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    • Semainier ? Cahier journal ?

      Semainier ? Cahier journal ?

      André Jorge a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,

      Bonjour,

      Ce sujet est la continuité de l'article publié à l'adresse ci-dessous :

      Entre cahier journal, semainier, système maison, qu’est-ce qui vous fait gagner du temps… sans perdre en efficacité ?
        • J'aime
      • 9 réponses
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Projet Clément Aplati 2026-2027

      Projet Clément Aplati 2026-2027

      lulou a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,

      Bonjour, à la rentrée prochaine, j'aurai une classe de cp/cm2 et je souhaiterais me lancer à nouveau dans le projet Clément Aplati tout au long de l'année. J'enseigne dans le 92, à Boulogne Billancourt.

      Je souhaiterais des envois papier.

      Je compte leur lire le livre en début d'année, fabriquer des Clement et des Clémentine aplatis à envoyer aux classes qui correspondront avec nous.

      Nos Aplatis partiront avec une lettre présentant notre école.

      A réception de vos Aplatis, nous les promènerons, nous leur présenterons nos projets, nos activités,  notre ville... plusieurs envois de courriers avec des photos dans l'année.

      J'aimerais correspondre avec des écoles loin de nous, à la campagne, à la mer, à la montagne, dors de nos frontières...

      J'espère avoir quelques réponses positives à ce projet.
        • J'aime
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • [PARCOURS] Construire la compréhension des textes en grande section

      [PARCOURS] Construire la compréhension des textes en grande section

      André Jorge a posté un sujet dans Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions,

      Bonjour,

      Je vous propose, dans la section "articles" du site, un parcours consacré à la compréhension des textes en grande section :

       

      Ce parcours propose une progression simple et structurée pour travailler la compréhension en maternelle, à travers des activités ritualisées, progressives et directement utilisables en classe.

      Il s’organise en six étapes :

      Comprendre ce que signifie « comprendre »


      Identifier les émotions et les actions


      Anticiper et faire des inférences


      Comprendre les problèmes dans les récits


      Découvrir les textes documentaires


      Mettre en place un rituel de compréhension




      L’objectif est de proposer un fil conducteur clair pour aider les élèves à construire progressivement de véritables compétences de compréhension, avant l’entrée au CP.

      La page de présentation du parcours est consultable ici :
      Construire la compréhension des textes en grande section - PARCOURS ECOLE - Forums Enseignants du primaire

      N’hésitez pas à partager dans ce sujet :

      vos pratiques de classe ;


      les difficultés que vous rencontrez ;


      les albums ou supports que vous utilisez ;


      vos remarques sur le parcours et ses différentes étapes.




      L’idée est que ce parcours puisse aussi s’enrichir de vos retours de terrain.

      Merci
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Pour que les enseignants développent une conscience syndicale...

      Pour que les enseignants développent une conscience syndicale...

      André Jorge a posté un sujet dans Débats sur l'école,

      Bonjour,

      Pour nombre d'enseignants, l'adhésion à un syndicat est avant tout perçue comme une garantie : celle d'être informés de leurs droits et des évolutions législatives, ainsi que d'être soutenus face aux difficultés professionnelles. Cependant, au-delà de ces bénéfices immédiats, le syndicalisme offre une voie pour défendre et transformer le système éducatif, avec pour objectif ultime la réussite de tous les élèves.

      Dans un contexte marqué par l'implémentation de réformes controversées, une stagnation des salaires et une dégradation des conditions de travail, l'engagement syndical se révèle plus que jamais comme un levier d'action essentiel.

      Pourtant, la mobilisation des enseignants face à ces enjeux reste entravée par le manque de temps, une méconnaissance des activités et des objectifs syndicaux, ou encore des préjugés persistants sur la nature du syndicalisme...
      • 23 réponses
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Quels sont vos projets dans votre école ?

      Quels sont vos projets dans votre école ?

      pourjob a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer sa classe,

      Bonjour, 

       

      En discutant avec des collègues d'autres écoles, certains projets qu'ils mènent dans leur école me donne envie d'en faire aussi dans la mienne.

      Je serai curieuse de savoir ce que vous prévoyez.

      Quelques exemples dont on m'a parlé:

      - une journée à la mer avec toute l'école

      - une semaine à travailler autrement 

      - une après-midi dédié à des projets artistiques mélangeant toutes les classes

      - un carnaval avec un parcours dans la ville

      - Apprendre à porter secours pour tous les élèves de cycle 3

      - une chorale par cycle

      - flash mob pour la kermesse

      - 1 fois par mois: petit déjeuner en classe

       

      Si vous faites des événements dans votre école merci de faire partager vos idées 

      Merci
        • J'aime
      • 7 réponses
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
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    • Lolote1998
      Authentification OTP

      Par Lolote1998 · Posté(e)

      Bonjour, message reçu aujourd'hui (Académie de Rennes) : Veuillez trouver ci-dessous un message du service informatique concernant la connexion OTP. Face aux risques accrus de cyberattaques, le ministère de l’Éducation nationale a décidé de renforcer temporairement les modalités d’authentification pour l’accès à certaines applications depuis le réseau grand public. À ce titre, l’utilisation d’une clé OTP est provisoirement requise pour se connecter au LSU. Ainsi, en l'état, seul le directeur ou la directrice a la possibilité d'accéder à cette application. Afin de garantir des conditions d’accès sécurisées, une évolution visant à permettre une réouverture du LSU dans les conditions précédentes pour les enseignants est prévue la deuxième quinzaine de ce mois. Dans ce contexte, nous vous invitons par ailleurs à renforcer votre vigilance face aux courriels suspects ou inhabituels (expéditeur inconnu, demandes urgentes, liens ou pièces jointes douteux). Il est impératif de ne jamais communiquer ses identifiants ou mots de passe, y compris lorsque la demande semble provenir d’un service officiel, et de signaler tout message suspect via le dispositif d'assistance AMIGO. Nous vous remercions de votre compréhension ainsi que de la diffusion de ces informations auprès des agents de votre structure.
    • B i b
      fichier/ inspection

