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  • Bienvenue sur Enseignants du primaire !

    Vous trouverez sur notre site des ressources gratuites pour l'école primaire, l'éducation et la préparation du CRPE.

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Forums

  1. Les domaines d'activité à l'école maternelle

    1. Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle

      La gestion d'une classe en maternelle : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. La maternelle au jour le jour

      Parlez ici de ce que vous faites chaque jour dans votre classe. Merci d'utiliser les autres rubriques si vous souhaitez développer un sujet ou thème particulier.

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    3. Thèmes et projets pour la maternelle

      Un forum de ressources pour les thèmes et projets pluridisciplinaires à l'école maternelle.

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    4. Correspondance scolaire

      Vos projets de correspondance scolaire.

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    5. Devenir élève

      Vivre ensemble : vie collective, accueil, jeux, respect des règles et d'autrui,...

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    6. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

      S'approprier le langage, découvrir l'écrit, échanger et communiquer : langue orale et langue écrite.

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    7. Acquérir les premiers outils mathématiques

      Nombres, quantités, formes, grandeurs, suites organisées...

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    8. Explorer le monde

      Les sens et les découvertes sensorielles, l'espace et le temps, le vivant, les objets, la matière, l'hygiène, l'environnement,...

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    9. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

      Percevoir, sentir, imaginer, créer : dessin, peinture, comptines, chansons, poèmes, théâtre,...

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    10. Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

      Agir et s'exprimer avec son corps : activités physiques, motricité, orientation, jeux de coopération et d'opposition,...

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    11. Le numérique à l'école maternelle

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école maternelle : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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  2. Les domaines d'activité à l'école élémentaire

    1. Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire

      La gestion d'une classe en élémentaire : la discipline, les emplois du temps, les affichages, le matériel scolaire, la correction des cahiers, les classes à plusieurs niveaux, différencier sa pédagogie,...

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    2. L'élémentaire au jour le jour

      Parlez ici de ce que vous faites chaque jour dans votre classe. Merci d'utiliser les autres rubriques si vous souhaitez développer un sujet ou thème particulier.

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    3. Thèmes et projets pour l'élémentaire

      Un forum pour les thèmes et projets pluridisciplinaires à l'école élémentaire.

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    4. Correspondance scolaire

      Vos projets de correspondance scolaire.

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    5. Français

      Le français à l'école élémentaire.

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    6. Mathématiques

      Les mathématiques à l'école élémentaire.

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    7. Histoire et géographie

      L'histoire et la géographie, l'espace et le temps, à l'école élémentaire.

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    8. Enseignement moral et civique

      L'enseignement moral et civique à l'école élémentaire.

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    9. Sciences et technologies

      Les sciences et technologies à l'école élémentaire.

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    10. Le numérique à l'école élémentaire

      Discussions sur l'exploitation pédagogique des ressources numériques à l'école élémentaire : TBI, création de sites webs et blogs, etc.

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    11. Arts visuels

      Les arts visuels à l'école élémentaire.

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    12. Musique

      Les activités musicales à l'école élémentaire : chant, chorale, orchestres, instruments de musique, paroles de chansons,...

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    13. Langues

      Les langues étrangères à l'école élémentaire.

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    14. E.P.S.

      L'éducation physique et sportive à l'école élémentaire.

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  3. Autres forums pour l'école primaire

    1. Fiches pour l'école

      Postez vos fiches dans ce forum ou dans l'espace de téléchargements (un sujet apparaîtra alors dans ce forum), sous forme de pièces-jointes zippées, pour qu'elles soient commentées et améliorées. Créations personnelles uniquement ! - Tous les remerciements se feront par MP. Merci.

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    2. Documents pédagogiques gratuits et bons plans

      Liens vers des sites proposant des ressources pédagogiques gratuites.

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    3. Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines

      Recherches, questions, avis, impressions et commentaires, sur les albums, les livres et manuels pour la classe, les revues et magazines éducatifs. Les sujets concernant l'exploitation pédagogique des ouvrages devront être postés dans les forums Les domaines d'activité à l'école élémentaire ou maternelle. Les sujets sur les ventes et dons de livres devront être postés dans les forums des petites annonces.

