre d'impulser des activités ou de mettre à disposition du matériel (puisqu'on a davantage de paires d'yeux pour veiller au grain, et de paires de bras pour aider à installer/ranger). 
    • YoupLaHoup
      Organisation services mater/élem

      Par YoupLaHoup · Posté(e)

      Si tout le monde est d'accord... ok. Mais s'il y a des désaccords, du genre "il n'est pas nécessaire que tout le monde soit de service." Pour moi, ça ne marchera pas : il y en aura toujours qui ne viendront pas faire leur service, qui ont besoin d'aller faire des photocopies, ou qui écourteront leur service en se disant que les autres sont là. Et les raisons invoquées ne sont pas les bonnes : on fait la surveillance pour veiller à la sécurité des élèves, pas pour bavarder avec les collègues. Si ce qui est visé, c'est la cohésion d'équipe, on y arrive également quand les enseignants se retrouvent en salle des maîtres.
    • Blagjackette
      Le congé de Présence Parentale

      Par Blagjackette · Posté(e)

      Je ne suis pas exactement dans cette configuration car pour ma fille je suis en CPP à temps plein jusqu'à la fin de l'année scolaire. Mais il y a quelques éléments sur lesquels je peux peut-être répondre : - pour lancer le CPP, il suffit du certificat médical qui doit mentionner certaines choses (notamment la durée prévisible ?). - pour être indemnisé par la CAF des jours d'absence liés au CPP (environ 65€/jour, alors là c'est un dossier un peu plus béton à télécharger, à faire co-remplir par le médecin. Dans ce cas, le renouvellement se corse. Il a fallu tout refaire de A à Z dans mon cas. Ils n'ont toujours pas traité mon renouvellement d'ailleurs puisque je n'ai pas reçu le papier de février à transmettre à l'employeur pour être indemnisée.  - Dans mon cas le médecin établissait le certificat médical pour une durée définie, et mon renouvellement est explicitement de 6 mois.    Ça vaut vraiment le coup ! Contacte le secrétariat de circo qui devrait te renvoyer vers le gestionnaire qui s'occupe de ça. Il ou elle te renseignera peut-être mieux. Courage pour les papiers.  
    • fararden
      Agrégation : la fin des filières d'excellence ?

      Par fararden · Posté(e)

      Bien sûr que non , une pomme pourrie n'est pas représentative de toutes les pommes de l'arbre.  Tu parles de toi quand tu étais en fac, étudiant . Cela n'est pas comparable à des ado stressés par les notes et parcoursup .  Parce que quand un enseignant ne sait pas ce que le mot enseigner signifie, qu'il n'est pas à même de faire progresser les élèves alors je me dis qu'il ne vaut pas mieux qu'un contractuel. Le pire est que l'agrégé est certainement incapable de faire un pas de côté et réfléchir sur sa posture.  La faute au niveau qui baisse et ça s'arrête là . Mais pourquoi ces personnes si brillantes,  restent-elle  à travailler auprès d'un public si médiocre de leur point de vue ? Parce que c'est tellement plus facile d'agir comme un tout puissant envers des élèves .  Bref, j'ai la rage contre lui , tu l'auras compris et comme tous ces profs qui oublient leur coeur de métier.
    • pounky
      Le congé de Présence Parentale

      Par pounky · Posté(e)

      Bon alors je pense que je vais envoyer ma demande de réintégration à temps plein pour septembre et en parallèle demander un certificat à mon médecin pour le CPP. Sur le site service public.gouv il est indiqué qu'il faut un certificat (rien d'autre ?!) et que c'est maxi 3 ans. On fait la demande direct pour 3 ans ou alors il faut la refaire chaque année ? Et si les rdv de ma fille ne changent pas on arrive à en caler 2 le jeudi aprem et un le mercredi. Elle ne rate donc qu'une demi journée d'école par semaine, est ce que je dois aussi être à l'école le jeudi matin de ce fait ou bien est ce que je peux demander la journée complète chaque semaine toute l'année comme pour un temps partiel ? Et si jamais je dois demander une 2e journée ou demi journée dans la semaine quand il y a un rdv neuro par exemple, est ce qu'il faut le justifier à chaque fois ou alors il suffit de prévenir sans avoir toute la paperasse justificative à renvoyer ?   Je suis désolée de vous ennuyer avec toute ces questions
    • Blagjackette
      Organisation services mater/élem

      Par Blagjackette · Posté(e)

      Je précise que les directeur•ices étaient toujours déchargés des récrés et qu'ils venaient d'eux-mêmes en renfort si besoin. Mais les équipes étaient au clair sur le fait qu'en direction d'école, on a besoin de se libérer régulièrement pour passer des coups de fils et gérer les mails.
    • VeroniqueR
      Le congé de Présence Parentale

      Par VeroniqueR · Posté(e)

      Oui et oui, pour tes deux questions. 🙂

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