      Par B i b · Posté(e)

      Le mieux est d'enquêter localement alors : demander aux collègues de ta circonscription, appeler un CPC pour demander conseil sur ce fichier...  
    • Sabrina76
      Trouver un logement sur BALAE

      Par Sabrina76 · Posté(e)

      Bonjour,  J’aimerais avoir des témoignages concernant les logements sur Balae. Concernant ma situation, cela fait plusieurs mois que je suis à la recherche d’un logement en tant que femme vivant seule. Dans le privé, les logements corrects ( T2) dépassent les 800€ en général dans mon département d’île de France. Je vis déjà seule dans le privé mais pour une superficie moindre avec les toilettes dans ma chambre..( enfin juste à côté). Je me suis donc inscrite sur BALAE.  Depuis le mois de septembre donc environ 8 mois, je suis inscrite sur BALAE. Sur les 12  T2 auxquels j’ai candidaté , j’ai été retenue sur 2 logements. J’ai visité le 1er, et malheureusement il ne correspondait pas du tt à l’annonce et quartier pas terrible en face. Enfin, j’étais pas du tt a l’aise et c’était cher (780€ avec place de parking rajoutée).    J’ai donc attendu un autre logement, j’ai candidaté en mars pour 3 autres et j’ai été retenue sur l’un d’eux. On m’a redemandé des pièces supplémentaires, j’ai tt envoyé etc. Après 1 mois 1/2 d’attente et un passage en commission la semaine dernière, j’ai finalement été classée au rang 2 donc en gros c’est mort..vu que depuis 1 semaine j’ai 0 News à part leur courrier disant que je suis au rang 2..  Actuellement, il n’y a quasiment pas ( ou très peu , genre 1 nouveau logement ttes les 2 semaines) de T2 ou T1 dans mon département ( j’ai pas le droit au T3 enfin logique et certaines communes de mon département sont à 1h de mon école donc moyen) et ça me désespère car j’ai eu bcp d’espoir pour ce dernier logement ( je me suis rendue sur place 2/3 fois). La commission a eu lieu avant la visite donc pas encore visité.  Comme cela fait 8 mois que je suis dessus, j’aimerais savoir si vous saviez combien de temps cela prend pour trouver un logement ? J’aimerais vraiment changer d’appartement au risque de retourner chez mes parents à 28 ans. Et cette situation me désespère.  J’ai une autre question, en septembre je devrais réactualiser ma demande de logement social, est-ce que je vais perdre mon ancienneté sur BALAE ? 
    • tableronde
      fichier/ inspection

      Par tableronde · Posté(e)

      Oui je suis totalement d'accord, il faut savoir juste argumenter son choix. C'est juste que j'ai eu une réminiscence ou un souvenir inconscient de collègues relatant que l'ien ne voulait surtout pas de fichiers .. mais je ne saurai dire si c'est un avis général (je pense pas) mais bon si cela concerne ma circo c'est une info qui peut m'importer..  Table ronde
    • tableronde
      fichier/ inspection

      Par tableronde · Posté(e)

      Bonjour, c'est pour un ce2 merci TableRonde
    • B i b
      fichier/ inspection

      Par B i b · Posté(e)

      On pourra trouver des IEN pour et d'autres contre, tu ne crois pas ? Lors de l'entretien, si l’IEN interroge la pertinence de l'utilisation d’un fichier pour ton ou tes niveaux de classe, il faut être capable d'argumenter : dire que tu suis la méthode à la lettre parce que par exemple les notions sont progressives, qu’il y a une reprise régulière des notions vues ; dire que ça s'inscrit dans un travail d'équipe car les autres classes ont aussi ce fichier ; dire que tu es capable de concevoir et proposer des séances hors fichier pour certaines notions ; dire que tu adaptes des exercices du fichier pour des élèves en difficulté et que tu proposes des exercices supplémentaires hors fichier aux élèves qui peuvent faire plus... Bref, il faut préparer quelques réponses à ce qu'un IEN pourrait t'opposer. On ne prend pas un fichier parce qu'un IEN aimerait. On n'écarte pas un fichier parce qu'un IEN n'aimerait pas. On fait un choix réfléchi pour ses élèves en priorité. 
    • ibba
      Enseignants pensant à la reconversion (la suite)

      Par ibba · Posté(e)

      Tu avais aussi des cours pour l'oral lors de ta formation ? Courage pour la dernière ligne droit de révision !  
    • borneo
      fichier/ inspection

      Par borneo · Posté(e)

      Bonjour, c'est pour quel niveau de classe ?
    • jeanne88
      Formation en résidence ?

      Par jeanne88 · Posté(e)

      En effet, c'est dans ce sens la que l'on en a entendu parler. Pas en cas de difficultés, ni à la demande des équipes et  seraient donc obligatoires ... Les modalités ont du changer ou sont en cours de changement.
    • tableronde
      fichier/ inspection

      Par tableronde · Posté(e)

      Bonjour, Je prépare ma future commande pour l'an prochain et étant inspectée, un doute surgit quant au choix de support, je partais sur un fichier de maths, mais est ce que les inspectrices/teurs ont quelque chose contre? (je souhaite juste ne pas me mettre des bâtons évitables dans les roues), si vous avez des infos sûres à ce sujet, je prends. Merci TR

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