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    4. Sites et pages web

      Présentez ou recherchez ici liens vers des sites ou pages web proposant des ressources utiles aux enseignants du primaire.

      /!\ Les messages de ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur. /!\

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    5. La direction d'école

      Un forum sur la direction d'école et le fonctionnement administratif.

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    6. ASH et enseignement spécialisé

      Information et messages sur l'A.S.H. et l'enseignement spécialisé.

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    7. Brigade, ZIL et remplaçants

      Echanger rapidement des informations, des conseils pour les remplacements, mettre en place un mini-projet, que faire quand l'enseignant que l'on remplace n'a rien laissé, etc.

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    8. Assistants d'éducation

      Un forum pour les assistants d'éducation, aides éducateurs, auxiliaires de vie scolaire.

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    9. OCCE et coopératives scolaires

      Un forum sur l'OCCE et sur les coopératives scolaires.

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    10. Textes, ressources, conférences,...

      Ce forum est destiné à apporter des informations concernant des textes, ressources , conférences, etc. susceptibles d'intéresser les membres du site, enseignants, étudiants, parents.

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    11. CAFIPEMF, formation, autoformation

      Discussions sur des sujets liés à la formation, l'autoformation, à la préparation du CAFIPEMF.

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    12. Devenir IEN ou PERDIR

      Informations sur les métiers et les concours d'inspecteur de l'éducation nationale et de personnel de direction.

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    13. Mouvement, inéat/exéat, mutations

      Un forum dédié au mouvement.

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    14. Enseigner à l'étranger

      Enseigner à l'étranger : discussions, ressources et informations.

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    15. Violences, agressions et incivilités

      Obtenir de l'aide et des conseils en cas d'agression ou d'incivilités.

      Les publications anonymes sont possibles dans ce forum.

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    16. Communiquer et gérer le relationnel

      De la communication à l'école : les problématiques liées à la communication avec les collègues, la hiérarchie, les parents,...

      Les publications anonymes sont autorisées dans cette rubrique.

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    17. Enquêtes, études, questionnaires, entretiens

      Rubrique destinée à vous permettre de poster des questionnaires, enquêtes et études.

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    18. Autres

      Les questions administratives, les syndicats, les mutations, les inspections, les rapports,... Les messages qui n'entrent pas dans les autres forums sur l'école primaire.

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  4. Les forums des parents d'élèves

    1. Les programmes et les apprentissages

      Les programmes, apprendre à apprendre, les devoirs, les évaluations, aider son enfant,...

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    2. Handicaps, difficultés, précocité,...

      Gérer les handicaps, la dyslexie, la dyspraxie, la précocité, le refus de travailler, le rejet de l'école, la violence, le stress, l'anxiété, troubles du comportement,...

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    3. Des problèmes avec les enseignants, l'école ?

      Trouver des solutions aux problèmes et conflits avec les enseignants, l'école...

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    4. Questions diverses

      Sujets de discussion qui n'entrent pas dans les catégories ci-dessus.

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  5. Devenir professeur des écoles

    1. L'ISFEC

      Questions et discussions sur les Instituts Supérieurs de Formation de l'Enseignement Catholique : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée à l'ISFEC.

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    2. Le concours du CRPE

      Informations et discussions diverses sur le concours de professeur des écoles.

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    3. L'INSPE et le MEEF

      Questions et discussions sur les INSPE et le MEEF : informations, épreuves, conditions d'accès, dossiers et tests d'entrée.

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    4. L'année de PES / EFS

      Discussions et informations relatives à votre année de professeur des écoles stagiaire.

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    5. Les listes complémentaires

      Discussions et informations pour les LC, courriers, exemples de lettres, pétitions, contacts et adresses, fichiers divers qui pourraient être utiles aux LC dans le cadre de leurs actions.

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  6. Le mur

    1. Débats sur l'école

      Débats sur l'école d'aujourd'hui, d'hier et de demain. Les échanges se feront dans la courtoisie, le respect des opinions et de la personne d'autrui - Les sujets postés dans ce forum doivent être lus et approuvés par un modérateur avant d'être publiés.

