Aller au contenu
AJOUTER EDP A VOTRE LISTE BLANCHE ×

  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

    Vous trouverez sur notre site des ressources gratuites pour l'école primaire, l'éducation et la préparation du CRPE.

    N'hésitez pas à créer votre compte et à nous rejoindre ! En devenant membre, vous aurez accès à d'autres rubriques et services non disponibles pour les visiteurs non inscrits.

Forums

  1. L'ECOLE PRIMAIRE

    1. Les domaines d'activité à l'école maternelle

      Les domaines d'activité à l'école maternelle. Veuillez consulter les sous-forums.

      126.1k
      messages

    2. Les domaines d'activité à l'école élémentaire

      Les domaines d'activité à l'école élémentaire. Veuillez consulter les sous-forums.

      322.2k
      messages

    3. Organiser, préparer et gérer sa classe

      Les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, la discipline, les classes à plusieurs niveaux, la différenciation pédagogique, les projets, la correspondance scolaire, Clément Aplati, les rallyes, les sorties, les classes transplantées, les jeux d'évasion (escape games),......

      651.2k
      messages

    4. ASH et enseignement spécialisé

      Information et messages sur l'A.S.H. et l'enseignement spécialisé.

      60.8k
      messages

    5. La direction d'école

      Un forum sur la direction d'école et le fonctionnement administratif.

      126.5k
      messages

    6. OCCE et coopératives scolaires

      Un forum sur l'OCCE et sur les coopératives scolaires.

      3.3k
      messages

    7. La communication : gérer le relationnel, les incivilités, les agressions

      Questions relatives à la communication, à la gestion des relations avec ses collègues, les parents d'élèves, le personnel communal,... Obtenir de l'aide et des conseils en cas d'agression ou d'incivilités.

      2.4k
      messages

    8. Ressources internet, documents pédagogiques gratuits, bons plans

      Ressources internet, sites web, fiches, documents pédagogiques gratuits, bons plans

      44.2k
      messages

    9. Mouvement, inéat/exéat, mutations

      Un forum dédié au mouvement.

      152.8k
      messages

    10. Autres

      Les questions administratives, les syndicats, les mutations, les inspections, les rapports, devenir formateur, IEN, PERDIR,... Les messages qui n'entrent pas dans les autres forums sur l'école primaire.

      354.1k
      messages

  2. LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES

    1. Les programmes et les apprentissages

      Les programmes, apprendre à apprendre, les devoirs, les évaluations, aider son enfant,...

      5k
      messages

    2. Handicaps, difficultés, précocité,...

      Gérer les handicaps, la dyslexie, la dyspraxie, la précocité, le refus de travailler, le rejet de l'école, la violence, le stress, l'anxiété, troubles du comportement,...

      4.3k
      messages

    3. Des problèmes avec les enseignants, l'école ?

      Trouver des solutions aux problèmes et conflits avec les enseignants, l'école...

      8.9k
      messages

    4. Questions diverses

      Sujets de discussion qui n'entrent pas dans les catégories ci-dessus.

      11.4k
      messages

  3. DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES

    1. Le concours du CRPE

      Informations et discussions diverses sur le concours de professeur des écoles.

      794.5k
      messages

    2. L'INSPE et le MEEF

      Questions et discussions sur les INSPE et le MEEF : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée.

      222.7k
      messages

    3. Enquêtes, études, questionnaires, entretiens

      Rubrique destinée à vous permettre de poster des questionnaires, enquêtes et études.

      6.7k
      messages

    4. Autres

      Autres sujets de discussion : l'année de PES/EFS, les listes complémentaires (LC), les courriers, les pétitions,...

      428.4k
      messages

  4. APRÈS L'ECOLE

    1. Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions

      Documents, informations, témoignages, questions sur l'entreprenariat, le cumul de fonctions et les reconversions.

      1.2k
      messages

    2. La retraite : la préparer, la vivre

      Un espace d’échanges sur la retraite, à tout âge : préparation, démarches, investissements, projets, loisirs et vie après l’Éducation nationale. 

      862
      messages

  5. LE MUR

    1. Débats sur l'école

      Débats sur l'école d'aujourd'hui, d'hier et de demain. Les échanges se feront dans la courtoisie, le respect des opinions et de la personne d'autrui - Les sujets postés dans ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur avant d'être publiés.

      104.8k
      messages

    2. Questions d'actualités

      Discussions sur les actualités, la politique, les événements importants,...

      121.2k
      messages
      • jeanounette
      • Par jeanounette,

    3. Culture, médias et loisirs

      Cinéma, télévision, musique, lectures et littérature, photographie, peinture, recettes, jeux, sports, événements culturels,... 

      233.5k
      messages

    4. Les petites annonces

      Tout ce qui ne concerne pas le monde de l'école.

