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    • Quels rituels de phonologie en classe de moyenne section ?

      Quels rituels de phonologie en classe de moyenne section ?

      André Jorge a posté a article dans Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions,

      De nombreuses activités de numération et de langage peuvent être mises en œuvre lors des temps de regroupement du matin. Ces moments courts et ritualisés permettent de travailler régulièrement certaines compétences, sans alourdir l’organisation de la classe.

      La phonologie peut elle aussi trouver sa place dans ces rituels quotidiens. Toutefois, compte tenu de l’âge des élèves de moyenne section, le champ des activités proposées reste volontairement restreint. Il ne s’agit pas d’anticiper les apprentissages de la grande section, mais bien de consolider des compétences adaptées au développement langagier des enfants.

      Cet article propose donc une liste d’activités simples, variées et adaptées, pouvant être mises en œuvre quotidiennement pendant 5 minutes, lors du regroupement du matin...
      • 0 réponse
      André Jorge

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      André Jorge,
    • Assurance-vie : à quoi ça sert ? Quels avantages ? Et quelle différence avec un PER ?

      Assurance-vie : à quoi ça sert ? Quels avantages ? Et quelle différence avec un PER ?

      André Jorge a posté a article dans La retraite,

      Avertissement légal



      Cet article est publié à titre purement informatif et pédagogique. Il ne constitue ni un conseil en investissement, ni un conseil fiscal, ni une incitation à souscrire ou modifier un produit financier.

      Les informations fournies reposent sur des éléments généraux et peuvent évoluer dans le temps (réglementation, fiscalité, conditions des produits).

      L’auteur décline toute responsabilité quant aux conséquences directes ou indirectes des décisions prises par les lecteurs à la suite de la lecture de cet article, notamment en cas de pertes financières, de rendement insuffisant ou de choix inadapté à leur situation personnelle.




      Quand on parle d’épargne et de retraite, deux mots reviennent très souvent : assurance-vie et PER. Beaucoup d’enseignants possèdent déjà une assurance-vie, parfois ouverte “sur conseil” à la banque, et se demandent ensuite :

      Est-ce vraiment intéressant ?


      Est-ce que ça prépare la retraite ?


      Est-ce mieux ou moins bien qu’un PER ?




      Voici une explication simple et concrète.

      1) C’est quoi, une assurance-vie ?

      Malgré son nom, l’assurance-vie n’est pas uniquement liée au décès.

      Une assurance-vie est une enveloppe d’épargne dans laquelle on peut placer de l’argent, le faire fructifier, puis le récupérer plus tard :...
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Bien choisir son organisme de formation pour préparer le CRPE

      Bien choisir son organisme de formation pour préparer le CRPE

      André Jorge a posté a article dans Préparer le CRPE,

      Préparer le CRPE sans passer par l’INSPE est une situation de plus en plus fréquente. Reconversion professionnelle, contraintes personnelles, choix assumé d’un autre parcours… Les raisons sont multiples. Face à cela, l’offre de formations privées s’est largement développée, avec des propositions très diverses, parfois coûteuses, et des retours d’expérience souvent contradictoires.

      Alors, comment s’y retrouver ? Existe-t-il un « meilleur » organisme de formation ?...
      • 0 réponse
      André Jorge

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      André Jorge,
    • Le Plan Épargne Retraite (PER)

      Le Plan Épargne Retraite (PER)

      André Jorge a posté a article dans La retraite,

      Le PER expliqué aux enseignants

      Comprendre, comparer et décider en connaissance de cause.

      Le Plan d’Épargne Retraite (PER) est souvent présenté comme une solution évidente pour préparer sa retraite. Pourtant, les échanges entre enseignants montrent des avis très contrastés : certains y voient un bon outil, d’autres une déception, voire une « arnaque ». La plupart des malentendus viennent d’un point clé : le mot PER recouvre en réalité deux logiques très différentes.

      Cet article vise à clarifier ce qu’est réellement un PER, ses avantages, ses limites, dans quels cas il peut être pertinent pour les enseignants, et en quoi il se distingue d’autres placements (assurance-vie, PEA…).

      1) Le point clé : deux logiques différentes derrière le mot « PER ».

      Il existe deux principaux types de PER.

      1.1 ...
      • 1 réponse
      André Jorge

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      André Jorge,
    • Pétition : Pour la liberté de choix de la mutuelle dans la fonction publique

      Pétition : Pour la liberté de choix de la mutuelle dans la fonction publique

      André Jorge a posté un sujet dans Débats sur l'école,

      Bonjour,

      À compter du 1er mai 2026, l’adhésion à une mutuelle collective devient obligatoire pour les personnels de l’Éducation nationale. Sauf exception, vous n’aurez plus la liberté d’adhésion et de choix pour votre complémentaire santé et vous devrez donc adhérer à la complémentaire santé du  groupement MGEN-CNP. 