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    2. Questions d'actualités

      Discussions sur les actualités, les événements importants,....

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    3. Culture et médias

      Cinéma, télévision, musique, lectures et littérature, événements culturels,...

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    4. La retraite

      Un forum dédié aux retraités de l'Éducation nationale : retraite, loisirs, activités,...

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    5. Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions

      Documents, informations, témoignages, questions sur l'entreprenariat, le cumul de fonctions et les reconversions.

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  7. Le site Enseignants du primaire

    1. A propos du site Enseignants du primaire

      Questions et réponses concernant le fonctionnement du forum, les trucs et astuces qui facilitent la navigation sur le site, ...

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  8. L'informatique

    1. Les logiciels libres

      Informations et astuces concernant les logiciels libres.

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    2. MAC

      Tout ce qui fonctionne sous MAC...

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    3. Windows

      Fonctionnement et utilisation de Windows et des logiciels Microsoft.

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    4. Questions diverses

      Internet, création de site web et de blogs, montage et enregistrement audio et vidéo, graphisme, antivirus, logiciels divers, réseaux sociaux,...

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  9. Petites annonces

    1. Matériel pédagogique et outils pour le concours

      Livres, manuels, CD et DVD, cassettes, etc.

      /!\ La revente de cours par correspondance (du CNED ou de FORPROF) est interdite. /!\

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    2. Autres annonces

      Tout ce qui ne concerne pas le monde de l'école.

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    • Cadeau fête des pères thème JO?
      Bonjour,

      Auriez-vous des idées de cadeau pour la fête des pères sur le thème des JO? J'avais pensé de manière très classique à un porte-clés avec les anneaux olympiques. Mais je suis preneuse d'idées plus originales si vous avez. J'ai une classe de grande section. D'avance, merci. 
      • 2 réponses
    • Donner envie de lire à son enfant
      Nous vivons à une époque où les outils numériques occupent une place considérable dans nos foyers, tant pour les parents que pour les enfants. Ainsi, la télévision, les tablettes et les téléphones portables suscitent un grand intérêt chez les jeunes, parfois au détriment de la lecture.

      Pourtant, la lecture est essentielle pour l'épanouissement des enfants. Elle développe leur compréhension, leur imagination et leurs compétences langagières. Comment, alors, inciter les jeunes enfants à s'intéresser aux livres à la maison ? Voici quelques conseils :
      • 0 réponse
    • Professeur du secondaire songe à passer dans le primaire
      Bonjour à tous,

      Je suis une collègue du secondaire, avec assez peu d'ancienneté (première rentrée en 2019) et je me demande si je ne me suis pas trompée de voie... J'ai failli passer le CRPE, je m'y étais même inscrite, et finalement, je ne suis pas allée au bout de ma démarche, rebutée par la formation de l'espe et j'ai préféré l'an d'après passer le capes en candidat libre et l'agrégation. 

      Aujourd'hui, plusieurs éléments me font regretter mon choix. Le public, d'abord, je n'aime pas du tout travailler avec des ados. Vraiment, c'est une corvée pour moi d'aller enseigner à ces élèves, je croise les doigts chaque année pour avoir le maximum de classes de 6e, et quelques années après avoir commencé à enseigner, le constat est sans appel : quel que soit le type de collège (facile, rural, urbain, défavorisé, huppé...), je ne suis pas à ma place avec des adolescents.

      Le deuxième point qui me mine particulièrement, c'est d'être enfermée dans une matière, à refaire le même cours parfois trois fois par semaine lorsque j'ai plusieurs classes du même niveau, à devoir faire tenir mes cours en 50 minutes, à connaître finalement assez peu ma centaine d'élèves... J'ai un bac scientifique, j'ai passé trois ans en classe préparatoire littéraire pour repousser au maximum le moment inévitable de la "spécialisation" dans une discipline, et aujourd'hui, je me sens enfermée dans ma matière (le français, pourtant, où il y a beaucoup à faire...
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    • [PAQUES]Coloriage de Pâques (oeuf) - 2
      Voir le fichier




      Coloriage de Pâques (oeuf) - 2
      Un coloriage à proposer aux enfants, à l'occasion de Pâques.