      5.7k
      messages

  6. DIVERS FORUMS

    1. L'informatique

      Internet, création de site web et de blogs, montage et enregistrement audio et vidéo, graphisme, antivirus, logiciels divers, réseaux sociaux,...

      24.3k
      messages

    2. A propos du site Enseignants du primaire

      Questions et réponses concernant le fonctionnement du forum, les trucs et astuces qui facilitent la navigation sur le site, ...

      12.3k
      messages

  • Clubs

  • Statistiques des forums

    227.7k
    Total des sujets
    4.3m
    Total des messages

  • Statistiques des membres

    147827
    Total des membres
    5181
    Maximum en ligne
    gigi38
    Membre le plus récent
    gigi38
    Inscription

  • Sous les projecteurs

    • Quels rituels de phonologie en classe de moyenne section ?

      Quels rituels de phonologie en classe de moyenne section ?

      André Jorge a posté a article dans Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions,

      De nombreuses activités de numération et de langage peuvent être mises en œuvre lors des temps de regroupement du matin. Ces moments courts et ritualisés permettent de travailler régulièrement certaines compétences, sans alourdir l’organisation de la classe.

      La phonologie peut elle aussi trouver sa place dans ces rituels quotidiens. Toutefois, compte tenu de l’âge des élèves de moyenne section, le champ des activités proposées reste volontairement restreint. Il ne s’agit pas d’anticiper les apprentissages de la grande section, mais bien de consolider des compétences adaptées au développement langagier des enfants.

      Cet article propose donc une liste d’activités simples, variées et adaptées, pouvant être mises en œuvre quotidiennement pendant 5 minutes, lors du regroupement du matin...
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Assurance-vie : à quoi ça sert ? Quels avantages ? Et quelle différence avec un PER ?

      Assurance-vie : à quoi ça sert ? Quels avantages ? Et quelle différence avec un PER ?

      André Jorge a posté a article dans La retraite,

      Avertissement légal



      Cet article est publié à titre purement informatif et pédagogique. Il ne constitue ni un conseil en investissement, ni un conseil fiscal, ni une incitation à souscrire ou modifier un produit financier.

      Les informations fournies reposent sur des éléments généraux et peuvent évoluer dans le temps (réglementation, fiscalité, conditions des produits).

      L’auteur décline toute responsabilité quant aux conséquences directes ou indirectes des décisions prises par les lecteurs à la suite de la lecture de cet article, notamment en cas de pertes financières, de rendement insuffisant ou de choix inadapté à leur situation personnelle.




      Quand on parle d’épargne et de retraite, deux mots reviennent très souvent : assurance-vie et PER. Beaucoup d’enseignants possèdent déjà une assurance-vie, parfois ouverte “sur conseil” à la banque, et se demandent ensuite :

      Est-ce vraiment intéressant ?


      Est-ce que ça prépare la retraite ?


      Est-ce mieux ou moins bien qu’un PER ?




      Voici une explication simple et concrète.

      1) C’est quoi, une assurance-vie ?

      Malgré son nom, l’assurance-vie n’est pas uniquement liée au décès.

      Une assurance-vie est une enveloppe d’épargne dans laquelle on peut placer de l’argent, le faire fructifier, puis le récupérer plus tard :...
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Bien choisir son organisme de formation pour préparer le CRPE

      Bien choisir son organisme de formation pour préparer le CRPE

      André Jorge a posté a article dans Préparer le CRPE,

      Préparer le CRPE sans passer par l’INSPE est une situation de plus en plus fréquente. Reconversion professionnelle, contraintes personnelles, choix assumé d’un autre parcours… Les raisons sont multiples. Face à cela, l’offre de formations privées s’est largement développée, avec des propositions très diverses, parfois coûteuses, et des retours d’expérience souvent contradictoires.

      Alors, comment s’y retrouver ? Existe-t-il un « meilleur » organisme de formation ?...
      • 0 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Le Plan Épargne Retraite (PER)

      Le Plan Épargne Retraite (PER)

      André Jorge a posté a article dans La retraite,

      Le PER expliqué aux enseignants

      Comprendre, comparer et décider en connaissance de cause.

      Le Plan d’Épargne Retraite (PER) est souvent présenté comme une solution évidente pour préparer sa retraite. Pourtant, les échanges entre enseignants montrent des avis très contrastés : certains y voient un bon outil, d’autres une déception, voire une « arnaque ». La plupart des malentendus viennent d’un point clé : le mot PER recouvre en réalité deux logiques très différentes.

      Cet article vise à clarifier ce qu’est réellement un PER, ses avantages, ses limites, dans quels cas il peut être pertinent pour les enseignants, et en quoi il se distingue d’autres placements (assurance-vie, PEA…).