      Si vous estimez que cette obligation porte atteinte à votre liberté individuelle et/ou qu'elle ne vous permet pas de choisir une couverture santé adaptée, la pétition ci-dessous pourrait vous intéresser :

      https://petitions.assemblee-nationale.fr/initiatives/3866
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      • 30 réponses
      André Jorge

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      André Jorge,
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    • prunella
      Partir en cours d'année, les réactions des collègues, des parents...

      Par prunella · Posté(e)

      A J-1 je reviens un peu vous faire un petit compte rendu de ma situation. J’ai prévenu les parents assez tôt par le biais du 1er conseil d’école et nous avons renouvelé l’annonce un peu plus tard, lors du goûter de Noël où nous avions beaucoup de parents. J’ai convenu avec les parents de ne pas en parler trop tôt avec leurs enfants, la notion du temps n’étant pas toujours très évidente chez les 4 –5 ans. Depuis 3 ou 4 semaines, je l’ai annoncé aux enfants, certains étaient informés, la plus part pensaient que la retraite était un endroit, ce qui a donné des questions étranges du style : pour aller à la retraite, tu vas prendre l'avion ? Ils posaient des questions mais ne semblaient pas inquiets. Le hasard a voulu que ma collègue s’absente (petit soucis de santé) il y a une dizaine de jours. Cette absence étant prévue à l’avance (dès la reprise de Noël), nous avons suggéré que la remplaçante de ma collègue soit la même que celle qui me remplacerait par la suite et …………. nous avons été entendues ! Comme quoi, l’administration peut faire les choses très bien !!!!!! Dans tous les cas, cela est parfait pour moi, j’ai pu collaborer avec ma remplaçante pendant 10 jours, nous avons fait une passation qui a contribué à rassurer tout le monde. Je pars l’esprit tranquille, le cœur léger vers de nouvelles aventures.
    • Invité Anonyme
      A quel moment consulter son médecin ?

      Par Anonyme · Posté(e)

      comme tu dis si ce n' est qu une histoire de bol je n' en ai pas..... j avais des délégués très efficace et un dsden et un ien très filous.... super que ce soit cool chez vous, Franchement j' en doute.... un peu plus de précisions sur tes cas avec du bol seraient bienvenus. après tes cas étaient peut-être moins coûteux pour l administration que le mien ou ne précisaient pas le burn out daté et circonstancié comme début de l at
    • NancyDrew
      Radiation d'un parent d'élève qui s'engage politiquement en dehors de l'ecole

      Par NancyDrew · Posté(e)

      Petite intervention, qui ira dans l'autre sens vous en ferez ce que vous voulez,  Déjà moi faire partie d'une association qui se désengage de toute action politique AU POINT d'en interdire l'exercice en dehors de l'association je trouve ça extrêmement douteux. Alors oui être exclu d'une association quand on n'en respecte pas la charte ou les statuts, c'est dans la loi, c'est comme ça et c'est pour ça qu'il faut bien lire les statuts avant de signer. MAIS je ne vois pas en quoi être exclu de l'asso te démoterait de ton mandat à l'école. Il y a eu des élections, point barre; Vous croyez que quand un député est exclu de son groupe ou prend le large il rend son mandat? L'asso et l'école ce sont deux choses différentes. Je vois que les autres réponses vont dans ce sens, j'espère que ça t'aura aidé
    • bdisse
      A quel moment consulter son médecin ?

      Par bdisse · Posté(e)

      C'est vraiment que tu n'as pas eu de bol. Chez nous, et pourtant la Dasen est loin d'être cool, ça fonctionne. Mais, niveau syndical, certains délégués sont plus efficaces que d'autres.....
    • Lolita
      Radiation d'un parent d'élève qui s'engage politiquement en dehors de l'ecole

      Par Lolita · Posté(e)

      Exactement ! Je crois que c'était un peu ambigu au départ. 😉 J'ai retrouvé la réponse du service juridique : c'est exactement ce qu'a écrit @André Jorge. Inutile que je remette la même chose.
    • André Jorge
      Radiation d'un parent d'élève qui s'engage politiquement en dehors de l'ecole

      Par André Jorge · Posté(e)