      Contributeur





      André Jorge




      Soumis


      26/03/2024




      Catégorie


      Pâques









       
      • 0 réponse
    • Coloriage de Pâques (oeuf)
      Un coloriage à proposer aux élèves à l'occasion de Pâques.
      • 0 réponse
  • Qui est en ligne   36 membres, 7 anonymes, 389 invités (Afficher la liste complète)

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    • LouisBarthas
      Soutenir les actions d'un parti antisémite fait-il de vous un antisémite ? LFI n'est pas un parti antisémite. Et d'ailleurs, aujourd'hui, plus personne, en France, dans le champ républicain, ne se réclame de l'antisémitisme. Nous ne sommes plus au temps de la Ligue antisémitique d'Édouard Drumont, qui avait pu constituer un groupe de 23 députés officiellement antisémites à la Chambre de 1898. Contrairement à l'extrême-droite, l'antisémitisme se s'est pas développé comme doctrine à gauche. Par trois grands moments, la Révolution française, l'Affaire Dreyfus et la lutte anti-hitlérienne, la gauche s'est trouvée du côté des juifs. Mais on trouve pourtant, à partir des années 1840, des tendances antisémites qui s'expriment à gauche. Pas sous la même forme qu'à l'extrême-droite, mais incontestablement antisémites, pour des raisons qui mêlaient anti-judaïsme religieux, anti-capitalisme et anti-monarchie. Voltaire avait montré la voie, au temps des Lumières, dans son Dictionnaire philosophique, quand il écrivait à propos des juifs que « ... Vous ne trouverez en eux qu'un peuple ignorant et barbare, qui joint depuis longtemps la plus sordide avarice à la plus détestable superstition... » Et pour Diderot, « La religion des Juifs et celle des peuples chez lesquels ils habitent ne leur permettent pas de s'incorporer avec eux ; ils doivent faire une nation à part. ». Au XIXe siècle, des tendances anti-religieuses à l'extrême-gauche reprochaient au judaïsme d'avoir enfanté le christianisme. C'est le cas d'un Gustave Tridon, étudiant révolutionnaire blanquiste, auteur Du Molochisme juif, pour qui les juifs étaient une race ennemie et inférieure pratiquant des crimes rituels, et qui présentait « les Sémites [comme…] le mauvais génie de la terre… Combattre l’esprit et les idées sémitiques est la tâche de la race indo-aryenne ».  C'est le cas d'un Proudhon qui , dans ses Carnets, écrit : « Juifs. Faire un article contre cette race qui envenime tout, en se fourrant partout, sans jamais se fondre avec aucun peuple. Demander son expulsion de France, à l’exception des individus mariés avec des Françaises ; abolir les synagogues, ne les admettre à aucun emploi, poursuivre enfin l’abolition de ce culte. » Le juif est « l’ennemi du genre humain. Il faut renvoyer cette race en Asie ou l’exterminer ». Le développement industriel et ses conséquences néfastes entraînent une réaction assimilant le juif au capitalisme. C'est le cas d'un Alphonse Toussenel, disciple de Fourier, auteur en 1845, de « Les Juifs rois de l'Époque ». On trouve dans La Revue socialiste des articles antisémites comme ceux de Albert Regnard, qui félicite Drumont de dénoncer « la rapacité et l’impudence de la finance juive et non juive… » ; d'Auguste Chirac, auteur des Rois de la République : histoire des juiveries ; de Gustave Rouanet, qui considère Édouard Drumont comme un « ennemi », mais qui salue son travail d’information « remarquable » qui appelle les déshérités à abattre un « système juif [qui les] paupérise graduellement tous les jours ». Même un Jaurès, avant son basculement, n'était pas exempt de préjugés antisémites. Fin janvier 1898, il signe  le Manifeste, dans lequel il refuse de choisir entre les « cléricaux » et « les capitalistes juifs » Le 7 juin, il évoque encore « la race juive, concentrée, passionnée, subtile, toujours dévorée