      1) Le point clé : deux logiques différentes derrière le mot « PER ».

      Il existe deux principaux types de PER.

      1.1 ...
      • 1 réponse
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    • Pétition : Pour la liberté de choix de la mutuelle dans la fonction publique

      Pétition : Pour la liberté de choix de la mutuelle dans la fonction publique

      André Jorge a posté un sujet dans Débats sur l'école,

      Bonjour,

      À compter du 1er mai 2026, l’adhésion à une mutuelle collective devient obligatoire pour les personnels de l’Éducation nationale. Sauf exception, vous n’aurez plus la liberté d’adhésion et de choix pour votre complémentaire santé et vous devrez donc adhérer à la complémentaire santé du  groupement MGEN-CNP. 


      Si vous estimez que cette obligation porte atteinte à votre liberté individuelle et/ou qu'elle ne vous permet pas de choisir une couverture santé adaptée, la pétition ci-dessous pourrait vous intéresser :

      https://petitions.assemblee-nationale.fr/initiatives/3866
        • J'adhère
        • Merci
      • 30 réponses
      André Jorge

      Choisi par

      André Jorge,
    Les voir tous

  • Qui est en ligne   59 membres, 15 anonymes, 317 invités (Afficher la liste complète)

    • analilas
    • Cel35
    • myrtille3413
    • fsara
    • azerty
    • pike
    • katsy
    • EncreRouge
    • Lougabeti
    • ratatouille
    • Post-scriptum
    • celize
    • asar
    • vieuxmatheux
    • nonau
    • mamiebrossard
    • Torque
    • hamster
    • 33milou
    • Mailis8
    • Eren Jäger
    • Delavegue
    • blacknader
    • Eulalie
    • ninounette
    • Bubble
    • zomina
    • louloute
    • isa_prof
    • mamm gozh
    • Marion02
    • BrunoXXX
    • Pasdsushis
    • am89
    • ulysse21
    • marie1725
    • Sevlorelei
    • karolyne
    • Sénussia
    • marinnette
    • jeanounette
    • Artichouette
    • K-ro13
    • Timis
    • loca84
    • Nadja1384
    • Isablue
    • gégé82
    • laurie2
    • catalinachic
    • marion_crpe
    • lulutte
    • Plume
    • Coquelicotdeschamps
    • p223
    • RosalieM
    • Natti30
    • B i b
    • h22

  • Sujets

  • Derniers messages

    • am89
      Problème avec la maitresse

      Par am89 · Posté(e)

      Je cherche surtout a comprendre, car la maitresse ce contredit donc la voir n'apportera rien car en face de moi elle me dit que tous vas bien.
    • Blagjackette
      Problème avec la maitresse

      Par Blagjackette · Posté(e)

      Je ne suis pas du tout le genre à laisser passer et faire comme si de rien n'était quand quelque chose me choque, donc je ne suis peut-être pas la mieux placée pour vous conseiller. En général je dis les choses qui me dérangent et ensuite les gens font la tronche 😇 Mais je n'aimerais pas que l'enseignante de ma fille fasse la tronche, donc j'enverrais mon mari qui est beaucoup plus doux et diplomate que moi.   Néanmoins, ce qui est sûr : - vous ne changerez pas l'enseignante,  - votre enfant est dans sa classe jusqu'à la fin de l'année au minimum (voire deux ans si c'est une petite école), - vous aurez de la rancoeur si vous ne dites rien, mais vous exacerberez les tensions si vous parlez sous le coup des émotions.   Donc pour ma part, ce que je peux suggérer c'est de demander un rdv pour en savoir plus sur ce bilan, sur les propositions que fait l'enseignante pour tenter de remédier à ces problèmes. Et, en supposant que je n'ai jamais été mise au courant de la situation auparavant (ce qui serait étonnant mais vu la teneur du texte plus rien ne devrait m'étonner), je trouverais le moyen de lui dire que j'aurais préféré qu'elle me fasse part avant de ses inquiétudes, posément, plutôt que d'écrire un texte très long et rempli de négatif. 
    • ratatouille
      Problème avec la maitresse

      Par ratatouille · Posté(e)

      Je crois que vous tentez surtout de vous rassurer (et c'est bien naturel ) en cherchant le petit détail qui vous permettra de ne pas voir ce qui est dit. Je ne vous le reproche pas : même si le mot de la collègue avait été plus bienveillant, il aurait tout de même été difficile d'entendre -voir d'accepter- que votre enfant a peut-être des difficultés. C'est pourtant ce qui est. Et si vous imaginez que c'est la faute de la maitresse, vous n'irez pas dans le bon sens ; celui d'aider votre file. Interrogez-vous sincèrement. Allez discuter, pas pour montrer à l'enseignante qu'elle a tort, mais pour comprendre ce qui, dans le comportement de votre fille en classe, au sein d'un groupe d'enfants, n'est pas habituel.
    • am89
      Problème avec la maitresse