      Bonjour Si je comprends bien : tu étais sur la liste présentée par l'association UNAAPE pour les élections des parents d'élèves représentants au conseil d'école, tu as également adhéré à cette association, tu fais partie du conseil d'école, en tant que parent élu. Ce que tu contestes, c'est ton exclusion de l'UNAAPE. Dans tous les cas, ton exclusion de l’association ne met pas fin à ton mandat de représentant des parents d’élèves.  Une fois élu, tu es devenu membre du conseil d’école à titre personnel, pour un an, pas en tant que "délégué de l’UNAAPE" mais en tant que "représentant des parents d’élèves".  C’est exactement comme un élu municipal élu sur une liste de parti politique : s’il quitte ou est exclu du parti, il reste conseiller municipal. C'est cette page : 2013 12 16 - UNAAPE principes et elections Le mandat de représentant des parents d'élèves est régi par le Code de l’éducation, pas par l’UNAAPE. L'UNAAPE n'a aucune autorité administrative, elle ne peut annuler son élection comme représentant de parents d'élèves au conseil d'école, ni le retirer du conseil d’école. Mais elle peut l'exclure de leur association, si ses statuts le permettent. Concernant cette page de "questions-réponses" : ce ne sont pas les statuts. Il faudrait obtenir les statuts locaux, avec les règlements qui y seraient éventuellement intégrés.
    • Lolita
      Radiation d'un parent d'élève qui s'engage politiquement en dehors de l'ecole

      Par Lolita · Posté(e)

      Il y a quelques années, j'ai été interrogée sur une situation un peu semblable : un parent qui avait quitté ? été exclu ? de l'association des parents d'élèves mais qui souhaitait continuer à siéger au conseil d'école. Je ne me souviens pas des détails. J'avais interrogé les services juridiques du rectorat. Sans vouloir dire de bêtises, il me semble que la réponse avait été : "le parent peut continuer à siéger à titre individuel". Je recherche les traces de ces échanges mais je n'ai pas retrouvé pour l'instant.  Dans votre question, il y a 2 choses : - le fait de devoir quitter l'association d'une part : ça relève des statuts et non de l'éducation nationale. - le fait de pouvoir continuer à siéger d'autre part : c'est là dessus que portait la situation que j'avais rencontrée. Je vais continuer à rechercher.
    • Mercure732
      Répartition : changement en cours d'année

      Par Mercure732 · Posté(e)

      Peut-on revenir au sujet ? Si tu souhaites parler de ça, ouvre une autre publication  
    • nonau
      A quel moment consulter son médecin ?

      Par nonau · Posté(e)

      D'où la nécessité de tout noté, de faire des fiches SST, des alertes écrites à son IEN, à son syndicat... Quand on sait que ça va déraper, on le sait, on a un 6eme sens pour ça, nous enseignants, il faut anticiper bien en amont.  Jamais, au téléphone, à l'oral, entre 2 portes, tout doit être dit, fait et noté, surtout écrit, les écrits restent (Avez vous remarqué que quasi jamais une directrice ou un directeur vous conseille de remplir une fiche SST?.Étonnant non?). Il être faut plus pervers que ces malades. Il faut les coincer en imitant leurs procédés. Les mettre face à leurs responsabilités.   
    • Argon
      Agrégation : la fin des filières d'excellence ?

      Par Argon · Posté(e)

      Après avoir, voici quelques années, autorisé ses élèves à ne plus préparer l'agrégation pour se consacrer à la recherche, l'ENS Ulm annonce renoncer à sa préparation à ce concours, pour les sciences en tout cas (les littéraires, même excellents, n'ayant pas forcément beaucoup d'autres débouchés que l'enseignement...)  C'était pourtant de loin la meilleure de France, alors même qu'ils avaient déjà siphonné les prépa agreg universitaires, qui ont disparu dans bon nombre d'universités de province. On peut sans doute s'attendre à ce que les autres ENS suivent rapidement le mouvement. D'une certaine façon, c'est une façon de prendre acte de la baisse du niveau du concours. Typiquement, aujourd'hui, celui de l'agreg en physique-chime est sans doute équivalent à celui d'un excellent CAPES il y a 20 ans — et en maths d'un CAPES très moyen... Il y a une certaine logique sous-jacente : le niveau du bac étant en chute libre, a-t-on encore besoin de profs de lycée très pointus dans leur discipline ?  (a-t-on vraiment besoin de profs tout court ?  ChatGPT fera bien l'affaire...) Mais il y en a aussi une autre : l'agreg, et tout particulièrement les normaliens agrégés, c'est le vivier des profs de prépa aux "grandes écoles" (dont le niveau ne s'améliore pas non plus...). À moyen terme, ce sont aussi les filières d'excellence scientifique (Polytechnique, etc.), l'une des toutes dernières branches de salut de l'industrie française, auxquelles on renonce, faute de profs d'exception dans 10 ans... 

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