par une sorte de fièvre du gain quand ce n’est pas par la fièvre du prophétisme… », mais il ajoute que « ce n’est pas la race qu’il faut briser, c’est le mécanisme dont elle se sert et dont se servent comme elle les exploiteurs chrétiens. À d'autres époques, le juif a pris, chez l'antisémite, les diverses figures du tueur du Christ, du propagateur de la peste, de l'empoisonneur de puits, de l'enleveur d'enfants, de l'usurier, du précurseur du christianisme, du capitaliste, etc. Aujourd'hui, l'obsession et la haine d'Israël incarnent l'antisémitisme dans certains secteurs de la Gauche. Le Communiqué du Groupe parlementaire LFI-NUPES, à propos de l'attaque du Hamas du 7 octobre, n'était pas antisémite, mais il justifiait l'attaque, établissait une égalité entre les victimes et occultait le but du Hamas qui est la disparition d'Israël. « L’offensive armée de forces palestiniennes menée par le Hamas intervient dans un contexte d’intensification de la politique d’occupation israélienne à Gaza, en Cisjordanie et à Jérusalem Est. Nous déplorons les morts israéliens et palestiniens. Nos pensées vont à toutes les victimes. L’escalade actuelle risque d’entraîner un cycle de violences infernales. La France, l’Union européenne et la communauté internationale doivent agir sans délai pour empêcher cet engrenage. Dans l’immédiat, il faut obtenir un cessez-le-feu et la protection des populations. Toutes les parties doivent revenir à la table des négociations. Pour qu’une paix juste et durable voie le jour, les résolutions de l’ONU, à commencer par la fin de la colonisation, doivent être activement mises en œuvre. Nous devons tous et toutes œuvrer dans ce sens. » Par son mode opératoire, par les paroles des acteurs, par la nature du parti qui l'a commanditée, connaissable par sa Charte, la razzia du 7 octobre fut incontestablement une action à caractère antisémite. Cette dimension a été occultée par LFI, qui n'y a vu qu'un acte de résistance anti-colonialiste. Le crime antisémite n'a pas été relevé parce qu'il est recouvert de la lutte contre l'oppresseur. De même que la lutte contre le capitalisme et l'impérialisme justifiaient de ne pas parler, jadis, des crimes de Staline, Mao, Pol Pot, ou de ne pas critiquer les mouvements de "libération" totalitaires et les dictatures tiers-mondistes comme Cuba qui opprimaient le peuple, de nos jours la lutte contre Israël justifie le crime. Ça a ensuite été le rôle des "petites mains" de LFI que de justifier la position du parti. Devant l'ampleur du crime et le tollé provoqué, l' "acte de résistance" s'est mué en "crime de guerre", euphémisation d'un crime manifeste contre l'humanité. Il a fallu minimiser le crime, faire en sorte de substituer à la razzia antisémite le "génocide" des Palestiniens, faire croire qu'il avait été commis en partie par les Israéliens eux-mêmes, qui auraient tiré par hélicoptère sur les jeunes du festival, ergoter sur le nombre de bébés tués et la façon dont ils l'avaient été, ne pas évoquer la question des otages, sauf quand les Israéliens en tuaient par erreur, occulter les combats à Gaza, pour ne réduire l'opération israélienne qu'à un massacre, alors que l'armée du Hamas compte 30 000 hommes, armés et entraînés par l'Iran, chercher dans le passé d'Israël des crimes justifiant en retour les crimes d'aujourd'hui contre les juifs, fustiger le système politique israélien, "laboratoire de la répression" mondiale à venir, manifester une obsession malsaine à rechercher dans le comportement d'israéliens des raisons d'haïr ce pays, etc. Cette façon de rendre Israël toujours coupable relève d'un inconscient antisémite. Si Israël n'avait pas existé, rien des malheurs de cet endroit ne serait arrivé, et elle s'accompagne d'une grande ignorance des histoires croisées des peuples