      Par am89 · Posté(e)

      C'est bien mon intention mais si je demande conseil dans ce forum c'est pour bien identifier les termes de la maîtresse qui pour moi après analyse, elle ce contredit car a la fin du mot elle exige un changement rapide de la situation donc c'est pas supposé un problème vis a vis de l'enfant.
    • B i b
      Problème avec la maitresse

      Par B i b · Posté(e)

      Vous lui demanderez... 
    • am89
      Problème avec la maitresse

      Par am89 · Posté(e)

      Bonjour, Je comprend tout a fais mais comment expliquer le dernier paragraphe et surtout la dernière phrase ou elle demande un changement rapide, pour moi elle suppose un de notre part et non celui de l'enfant. J'ai l'impression que personne vois la même chose que moi.
    • B i b
      Problème avec la maitresse

      Par B i b · Posté(e)

      Si c'est ce que vous voulez faire, vous n'avez pas compris ce que plusieurs d'entre nous vous disent. L'heure n'est pas à l'affrontement.  Ce que vous avez à faire, c'est demander une entrevue avec l'enseignante, pour lui demander d'éclaircir ce qu'elle a écrit, chercher comment vous pouvez ensemble faire évoluer les choses favorablement. Et vous devez faire ça en mettant l'émotionnel de côté. 
    • am89
      Problème avec la maitresse

      Par am89 · Posté(e)

      Oui, mais avez vous lue le dernier paragraphe et surtout la dernière phrase qui stipule un changement rapide, ça coïncide pas du tous avec vos supposition, comme je les dit dans un commentaire précédent, elle me croise plusieurs fois par semaine et ma femme travail dans l'établissement donc, je comprend pas.
    • ratatouille
      Problème avec la maitresse

      Par ratatouille · Posté(e)

      "Oui je confirme la véracité du mot. Maintenant comment dénoncer ce manque de professionnalisme."     Il ne s'agit pas de dénoncer quoi que ce soit. La maitresse aurait pu dire les choses autrement,  mais elle a fait ce qu'il fallait en vous alertant, et même précocement puisque vous nous avez dit avoir eu un premier entretien au bout de trois semaines de scolarisation de votre fille (ça n'arrive pas souvent. Et ce n'est pas pour passer le temps).  Je vais digresser un peu. Il m'est arrivé UNE fois dans ma carrière (bientôt 30 ans 😮) d'interpeller une maman dès le premier jour de l'année. Ce que la dite maman a assez mal pris, refusant d'accepter ce que je lui expliquais. Ma proposition d'aménagement ( je proposais que son fils descende 1h par jour chez mon collègue de la classe inférieure pour consolider ses apprentissages en lecture) a été rejetée d'emblée. En fin d'année, cette même maman a demandé d'elle même un maintien de son fils dans ma classe. Pourtant, j'avais alerté très tôt mais la maman n'était pas prête à l'entendre. Elle n'évaluait pas comme moi les compétences scolaires (exemple : avait l'impression que son fils savait lire alors qu'elle l'aidait finalement beaucoup dans son décodage des mots). Bref, dans cet exemple précis, le gamin aurait eu tout à gagner à ce que la maman accepte la proposition qui lui était faite. Pas parce que je voulais me débarasser de son fils (que j'appréciais beaucoup). Parce que mon collègue et moi, avec notre expérience, avions trouvé que c'était le meilleur pour lui.  Cet exemple n'est pas votre cas personel. Mais il y a quelques similitudes intéressantes.    Quand à la question de savoir qui de l'enseignante ou de vous doit prendre rendez-vous, est-ce vraiment important ? La maitresse peut, de son côté, se dire "j'ai alerté les parents. Qu'attendent-ils pour prendre rendez-vous?"
    • am89
      Problème avec la maitresse

      Par am89 · Posté(e)

      Comment une enseignante peu me dire des choses pareille et surtout la fin du mot exige un changement rapide, donc c'est bien qu'elle nous mette en cause. Et si vraiment elle étais inquiète pourquoi ne pas nous proposer de rendez-vous alors que je la vois tous les jours a la sortie de classe et d'autant plus ma femme travail dans l'école et la croise tous les jours alors pour ne rien nous dire.

  • Articles

  • Billets

  • Fichiers

  • Évènements à venir

    Aucun évènement à venir trouvé

  • Lettre d’informations

    Voulez-vous être tenu au courant de nos dernières nouvelles et informations ?
    S’inscrire

  • Faites connaître EDP

    Vous aimez Forums Enseignants du primaire ? Dites-le à un ami !
×
×
  • Créer...