de cette région. Aujourd'hui, les dépôt de requêtes déposées par le procureur de la CPI, Karim Khan, aux fins de délivrance de mandats d’arrêt à l'encontre de Yahya Sinwar, Mohammed Diab Ibrahim Al-Masri (Deif) et Ismail Haniyeh pour le Hamas, de Benjamin Netaniahu et Yoav Gallant pour Israël, pour  "crimes de guerre" et " crimes contre l’humanité", représentent une immense avancée dans la résolution du conflit. Par son attitude cynique, LFI s'était retrouvé au ban de l'arc républicain, et des voix indignées s'étaient même faites entendre en son sein. Les trois seuls députés européens français qui avaient voté contre la résolution du Parlement européen condamnant le Hamas, le jeudi 19 octobre, étaient membres de la France insoumise. Aujourd'hui, l'acte que LFI qualifiait, il y a huit mois, d' « acte de résistance », a été qualifié par la  Cour pénale internationale de « crime contre l'humanité ».          
    • Torque
      Après les vociférations anti-France du prophète Mélenchon, voici donc l'expression iconoclaste crade du bon goût wokiste antisémite. On creuse toujours plus profond dans l'élégance subtile et la provocation stérile, la fange sans vergogne et la déliquescence intellectuelle..
    • Mirobolande
    • jeanounette
      Bon j'avais pas osé  poster cette excellente vidéo jusqu'à présent mais maintenant qu'on sait que la fille qui joue la bite de Nethanyaou est 31e sur la liste EELV, je me sens plus à même de le faire. Impossible de taper sur LFI sur ce coup là !  Par contre je serais curieuse de savoir ce que pense cette personne du fait que Marie Toussaint surfe sur les mêmes concepts que PC PS  LR Renaissance RN et Rcqt à savoir traiter à demi mots la LFI  d'antisémite ... En tout cas j'ai bcp ri ! Vive l'humour et Hasta la rigolade siempre ! PS (ah ah) : c'est le collectif Ibiza qui est à l'origine de cet excellent happening. Le sosie de Blanquer rappelez vous.   
    • LouisBarthas
      Après sa victoire aux législatives de 2006 - sans fraude constatée par les observateurs étrangers -,  Ismaël Haniyeh, dirigeant du Hamas, a été nommé Premier ministre par le président Mahmoud Abbas. La transition n'a pu se faire. Ismaël Haniyeh a été la cible d'un attentat, et un conflit armé s'est produit pour la souveraineté sur Gaza, entre le Hamas et le Fatah. Ce dernier a été évincé du territoire (les combats ont fait 161 morts et 700 blessés). Mahmoud Abbas a annoncé l'état d'urgence, la destitution d'Ismaël Haniyeh et la dissolution du gouvernement. L'Assemblée législative - où le Hamas est majoritaire - ne se réunit plus, Mahmoud Abbas exerce directement le pouvoir. L'élection suivante, qui devait avoir lieu en 2021, a été reportée sine die par Mahmoud Abbas, qui en rejette la responsabilté sur Israël, qui ne veut pas que les électeurs de Jérusalem-Est annexé puissent voter.  
    • Mirobolande
    • christian37
      Je suis heureux que cette chanson te plaise, Ola-ilou ! 😃
    • christian37
      Voilà la version en anglais de ma chanson " Les poissons ". Chorus: Clownfish or catfish, What beautiful fish is here! Sunfish or sawfish, What beautiful fish is there! 1) Clownfish, you’re orange and white Nobody else is so fun Clownfish, you’re orange and white And you make laugh the ocean 2) Catfish, in the deep river You just purr in your own way Catfish, in the deep river With urchins you like to play 3) Sunfish, in the blue sea bed Your rounded shape is so nice Sunfish, in the blue sea bed Your light is of great service. 4) Sawfish, you always tinker You cut and fix everything Sawfish, you always tinker With the hammerhead helping
    • jeanounette
      Suis pas très Cannes et paillettes mais là j'avoue quelle classe et quel courage !  
    • nonau
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